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* Mélina Doguet : [[Lâcher-prise pour accompagner l'apprenant en difficulté]] | |||
Version du 20 octobre 2022 à 19:56
Cette page est dédiée aux productions des étudiant-es Concordia dans le cours ADID1 (Semestre d'automne 2022).
1 Période 1 (28 septembre-01 novembre 2022)
Une production (individuelle) libre est attendue dont l'objectif est de faire des liens entre les 3 lectures suivantes : (1) le texte de Tricot sur la charge cognitive (Quels apports de la théorie de la charge cognitive à la différenciation pédagogique?), (2) le texte de Cosnefroy sur l'apprentissage autorégulé (L'apprentissage autorégulé : Perspectives en formation d'adultes), et (3) le texte de Dillenbourg sur l'apprentissage collaboratif (The evolution of research on collaborative learning). Les étudiant-es sont libres de choisir - dans les 3 lectures - les concepts qu'ils ont envie de décrire et de mettre en lien.
- Mélina Doguet : Lâcher-prise pour accompagner l'apprenant en difficulté