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Cette journée sera consacrée d'abord à une mise en pratique et qui permettra de discuter | Cette journée sera consacrée d'abord à une mise en pratique et qui permettra de discuter les possibles rôles des langages de modélisation (scénarisation vs. édition) ainsi que les fonctionalités et l'architecture des environnements électroniques. | ||
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* Test de différents outils (par ex. MOT, LAMS, Reload, DialogPlus, OASIF) et de comparer (à confirmer) | |||
* Discussion d'implications pédagogiques et socio-politiques | |||
=== Après-midi: Desidérata === | === Après-midi: Desidérata === | ||
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* Formuler ensemble une liste de priorités au niveau des outils (conception, édition et exécution). | |||
* Discuter l'architecture d'un toolkit pour construire des environnement pédagogique | |||
== Ressources == | == Ressources == | ||
* [http://edutechwiki.unige.ch/en/ http://edutechwiki.unige.ch/en/] | * [http://edutechwiki.unige.ch/en/ http://edutechwiki.unige.ch/en/] | ||
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Revision as of 13:10, 28 November 2006
Titre: Modèles, méthodes, normes et outils de l'ingéniérie pédagogique
Mardi 12 décembre
Matin: Modèles pédagogiques
L'objectif principal est de présenter et de discuter des approches très variées et de voir si on peut arriver à formuler une sorte de "tableau général".
On essayera de trouver une typologie commune de modèles utiles pour l'enseignement supérieur et de préciser le rôle des technologies éducatives.
Après-midi: Méthodes d'ingénierie pédagogique
(instructional design methods)
Introduction et discussion de différents types de méthodes, avec un un regard particulier sur les langages de modélisation pédagogique et outils associés. Sujet abordés:
- Méthodes de design
- Normes et langages de modélisation
- Outils de planification de leçons
- Outils de scénarisation / conception
- Outils de conception / édition
Mercredi 13 décembre
Cette journée sera consacrée d'abord à une mise en pratique et qui permettra de discuter les possibles rôles des langages de modélisation (scénarisation vs. édition) ainsi que les fonctionalités et l'architecture des environnements électroniques.
Matin: Hands on: scénarisation / conception
- Test de différents outils (par ex. MOT, LAMS, Reload, DialogPlus, OASIF) et de comparer (à confirmer)
- Discussion d'implications pédagogiques et socio-politiques
Après-midi: Desidérata
- Suite de la discussion du matin
- Formuler ensemble une liste de priorités au niveau des outils (conception, édition et exécution).
- Discuter l'architecture d'un toolkit pour construire des environnement pédagogique
Ressources
- http://edutechwiki.unige.ch/en/
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