Contributions de Jihane Mohamad
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27 mars 2024
- 17:2827 mars 2024 à 17:28 diff hist +11 Game Learning Analytics : une interview pour appréhender ses utilisations, fonctionnement et perspectives →Résumé Balise : Éditeur visuel
- 17:2227 mars 2024 à 17:22 diff hist +805 Game Learning Analytics : une interview pour appréhender ses utilisations, fonctionnement et perspectives →Références Balise : Éditeur visuel
- 17:1927 mars 2024 à 17:19 diff hist +18 Game Learning Analytics : une interview pour appréhender ses utilisations, fonctionnement et perspectives →Déroulement de l'interview Balise : Éditeur visuel
- 17:1727 mars 2024 à 17:17 diff hist −182 Game Learning Analytics : une interview pour appréhender ses utilisations, fonctionnement et perspectives Aucun résumé des modifications
- 17:1527 mars 2024 à 17:15 diff hist +4 202 Game Learning Analytics : une interview pour appréhender ses utilisations, fonctionnement et perspectives →INTRODUCTION Balise : Éditeur visuel
2 février 2024
- 11:472 février 2024 à 11:47 diff hist +13 Intelligence artificielle Aucun résumé des modifications actuelle
31 janvier 2024
- 22:2531 janvier 2024 à 22:25 diff hist −52 Tri de cartes →Outils de tri de cartes actuelle
- 22:1131 janvier 2024 à 22:11 diff hist +21 Utilisateur:Jihane Mohamad Aucun résumé des modifications
- 22:1031 janvier 2024 à 22:10 diff hist +2 346 Tri de cartes Aucun résumé des modifications
- 20:4431 janvier 2024 à 20:44 diff hist +3 197 N Tri de cartes Page créée avec « Le tri par cartes est une méthode utilisée en ergonomie informatique, notamment dans le cadre de la conception centrée sur l'utilisateur. Elle implique un groupe de participants experts ou utilisateurs d'un produit logiciel ou d'un site web. L'objectif de cette approche est de créer la structure de l'information de l'application informatique, ce qui peut concerner des aspects tels que : L'organisation des rubriques sur un site web. La structuration des menus... »
- 20:2431 janvier 2024 à 20:24 diff hist −119 Utilisateur:Jihane Mohamad →Contributions Wiki STIC
- 20:1831 janvier 2024 à 20:18 diff hist +177 Utilisateur:Jihane Mohamad →Contributions Wiki STIC
- 20:1531 janvier 2024 à 20:15 diff hist +4 La résistance au changement dans l'éducation : Les défis de l'intégration des technologies et de l'IA. →Introduction actuelle
- 20:1031 janvier 2024 à 20:10 diff hist +140 Utilisateur:Jihane Mohamad →Contributions Wiki STIC
- 20:0531 janvier 2024 à 20:05 diff hist −1 STIC:STIC I - exercice 4 (Drakkar) →Discussion utilisation vidéo pédagogique actuelle
- 19:5931 janvier 2024 à 19:59 diff hist +30 Utilisateur:Jihane Mohamad →Contributions Wiki STIC
- 19:5431 janvier 2024 à 19:54 diff hist +134 Intelligence artificielle Aucun résumé des modifications
- 19:4931 janvier 2024 à 19:49 diff hist +23 Intelligence artificielle →Technique
- 19:4831 janvier 2024 à 19:48 diff hist +5 686 N Intelligence artificielle Page créée avec « L'intelligence artificielle (IA) est un domaine qui vise à créer des machines capables d'imiter la pensée humaine. Cela implique l'utilisation de mathématiques et de concepts inspirés de notre compréhension du cerveau humain, ainsi que de la logique mathématique. L'IA utilise des méthodes pour résoudre des problèmes complexes qui nécessitent une réflexion logique ou des algorithmes sophistiqués. En termes simples, l'IA concerne les machines qui peuve... »
29 janvier 2024
- 19:2029 janvier 2024 à 19:20 diff hist −214 YogAI care →Intégration IAG
- 17:1629 janvier 2024 à 17:16 diff hist +329 YogAI care →Références
- 16:5829 janvier 2024 à 16:58 diff hist −129 YogAI care →Activités de l’équipe enseignante
- 16:5429 janvier 2024 à 16:54 diff hist −611 YogAI care →Activités de l’équipe enseignante
- 16:5029 janvier 2024 à 16:50 diff hist +1 834 YogAI care →Activités de l’équipe enseignante
28 janvier 2024
- 00:2928 janvier 2024 à 00:29 diff hist +270 YogAI care →Outils
- 00:2028 janvier 2024 à 00:20 diff hist +2 801 YogAI care →Intégration IAG
26 janvier 2024
- 18:2626 janvier 2024 à 18:26 diff hist +1 YogAI care →Axe pédagogique
- 17:4126 janvier 2024 à 17:41 diff hist −172 YogAI care →Intégration IAG
- 17:3626 janvier 2024 à 17:36 diff hist −2 YogAI care →Intégration IAG
- 17:3426 janvier 2024 à 17:34 diff hist −36 YogAI care →Intégration IAG
- 17:3326 janvier 2024 à 17:33 diff hist +1 104 YogAI care →Intégration IAG
- 17:0826 janvier 2024 à 17:08 diff hist +33 YogAI care →Intégration IAG
- 17:0126 janvier 2024 à 17:01 diff hist +1 YogAI care →Intégration IAG
- 17:0026 janvier 2024 à 17:00 diff hist +253 YogAI care →Intégration IAG
- 16:5026 janvier 2024 à 16:50 diff hist +6 YogAI care →Intégration IAG
- 16:4926 janvier 2024 à 16:49 diff hist +27 YogAI care →Intégration IAG
- 16:4626 janvier 2024 à 16:46 diff hist +15 YogAI care →Intégration IAG
- 16:3926 janvier 2024 à 16:39 diff hist +1 424 YogAI care →Intégration IAG
- 16:3826 janvier 2024 à 16:38 diff hist +22 N Fichier:YogAI.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 16:3226 janvier 2024 à 16:32 diff hist +38 N Fichier:WhatsApp Image 2024-01-26 at 15.05.49.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 16:1526 janvier 2024 à 16:15 diff hist +422 YogAI care →Intégration IAG
- 15:3426 janvier 2024 à 15:34 diff hist +26 YogAI care Aucun résumé des modifications
21 janvier 2024
- 23:5021 janvier 2024 à 23:50 diff hist +9 ADID1 : Production des étudiant-es DRAKKAR →Production de groupe Balise : Éditeur visuel
- 23:3621 janvier 2024 à 23:36 diff hist +119 ADID1 : Production des étudiant-es DRAKKAR →Période 3 : Conception pédagogique des dispositifs hybrides de formation (13 décembre 2023-28 janvier 2024) Balise : Éditeur visuel : basculé
20 janvier 2024
- 23:2020 janvier 2024 à 23:20 diff hist +44 Benema : outil numérique pour le bien-être →Démarche de conception Balise : Éditeur visuel
- 23:1720 janvier 2024 à 23:17 diff hist −25 Benema : outil numérique pour le bien-être →Satisfaction des besoins et bienêtre Balise : Éditeur visuel
- 23:1620 janvier 2024 à 23:16 diff hist +900 Benema : outil numérique pour le bien-être →Bibliographie Balise : Éditeur visuel
17 janvier 2024
- 09:2117 janvier 2024 à 09:21 diff hist +185 Benema : outil numérique pour le bien-être →Bibliographie Balise : Éditeur visuel
14 janvier 2024
- 14:0914 janvier 2024 à 14:09 diff hist +322 Benema : outil numérique pour le bien-être →Présentation globale Balise : Éditeur visuel
- 13:3014 janvier 2024 à 13:30 diff hist +96 Benema : outil numérique pour le bien-être →Gestion du stress Balise : Éditeur visuel
18 décembre 2023
- 19:1218 décembre 2023 à 19:12 diff hist +353 Benema : outil numérique pour le bien-être →Revue de la littérature Balise : Éditeur visuel
- 19:0718 décembre 2023 à 19:07 diff hist +51 Benema : outil numérique pour le bien-être →Bibliographie Balise : Éditeur visuel
- 19:0318 décembre 2023 à 19:03 diff hist −1 Benema : outil numérique pour le bien-être →Revue de la littérature Balise : Éditeur visuel
- 19:0118 décembre 2023 à 19:01 diff hist +95 Benema : outil numérique pour le bien-être revue littérature Balise : Éditeur visuel
- 18:5418 décembre 2023 à 18:54 diff hist +2 513 Benema : outil numérique pour le bien-être →Revue de la littérature Balise : Éditeur visuel
- 18:2218 décembre 2023 à 18:22 diff hist −2 075 Benema : outil numérique pour le bien-être revue littérature Balise : Éditeur visuel
- 17:5218 décembre 2023 à 17:52 diff hist +2 042 Benema : outil numérique pour le bien-être →Satisfaction des besoins et bienêtre Balise : Éditeur visuel
- 17:5018 décembre 2023 à 17:50 diff hist +9 Benema : outil numérique pour le bien-être →Gestion du stress Balise : Éditeur visuel
- 17:4818 décembre 2023 à 17:48 diff hist +921 Benema : outil numérique pour le bien-être →Satisfaction des besoins et bienêtre
- 17:4218 décembre 2023 à 17:42 diff hist +697 Benema : outil numérique pour le bien-être →Démarche de conception
10 décembre 2023
- 19:1410 décembre 2023 à 19:14 diff hist +99 ADID1 : Production des étudiant-es DRAKKAR Aucun résumé des modifications
- 19:1310 décembre 2023 à 19:13 diff hist +93 N "Vulnérabilité éducative à l'ère numérique : entre mythes et réalités" Jihane Mohamad a déplacé la page "Vulnérabilité éducative à l'ère numérique : entre mythes et réalités" vers Vulnérabilité éducative à l'ère numérique : entre mythes et réalités : guillemet en trop actuelle Balise : Nouvelle redirection
- 19:1310 décembre 2023 à 19:13 diff hist 0 m Vulnérabilité éducative à l'ère numérique : entre mythes et réalités Jihane Mohamad a déplacé la page "Vulnérabilité éducative à l'ère numérique : entre mythes et réalités" vers Vulnérabilité éducative à l'ère numérique : entre mythes et réalités : guillemet en trop actuelle
- 19:0910 décembre 2023 à 19:09 diff hist −44 m Vulnérabilité éducative à l'ère numérique : entre mythes et réalités Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 18:4710 décembre 2023 à 18:47 diff hist +241 Vulnérabilité éducative à l'ère numérique : entre mythes et réalités Aucun résumé des modifications
- 18:4310 décembre 2023 à 18:43 diff hist +6 287 N Vulnérabilité éducative à l'ère numérique : entre mythes et réalités Page créée avec « Article concis écrit par Jihane Mohamad, volée drakkar == Résumé == <div style="text-align: justify"> Cet article == Introduction == <div style="text-align: justify"> Dans un monde de plus en plus façonné par la présence numérique, nos méthodes d'apprentissage évoluent à un rythme sans précédent. L'émergence des technologies a remodelé la manière dont nous acquérons des connaissances, soulignant simultanément des défis éthiques complexes... » Balise : Éditeur visuel : basculé
- 18:4210 décembre 2023 à 18:42 diff hist +226 Le numérique controversé ? Annulation des modifications 175246 de Jihane Mohamad (discussion) actuelle Balise : Annulation
- 18:4110 décembre 2023 à 18:41 diff hist −226 Le numérique controversé ? Aucun résumé des modifications
29 octobre 2023
- 21:4729 octobre 2023 à 21:47 diff hist +112 ADID1 : Production des étudiant-es DRAKKAR →Période 1 : Théories et processus (02 octobre - 29 octobre) Balise : Éditeur visuel
- 21:4529 octobre 2023 à 21:45 diff hist −7 Le pouvoir de la motivation, de l'engagement et de l'auto-régulation dans l'apprentissage Aucun résumé des modifications actuelle
- 21:4529 octobre 2023 à 21:45 diff hist +8 Le pouvoir de la motivation, de l'engagement et de l'auto-régulation dans l'apprentissage →Introduction : Balise : Éditeur visuel
- 21:4229 octobre 2023 à 21:42 diff hist −4 Le pouvoir de la motivation, de l'engagement et de l'auto-régulation dans l'apprentissage Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 21:4129 octobre 2023 à 21:41 diff hist +5 739 N Le pouvoir de la motivation, de l'engagement et de l'auto-régulation dans l'apprentissage Page créée avec « == '''Résumé''' : == Cet article explore le rôle essentiel de la motivation, de l'engagement et de l'autorégulation dans le processus d'apprentissage. Il met en lumière comment ces facteurs interagissent pour favoriser une meilleure acquisition des connaissances et des compétences. '''Mots-clés''' : apprentissage, motivation, engagement, auto-régulation. == '''Introduction''' : == : L'apprentissage est un voyage continu de découverte. Pour réussir... » Balise : Éditeur visuel : basculé
27 octobre 2023
- 17:3227 octobre 2023 à 17:32 diff hist +24 J'aime les patates Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 16:5727 octobre 2023 à 16:57 diff hist −6 J'aime les patates →Logiciels similaires Balise : Éditeur visuel
- 16:5627 octobre 2023 à 16:56 diff hist −35 J'aime les patates Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 16:5527 octobre 2023 à 16:55 diff hist +7 J'aime les patates →Description Balise : Éditeur visuel
- 16:4927 octobre 2023 à 16:49 diff hist −94 J'aime les patates →Description Balise : Éditeur visuel
- 16:3727 octobre 2023 à 16:37 diff hist +175 J'aime les patates →Intégration du contenu enseigné dans le jeu Balise : Éditeur visuel
- 16:3627 octobre 2023 à 16:36 diff hist +40 N Fichier:Leçon-mamidon.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 16:3227 octobre 2023 à 16:32 diff hist +40 N Fichier:Exmple-source-inspiration.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 16:2927 octobre 2023 à 16:29 diff hist +28 J'aime les patates →Points forts et point faibles Balise : Éditeur visuel
- 16:2727 octobre 2023 à 16:27 diff hist +39 N Fichier:Petit-guide-de-l-innovateur.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 16:2327 octobre 2023 à 16:23 diff hist −56 J'aime les patates →Description Balise : Éditeur visuel
- 16:1027 octobre 2023 à 16:10 diff hist +3 J'aime les patates →Intégration du contenu enseigné dans le jeu Balise : Éditeur visuel
- 16:0727 octobre 2023 à 16:07 diff hist −124 J'aime les patates →Logiciels similaires Balise : Éditeur visuel
- 16:0027 octobre 2023 à 16:00 diff hist −14 J'aime les patates →Logiciels similaires Balise : Éditeur visuel
- 15:5827 octobre 2023 à 15:58 diff hist +8 804 J'aime les patates Aucun résumé des modifications
- 14:4327 octobre 2023 à 14:43 diff hist +4 930 J'aime les patates Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
25 octobre 2023
- 21:3825 octobre 2023 à 21:38 diff hist −9 m J'aime les patates Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 21:3825 octobre 2023 à 21:38 diff hist +270 J'aime les patates Ajout parti logiciels similaires Balise : Éditeur visuel
- 15:2525 octobre 2023 à 15:25 diff hist +1 235 N J'aime les patates Page créée avec « {{vip d}} ==Description== Description du jeu: * Contenu enseigné * Mécanique de jeu * Copies d'écran éventuelles * Environnement informatique (exécutable / web, Système d'exploitation, éventuellement langage de développement) * Accès (lien, éditeur, prix) ==Principes pédagogiques== Analyse de l'approche pédagogique du jeu. Se référer à certains principes et théories connus. ==Intégration du contenu enseigné dans le jeu== Analyse de la capaci... »
11 octobre 2023
- 14:4211 octobre 2023 à 14:42 diff hist +2 Utilisateur:Jihane Mohamad →Présentation
- 14:3411 octobre 2023 à 14:34 diff hist 0 Utilisateur:Jihane Mohamad →Présentation
- 14:2411 octobre 2023 à 14:24 diff hist +139 Utilisateur:Jihane Mohamad Aucun résumé des modifications
- 14:1211 octobre 2023 à 14:12 diff hist −18 Utilisateur:Jihane Mohamad Aucun résumé des modifications
- 14:0911 octobre 2023 à 14:09 diff hist +16 N Fichier:Logo psychologie.svg Aucun résumé des modifications actuelle
- 13:4211 octobre 2023 à 13:42 diff hist +1 Utilisateur:Jihane Mohamad →Intérêts
- 13:4111 octobre 2023 à 13:41 diff hist +30 Utilisateur:Jihane Mohamad Aucun résumé des modifications
- 13:3511 octobre 2023 à 13:35 diff hist +226 Utilisateur:Jihane Mohamad Aucun résumé des modifications
29 septembre 2023
- 14:3329 septembre 2023 à 14:33 diff hist +1 044 Utilisateur:Jihane Mohamad Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
19 septembre 2023
- 17:0919 septembre 2023 à 17:09 diff hist +174 Utilisateur:Jihane Mohamad Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 16:5819 septembre 2023 à 16:58 diff hist +10 N Fichier:Logo FAPSE.png Aucun résumé des modifications actuelle
