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Liste de résultats
- Test formulaire production + (3)
- Psychologie sociale/La théorie de l'engagement + (3)
- Apprentissage collaboratif/Composition des groupes et conséquences sur les apprentissages et les interactions (Production Nicolas Burau) + (3)
- Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles/L'apprentissage significatif et critique, selon M.A. Moreira + (3)
- Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif(Kim.Le) + (3)
- Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif(Kim.Le) + (3)
- Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles/L'apprentissage significatif et critique, selon M.A. Moreira + (3)
- Jugement et prise de décision/Attribution causale (production) + (3)
- Choix de technologies éducatives/Production Mariana Mozdzer + (3)
- Gamification/Production Delfine Villasuso + (3)
- Développement des adultes/Les différentes étapes du développement de l'adulte selon Daniel J. Levinson + (3)
- Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production Rachel E + (3)
- Apprentissage multimédia/Production Sandra La Torre + (3)
- Psycholinguistique/Production Tatiana Timofeeva + (3)
- Psycholinguistique/Production Jennifer Pacheco R. + (3)
- Jeux sérieux/Production JeromeHumbert + (3)
- Psycholinguistique/Production Jennifer Pacheco R. + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 4 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 4 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 4 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 4 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 4 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 4 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (3)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (3)
- Communauté de pratique/Production2 bases1516 + (3)
- Communauté de pratique/Production2 bases1516 + (3)
- BASES:Productions 2014-15 + (3)
- BASES:Productions 2014-15 + (3)
- BASES:Productions 2014-15 + (3)
- BASES:Productions 2014-15 + (3)
- BASES:Productions 2014-15 + (3)
- BASES:Productions 2014-15 + (3)
- BASES:Productions 2014-15 + (3)
- BASES:Productions 2014-15 + (3)
- BASES:Productions 2014-15 + (3)
- BASES:Productions 2014-15 + (3)
- BASES:Productions 2017-18 + (3)
- BASES:Productions 2017-18 + (3)
- BASES:Productions 2017-18 + (3)
- BASES:Productions 2017-18 + (3)
- BASES:Productions 2017-18 + (3)
- BASES:Productions 2017-18 + (3)
- BASES:Productions 2017-18 + (3)
- Apprentissage collaboratif/Composition des groupes et conséquences sur les apprentissages et les interactions (Production Nicolas Burau) + (4)
- Apprentissage collaboratif/Composition des groupes et conséquences sur les apprentissages et les interactions (Production Nicolas Burau) + (4)
- Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif(Kim.Le) + (4)
- Familles pédagogiques/Production1 bases1516 + (4)
- Gamification/Production Delfine Villasuso + (4)
- Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production de Simon Jöhr + (4)
- BASES:Productions 2014-15 + (4)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (4)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (4)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (4)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (4)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (4)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (4)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (4)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (4)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (4)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 4 + (4)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 4 + (4)
- BASES:Productions 2015-16 - partie 4 + (4)
- Sandbox/BASES1 + (4)
- Sandbox/BASES1 + (4)
- Script collaboratif (Kaleidoscope)/Production2 bases1516 + (4)
- Familles pédagogiques/Production1 bases1516 + (5)
- Familles pédagogiques/Production1 bases1516 + (5)
- Sandbox/BASES1 + (5)
- Sandbox/BASES1 + (5)
- Script collaboratif (Kaleidoscope)/Production2 bases1516 + (5)
- Script collaboratif (Kaleidoscope)/Production2 bases1516 + (5)
- Métacognition et apprentissage/Autorégulation + (5)
- Métacognition et apprentissage/Autorégulation + (5)
- Métacognition et apprentissage/Croyance épistémique + (5)
- Psychologie sociale/La théorie de l'engagement + (5)
- Motivation et jeux sérieux/La motivation lors de l'utilisation des serious games - Florian Ribon + (5)
- Psychologie sociale/La théorie de l'engagement + (5)
- Jugement et prise de décision/Attribution causale (production) + (5)
- Jugement et prise de décision/Attribution causale (production) + (5)
- E-portfolio/Production Katrine Briguet + (5)
- Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif(Kim.Le) + (5)
- Jugement et prise de décision/Attribution causale (production) + (5)
- E-portfolio/Production Katrine Briguet + (5)
- Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif(Kim.Le) + (5)
- Psychologie sociale/La théorie de l'engagement + (5)
- Intégration de pédagogies numériques/Modèle SAMR (Loïc Berthod) + (5)
- Intégration de pédagogies numériques/Modèle SAMR (Loïc Berthod) + (5)
- Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles/L'apprentissage significatif et critique, selon M.A. Moreira + (5)
- Apprentissage collaboratif/Composition des groupes et conséquences sur les apprentissages et les interactions (Production Nicolas Burau) + (5)
- Choix de technologies éducatives/Production Mariana Mozdzer + (5)
- Choix de technologies éducatives/Production Mariana Mozdzer + (5)
- TPACK/Le modèle TPACK (Manon Cerroti) + (5)
- TPACK/Le modèle TPACK (Manon Cerroti) + (5)
- Jugement et prise de décision/Emotion et prise de décision (production) + (5)
- Raisonnement/Production Sandrine Favre + (5)
- Raisonnement/Production Sandrine Favre + (5)
- Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production Rachel E + (5)
- Niveaux et types d’apprentissage/Production Djamileh Aminian + (5)
- Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production Rachel E + (5)
- Niveaux et types d’apprentissage/Production Djamileh Aminian + (5)
- Gamification/Production Delfine Villasuso + (5)
- Développement des adultes/Les différentes étapes du développement de l'adulte selon Daniel J. Levinson + (5)
- Développement des adultes/Les différentes étapes du développement de l'adulte selon Daniel J. Levinson + (5)
- Gamification/Production de Marraffino Rosaria + (5)