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Étudiante en Master MALTT à l'Université de Genève | Étudiante ordinaire en Master MALTT à l'Université de Genève qui se destine à l'enseignement primaire. | ||
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Je suis intéressée par de nombreux sujets qui tournent autour de l'éducation, plus principalement chez les jeunes enfants: la conception de l'enseignement et la planification, les relations écoles-familles, les différents types de pédagogies existantes. | |||
J'aimerais en apprendre davantage sur l'apport des outils numériques et leur impact sur l'enseignement d'aujourd'hui. | |||
[https://www.linkedin.com/in/sokcheata-khieu-511773292 Profil LinkedIn] | Pour plus d'informations sur mon parcours et mes expériences professionnelles, rendez-vous sur mon [https://www.linkedin.com/in/sokcheata-khieu-511773292 Profil LinkedIn]. | ||
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[[ | ===Liens utiles=== | ||
Voici quelques liens utiles vers des thématiques qui m'intéresse: | |||
*[[Apprentissage collaboratif]] | |||
*[[Pédagogie]] | |||
*[[Pensée computationnelle]] | |||
*[[Socio-constructivisme]] | |||
== Travaux == | ==Travaux== | ||
ADID activité 1, une mise en lien: [[Cognition: son rôle dans l'apprentissage autorégulé et collaboratif]] | ADID activité 1, une mise en lien: [[Cognition: son rôle dans l'apprentissage autorégulé et collaboratif]] | ||
== Contributions Wiki STIC == | ==Contributions Wiki STIC== | ||
* Corrections orthographiques (0.25) : [[Identité virtuelle]] | *Corrections orthographiques (0.25) : [[Identité virtuelle]] | ||
* Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) : [[Identité virtuelle]] | *Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) : [[Identité virtuelle]] | ||
* Utilisation d'un modèle (0.5) : | *Utilisation d'un modèle (0.5) : | ||
* Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) : [[Enseignement de l'informatique à l'école]] | *Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) : [[Enseignement de l'informatique à l'école]] | ||
* Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) : | *Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) : | ||
* Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) : | *Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) : | ||
* Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) : | * Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) : | ||
* Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) : | *Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) : | ||
* Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) : | *Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) : | ||
* Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) : | *Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) : | ||
* Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) : | *Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) : | ||
* Réorganisation importante d'un article (2.00) : | *Réorganisation importante d'un article (2.00) : | ||
* Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) : | *Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) : | ||
* Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) : | *Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) : | ||
==Références== | |||
<references /> | |||
Version du 30 octobre 2023 à 12:19
Présentation
Étudiante ordinaire en Master MALTT à l'Université de Genève qui se destine à l'enseignement primaire.
Intérêts
Je suis intéressée par de nombreux sujets qui tournent autour de l'éducation, plus principalement chez les jeunes enfants: la conception de l'enseignement et la planification, les relations écoles-familles, les différents types de pédagogies existantes.
J'aimerais en apprendre davantage sur l'apport des outils numériques et leur impact sur l'enseignement d'aujourd'hui.
Pour plus d'informations sur mon parcours et mes expériences professionnelles, rendez-vous sur mon Profil LinkedIn.
Prendre en compte la diversité culturelle et l'hétérogénéité dans les classes[1]
Liens utiles
Voici quelques liens utiles vers des thématiques qui m'intéresse:
Travaux
ADID activité 1, une mise en lien: Cognition: son rôle dans l'apprentissage autorégulé et collaboratif
Contributions Wiki STIC
- Corrections orthographiques (0.25) : Identité virtuelle
- Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) : Identité virtuelle
- Utilisation d'un modèle (0.5) :
- Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) : Enseignement de l'informatique à l'école
- Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) :
- Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) :
- Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) :
- Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) :
- Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) :
- Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) :
- Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) :
- Réorganisation importante d'un article (2.00) :
- Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) :
- Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) :
Références
- ↑ Image SVG téléchargée depuis Openclipart.