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** Une '''question principale''' de recherche en rapport le thème choisi (diversités culturelles et normes dominantes) | |||
** 2-3 sous-questions relative à l'objet d'étude choisi | |||
* sources choisies à étudier (archives, documents écrits, iconographiques, films, témoignages, entretiens, etc.) | |||
* méthodes et techniques compatibles avec la démarche socio-historique | |||
** Exemples de méthodes: (analyse de contenu, étude comparative, analyse de presse, histoire orale etc.) | |||
** Exemples de techniques: entretien, statistiques, analyse de textes et de films, etc. | |||
* concepts choisis (que vous définirez ensemble dans le [[dictionnaire]]) | |||
* planification du processus de recherche (de la bibliogrpahie à l'écriture de l'article à finir pour fin juin)[[Utilisateur:Ruchat|Ruchat]] | |||
=== Plans de recherche === | |||
* [[Le décrochage scolaire]] | |||
* [[Handicap et culture]] | |||
* [[Les parents démissionnaires]] | |||
== Cours 2005 / 2006 == | |||
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* titre et noms des auteur/trice/s | * titre et noms des auteur/trice/s | ||
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Version du 26 octobre 2006 à 10:43
Cours 2006 / 2007
Consignes
- Titre et noms de l'auteur/trice
- Quelques auteurs de référence et leurs concepts retenus
- Question de recherche:
- Une question principale de recherche en rapport le thème choisi (diversités culturelles et normes dominantes)
- 2-3 sous-questions relative à l'objet d'étude choisi
- sources choisies à étudier (archives, documents écrits, iconographiques, films, témoignages, entretiens, etc.)
- méthodes et techniques compatibles avec la démarche socio-historique
- Exemples de méthodes: (analyse de contenu, étude comparative, analyse de presse, histoire orale etc.)
- Exemples de techniques: entretien, statistiques, analyse de textes et de films, etc.
- concepts choisis (que vous définirez ensemble dans le dictionnaire)
- planification du processus de recherche (de la bibliogrpahie à l'écriture de l'article à finir pour fin juin)Ruchat
Plans de recherche
Cours 2005 / 2006
Consignes
- titre et noms des auteur/trice/s
- études de la littératures (cf résumés faits)
- questions de recherche
- sources choisies à étudier (archives, documents écrits, iconographiques, films, témoignages, entretiens, etc.)
- méthodes et techniques compatibles avec la démarche socio-historique
- Exemples de méthodes: (analyse de contenu, étude comparative, analyse de presse, histoire orale etc.)
- Exemples de techniques: entretien, statistiques, analyse de textes et de films, etc.
- concepts choisis (que vous définirez ensemble dans le dictionnaire)
- planification du processus de recherche (de la bibliogrpahie à l'écriture de l'article à finir pour fin juin)Ruchat
Plans de recherche
Note: Les textes sous le titre "plan de recherche" a été intégré ci-dessus dans les pages plans de recherche ci-dessus --Ruchat