Modifier Production finale1617 : Théorie des conditions d’apprentissage/Les neuf évènements de R.M. Gagné

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User:Brigitte Steiner

Sujet traité et sources utilisées :[modifier | modifier code]

Dans le cadre de la théorie des conditions d'apprentissage, j'ai décidé de me concentrer sur la stratégie des neuf évènements de l'apprentissage par décrits par Robert Mills Gagné pour la première fois dans The Conditions of Learning and Theory of Instruction, en 1965. Cette stratégie, dans la lignée de la théorie des conditions d'apprentissage, se concentre principalement sur les éléments et actions extérieurs pouvant influencer l'apprentissage chez l'apprenant. La stratégie des neuf évènements est prévue pour guider le travail de l'enseignant dans l'élaboration de son cours ou programme pédagogique. Sources : *Gagné, R. M. (1965). Conditions of learning. *Smith, P. L., & Ragan, T. J. (2005). A framework for instructional strategy design. In P. L. Smith, & T. J. Ragan (Eds.), Instructional design (3rd ed., pp. 127-150). New York, NY : Wiley & Sons. *http://wiki.teluq.ca/ted6210/index.php/Neuf_événements_(Gagné) *https://edutechwiki.unige.ch/en/Nine_events_of_instruction *http://wiki.teluq.ca/wikitedia/index.php/Neuf_événements_(étendu_-_Smith_et_Ragan)

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