« Processus d'apprentissage : mémoire, émotions et collaboration » : différence entre les versions
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Version du 29 octobre 2023 à 21:46
Résumé :
Mots-clés :
Introduction :
Développement :
La mémoire
L’apprentissage collaboratif
Conclusion :
Bibliographie :
- Cuisinier, F. (2018). Émotions et apprentissages scolaires : que nous apprend l’étude des émotions déclarées ? A.N.A.E 155. 4-21.
- Molinari, G., Muller Mirza, N., et Tartas, V. (2021). Regards croisés des approches cognitives et socioculturelles sur l’apprentissage collaboratif : Quelles contributions dans le domaine de l’éducation ?: Raisons éducatives, N° 25(1) 41‑64. https://doi.org/10.3917/raised.025.0041
- Puma, S., & Tricot, A. (2021). Prendre en compte la mémoire de travail lors de la conception de situations d’apprentissage scolaire. Hal open science 171. 217-225.
Page créée par Marina Mandek volée Drakkar.