« Le TECFA au vert du mois d'août 2019 : Mes notes. » : différence entre les versions

De EduTech Wiki
Aller à la navigation Aller à la recherche
(Contenu remplacé par « === Mon intervention === Une [https://drive.google.com/file/d/1fwp8MxPMRxCAmYjJ0Jf3yvUHE8jjt1MT/view?usp=sharing présentation] des chantiers sur lesquels je travaille... »)
Balises : Contenu remplacé Éditeur visuel
 
(14 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées)
Ligne 1 : Ligne 1 :
=== Mon intervention ===
=== Mon intervention ===
Une [https://drive.google.com/file/d/1fwp8MxPMRxCAmYjJ0Jf3yvUHE8jjt1MT/view?usp=sharing présentation] des chantiers sur lesquels je travaille actuellement  
Une [https://drive.google.com/file/d/1fwp8MxPMRxCAmYjJ0Jf3yvUHE8jjt1MT/view?usp=sharing présentation] des chantiers sur lesquels je travaille actuellement.
=== Mes notes ===
* Colloque 2020 pour le départ de Daniel Schneider (voir le colloque Daniel Peraya : https://tecfa.unige.ch/tecfa/colloque2014/).
* La stratégie Recherche du TECFA
** '''Quelles directions de recherche potentiellement porteuses?'''
*** Neurosciences et numérique éducatif
*** Intelligence artificielle et ''machine learning'' pour l'éducation
*** IHM pour l'éducation (nouvelles interfaces pour l'apprentissage et l'enseignement)
*** Extended reality (réalité augmentée, virtuelle, mixte, etc.) et éducation
*** Fabrication, art, créativité et technologies éducatives
*** Numérique éducatif et développement durable (?)
*** '''Nos points faibles'''
**** Difficultés à identifier une ligne directive, une identité TECFA au regard des technologies éducatives
***** Quel TECFA 2030 souhaite-t'on?
**** Pas suffisamment de liens avec le terrain, notamment pour mieux comprendre les usages
**** Nous adresser à un plus large spectre de population : adultes/enfants, populations "vulnérables", troubles de l'apprentissage, handicaps, etc.
**** Comment intégrer les différents doctorants et leurs thèmes de recherche dans l'enseignement MALTT?
**** Comment maintenir des thèmes de recherche portés par les doctorants lorsque ces derniers terminent leur thèse?
**** un mixte de chercheurs pour des recherches expérimentales et des field studies ET des développeurs!
*** '''Les potentielles solutions'''
**** Une personne dédiée à la veille
**** Une meilleure représentation des axes de recherche au TECFA : il n'y a pas que les 4 "piliers" (les 4 professeurs) (par exemple, dans quelle mesure faire intervenir Denise et la thématique des usages en milieu scolaire dans la formation MALTT)
***
* La stratégie Marketing et la page Wikipédia du TECFA
* Le MALTT et la formation continue TECFA

Dernière version du 2 septembre 2019 à 15:36

Mon intervention

Une présentation des chantiers sur lesquels je travaille actuellement.