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Correspondances dans les titres des pages

  • ...ons paradoxales. Entre intelligence artificielle, EIAHT et l’apprentissage réflexif, de nombreuses questions se posent dans le domaine de la pédagogie. ...sur les activités réellement bénéfiques de leur utilisation en lien avec l’apprentissage. La crise sanitaire de l’an 2020 aura amené les enseignants autant que l
    8 kio (1 300 mots) - 2 décembre 2021 à 11:03
  • Parmi les EIAH (environnement informatique pour l'apprentissage humain), que Tchounikine (2002, cité dans Tchounikine & Tricot, 2011, p.16 ...e traces dans un EIAH permet de favoriser un état réflexif et d‘agir sur l’apprentissage par l’autorégulation induite lorsque les traces (transformées ou non) s
    9 kio (1 462 mots) - 5 décembre 2021 à 23:40

Correspondances dans le texte des pages

  • ...nous voulons vous proposer une façon d’intégrer les TIC dans un scénario d’apprentissage à distance. La carte résume différents éléments et activités faisant 1.Brassard, C., & Daele, A. (2003). Un outil réflexif pour concevoir un scénario pédagogique intégrant les TIC Caroline Brassa
    1 kio (213 mots) - 23 novembre 2018 à 18:25
  • ...t, dans le cadre d'un cours spécifique, pour créer sa propre progression d'apprentissage, mettre en valeur les rapports ou artefacts produits dans le cadre du cours ...it de leur travail et de cette manière construire ensemble leur parcours d'apprentissage, en partageant les connaissances et [[compétence]]s acquises;
    4 kio (595 mots) - 28 janvier 2011 à 10:28
  • ...ons paradoxales. Entre intelligence artificielle, EIAHT et l’apprentissage réflexif, de nombreuses questions se posent dans le domaine de la pédagogie. ...sur les activités réellement bénéfiques de leur utilisation en lien avec l’apprentissage. La crise sanitaire de l’an 2020 aura amené les enseignants autant que l
    8 kio (1 300 mots) - 2 décembre 2021 à 11:03
  • ...Perspectives en formation d'adultes), et (3) le texte de Dillenbourg sur l'apprentissage collaboratif (The evolution of research on collaborative learning). Les ét * Victoria Gilles : [[L’interrelation entre des concepts forts liés à l’apprentissage : l’effort cognitif, l’autorégulation, le rôle des émotions et la co
    7 kio (937 mots) - 2 novembre 2022 à 18:36
  • Parmi les EIAH (environnement informatique pour l'apprentissage humain), que Tchounikine (2002, cité dans Tchounikine & Tricot, 2011, p.16 ...e traces dans un EIAH permet de favoriser un état réflexif et d‘agir sur l’apprentissage par l’autorégulation induite lorsque les traces (transformées ou non) s
    9 kio (1 462 mots) - 5 décembre 2021 à 23:40
  • ...erspectives en formation d'adultes]), et (3) le texte de Dillenbourg sur l'apprentissage collaboratif ([https://tecfa.unige.ch/tecfa/publicat/dil-papers-2/Dil.7.1.1 * Lourdes Osorio : [[Apprentissage Collaboratif et Apprentissage par Projets]]
    8 kio (1 153 mots) - 2 novembre 2022 à 18:37
  • ...ominal, il nous sera possible de donner une définition complète du rapport réflexif. Le second terme important est l’adjectif « réflexif ». Ce terme renvoi à la nature du rapport qui est demandé. En effet, la
    33 kio (5 369 mots) - 1 octobre 2018 à 17:21
  • ...ir des technologies et dispositifs numériques pour soutenir et favoriser l'apprentissage individuel et collaboratif ?". ...l’enseignement se situe au niveau des environnements informatiques pour l’apprentissage humain (EIAH). » (p.168).
    8 kio (1 311 mots) - 2 décembre 2021 à 10:51
  • ...www.symfony.com/ le framework php '''''Symfony'''''] par exemple. Aussi, l'apprentissage de l'outil est un élément très important à intégrer dans le développe ...ou [http://js.jipiju.com/2007/06/05/du-choix-dun-framework/ celui ci] plus réflexif. La documentation et ''le ticket d'entrée'' sont des critères de choix im
    6 kio (900 mots) - 13 décembre 2022 à 15:23
  • ...nouveau contexte, l'étudiant doit assumer la responsabilité de son propre apprentissage, en faisant preuve de discipline et surtout d'autonomie pour suivre les eng Ce concept réflexif renvoie à soi et donc relève d'une complexité importante.
    9 kio (1 360 mots) - 2 février 2024 à 12:03
  • ...nstruire la situation, s'y positionner, la transformer et opérer un retour réflexif par rapport à ce qui a été réalisé. Bourgeois et Nizet, ''Apprentissage et formation des adultes'' , Paris, PUF, 1999, p. 151<br />
    10 kio (1 553 mots) - 18 juin 2019 à 11:22
  • ...l’apprenant pour s’adapter à ses difficultés et lui proposer un parcours d’apprentissage personnalisé. La modélisation de l’apprenant se fait donc de manière d ...f, il est nécessaire de concevoir des EIAH pouvant s’adapter au contexte d’apprentissage ou au niveau des élèves comme le ferait un·e enseignant·e. Pour y parve
    8 kio (1 235 mots) - 2 décembre 2021 à 10:18
  • ...cipation à une communauté des enseignants en ligne conçue pour soutenir l’apprentissage informel en milieu de travail est un moyen pertinent pour entrer en contact
    11 kio (1 680 mots) - 1 mai 2019 à 14:34
  • ...n des technologies dans l’enseignement, ce texte propose un questionnement réflexif reposant sur les constats actuels en éducation, quant aux méthodes d’ap ...ythe selon lequel les technologies auraient des effets déterministes sur l’apprentissage et opte davantage pour une vision plus complexe et nuancée.
    7 kio (1 099 mots) - 10 décembre 2023 à 22:49
  • ...tagent leurs connaissances, leurs expertises, ils apprennent ensemble. Cet apprentissage collectif informel produit des pratiques sociales qui reflètent à la fois ...une même organisation ou de plusieurs organisations qui [[Collaboration ou apprentissage collaboratif|collaborent]] en dehors des cadres établis par leur organisat
    17 kio (2 588 mots) - 28 mars 2023 à 15:00
  • ...plus utilisées. On parle alors d’EIAH pour « environnement informatique d’apprentissage humain ». Tchoukinine (Tchounikinine 2002 cité p169 par Tchounikine & Tri ...tilisation des traces dans ces systèmes ouverts fait partie du processus d’apprentissage et par la même du processus de conception de l’outil. Elles permettent a
    6 kio (915 mots) - 2 décembre 2021 à 11:00
  • L’analyse des traces dans les environnements informatiques pour l'apprentissage humain (EIAH) permet aux chercheurs de mieux comprendre les interactions e ...ues provenant principalement des EIAH (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain). UnderTracks permet le stockage des données, ainsi que le stockage
    16 kio (2 444 mots) - 28 mars 2024 à 17:33
  • ...n des technologies dans l’enseignement, ce texte propose un questionnement réflexif reposant sur les constats actuels en éducation, quant aux méthodes d’ap ...ythe selon lequel les technologies auraient des effets déterministes sur l’apprentissage et opte davantage pour une vision plus complexe et nuancée.
    8 kio (1 168 mots) - 14 décembre 2023 à 12:14
  • ...a pour objectif de donner des pistes pour mettre en place des activités d'apprentissage intégrant les [[TIC]] dans le cadre Académique. voici comment s'organise # En premier lieu, un modèle présente différents aspects d'apprentissage selon les critères de compréhension et de compétences.
    11 kio (1 752 mots) - 18 décembre 2016 à 20:01
  • Dans un premier temps, nous aborderons la notion d’émotion dans l’apprentissage afin de mettre en évidence les stratégies défensives et maîtrise qui pe ...rts est traité, il explique que la façon dont est « évaluée la situation d’apprentissage a une influence déterminante sur les processus d’autorégulation » (Cos
    10 kio (1 552 mots) - 14 avril 2023 à 15:55
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