STIC:STIC I - exercice 4 (Utopia)

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1 Énoncé de l'exercice 4

Objectifs: Cet exercice du cours STIC I vous permet de vous familiariser avec HTML5 video et audio, l'édition vidéo, des "HTML5 players" (librairies de code JavaScript), interaction avec la video avec JavaScript et à option la création de vidéographie.

1.1 Tâche

Créez une page web qui contient au moins une vidéo, des sous-titres et une piste audio.

  • La vidéo doit être réalisée pour HTML5
  • La présentation de la vidéo doit impérativement inclure des sous-titres (faits avec VTT) utiles et intéressants.
  • Vous devez ajouter un autre type d'interaction (A PRECISER ....)
  • Conseils:
    • Produisez des vidéos de petite résolution s'il s'agit de vignettes. Aussi petit que possible, mais néanmoins ergonomique...
    • Ajoutez des sous-titres en utilisant un navigateur qui sache les digérer ou en utilisant un player (exemple LeanBack Player).
    • Le format de la vidéo doit être du *.ogv ou du *.mp4 ou du *.webm
    • Si tel n'est pas le cas, utilisez un transcoder gratuit pour convertir la vidéo, par exemple FireOgg (plugin Firefox) XMedia-recode
    • Vous pouvez chercher des synergies avec le cours BASES.
  • Emplacement du rapport
/etu-maltt/<promotion>/<login>/stic-1/ex4/

1.2 Contraintes

  1. Il faut un sujet pédagogique cohérent (donc le film doit être utilisable dans un scénario d'enseignement, de formation et/ou d'apprentissage)
  2. La vidéo doit jouer un rôle central dans le dispositif. Si vous ne voulez pas produire une vidéographie, pensez à produire des vignettes utiles dans un contexte pédagogique, dans ce cas vous pouvez produire plus qu'une seule vidéo. Vous avez aussi le droit de réutiliser des vidéos, à condition d'en produire au moins un segment vous-mêmes (pour l'introduction par exemple)
  3. L'utilisation doit être ergonomique
  4. Dispositif: Une vidéo fonctionnelle avec sous-titres pour HTML5 vidéo. Soit vous trouvez un navigateur où cela marche, soit vous le réalisez avec une librairie JavaScript. On suggère d'utiliser LeanBackPlayer, mais vous en prendre une autre (Kaltura par exemple)
  5. Voir les promotions R2D2 et Stella (stic-2/ex17) et Tetris (stic-1/ex4) pour des exemples.

Le rapport:

  • Titre, auteur et date
  • Liens vers le résultat (fichier HTML, fichier vidéo, fichier sous-titres,)
  • Objectifs du module: Il sert à quoi / quelle population / etc. ?
  • La production: bref résumé de la démarche
  • Évaluation de la libraire (HTML5 Player) et de sa documentation
  • Evaluation de l'ergonomie et de l'utilité du dispositif
  • Difficultés, remarques
  • Ressources utilisées, bibliographie.

1.3 Suggestions contributions wiki

  • Traduire une partie des articles en:WebVTT et
  • Documenter un format vidéo en détail
  • Utilisation pédagogique de vidéos annotées
  • Documentation d'un logiciel d'édition vidéo (un petit tutoriel)
  • C.f. aussi l'exercice alternatif en bas

1.4 Évaluation

Selon la grille d'analyse utilisée pour les travaux précédents.

Pour faire très bien:

  • Produisez une vidéo bien éditée et composée (donc pas de morceaux inutiles).
  • Utilisation de différents types de segments. (Images, plan sur une personne, entretiens, scènes, vidéographies)
  • Sous-titres utiles et bien positionnés

1.5 Bugs

Attention:

  • Les fichiers VTT risquent de ne pas marcher en "local". Déposez les fichiers sur un serveur web ou démarrez un serveur web local.
  • Certains navigateurs vont bloquer des contenus locaux pour des raisons de sécurité ...
  • Si vous utilisez Leanbackplayer, il faut inclure une vidéo *.ogv, sinon problèmes avec Firefox.

2 Activités en classe

2.1 Utilisation pédagogique de la vidéo

Discussion/exploration: Que peut-on faire avec des vidéos ?

  • Tutoriel utilisation de logiciels (= vidéographie / screenscast)
  • Filmer des gestes pour montrer comment faire
  • Filmer des participants à une activité sociale (entretien d'embauche) - Capsules, vignettes.
  • Démonstrations didactiques
  • Enseignement de langue (dialogues, body language, etc.)
  • Analyse de mouvement (ex. physiothérapie). Filmer un sujet que l'on analyse après.
  • Témoignages (personnes qui ont des pathologies).
  • Vidéo pour donner du feedback.
  • Vidéo d'une animation (par exemple molécules)
  • Podcast - conférences - MOOC.
  • Filmer utilisation d'un langage de signer et donner feedback.

Voir aussi:

  • Travaux Tetris (ex4)

2.2 Encodage de video MP4 en webm et ogv

2.3 Démo video HTML5

Autres fichiers à explorer:

2.4 Utilisation d'un player

(1) Installation de leanback player

  • Téléchargez LeanBack Player du site
  • Générez du code avec le generator
  • Installez le player dans un répertoire
  • Corrigez les liens dans le code généré (il faut notamment remplacer ou tuer "http://yourdoomain.com/")
<!-- LeanBack Player - CSS Theme -->
<link rel="stylesheet" media="screen" type="text/css" href="http://yourdomain.com/leanbackPlayer.default.css" />
<!-- LeanBack Player - JS Source -->
<script type="text/javascript" src="http://yourdomain.com/leanbackPlayer.pack.js"></script>
<!-- LeanBack Player Translation(s) (Examples) - JS Source -->
<script type="text/javascript" src="http://yourdomain.com/leanbackPlayer.en.js"></script><!-- LeanBack Player - English Translation -->
<script type="text/javascript" src="http://yourdomain.com/leanbackPlayer.de.js"></script><!-- LeanBack Player - German Translation -->

(2) Modification du code pour ajouter des éléments track

(3) Editer des fichiers VTT, en partant des exemples

2.5 Sous-titres

Utilisation:

  • Traduction
  • Mal-entendant(e)s
  • Apprentissage de langue (on voit les "mots")
  • Eclairer des passage sonores mauvaises ou des passage où les gens parlent mal ou très vite
  • Sous-titrer des dialectes (ex. québécois)
  • Légende qui ajoute de l'information
  • Légende qui explique par exemple un processus
  • Commentaires qui expliquent un phénomène
  • Commentaires étudiants pour un cours en ligne (y compris lien)

2.6 Produire des vidéographies

Ressources:

3 Énoncé d'un exercice alternatif pour deux étudiant(e)s max.

Je cherche max. deux personnes qui s'intéressent à l'aspect technique. Idéalement, vous devriez commencer rapidement (une première ébauche pour fin novembre). Puisque tout le monde doit contribuer au wiki, les autres peuvent également vous aider ...

(1) Améliorez substantiellement les pages suivantes (ou des pages qui liées qui décrivent une technologie précise)

(2) Faites un rapport (comme pour les autres exercices). Dans ce rapport dites exactement ce que vous avez fait. Discutez notamment la structure des pages wiki que vous avez améliorées ou crées.

4 Liens

Vidéo et audio HTML5
Players HTML5
Video download
Convertisseurs
    • Online-convert.com Online converter service for various file formats.
    • MediaConverter.org Online converter. Also can download from websites.
    • OnlineVideoConverter.com. Online converter. Heavy adds.
    • Installez FireOgg, a Firefox plugin for creating ogg and webm video files
    • Miro Video Converter, convertisseur vers MP4, WebM (vp8), Ogg Theora, ou pour Android, iPhone, et iPad ; téléchargement gratuit pour windows et mac depuis le site.