« Les technologies positives pour l'apprentissage » : différence entre les versions
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Cette page est dédiée à l'atelier "Les technologies positives pour l'Apprentissage" qui aura lieu le 2 juin 2020 dans le cadre des [https://rjceiah20.conference.univ-poitiers.fr/ 8e Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH] (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain), Poitiers. | Cette page est dédiée à l'atelier "Les technologies positives pour l'Apprentissage" qui aura lieu le 2 juin 2020 dans le cadre des [https://rjceiah20.conference.univ-poitiers.fr/ 8e Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH] (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain), Poitiers. | ||
'''Mots-clés''' : Technologies positives, apprentissage médiatisé par ordinateur, émotions, motivation, expérience optimale, bien-être, accomplissement. | '''Mots-clés''' : Technologies positives, apprentissage médiatisé par ordinateur, émotions, motivation, expérience optimale, bien-être, engagement, accomplissement. | ||
== Responsables == | == Responsables == | ||
Version du 18 février 2020 à 10:07
Cette page est dédiée à l'atelier "Les technologies positives pour l'Apprentissage" qui aura lieu le 2 juin 2020 dans le cadre des 8e Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain), Poitiers.
Mots-clés : Technologies positives, apprentissage médiatisé par ordinateur, émotions, motivation, expérience optimale, bien-être, engagement, accomplissement.
Responsables
- Gaëlle Molinari, Psychologie de l'éducation et technologies éducatives, TECFA, Université de Genève et Unidistance.
- Elise Lavoué, Informatique et EIAH, Université Jean Moulin Lyon 3.
- Fabien Fenouillet, Psychologie positive des apprentissages, Université Paris Nanterre.