« STIC:STIC IV (2017)/5 au quotidien » : différence entre les versions
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Après avoir discuté et expliqué les étapes, j'ai eu l'avis favorable de l'enseignante. | Après avoir discuté et expliqué les étapes, j'ai eu l'avis favorable de l'enseignante. | ||
Les étapes de travail sont les suivants: | Les étapes de travail sont les suivants: <br> | ||
* Demader aux enfants de dessiner les representations/icones du modèle "5 au quotidien". | |||
* Digitaliser les dessins à l'aide de [https://edutechwiki.unige.ch/en/Stitch_Era_tutorials StichEra]. | |||
* Acheter le feutre de laine coloré - ni trop fin, ni trop épais. | |||
* Broder avec la brodeuse [http://edutechwiki.unige.ch/en/Brother_PR1050X Brother PR1050X] qui se trouve au Tecfa. | |||
* Préparer les bracelets - decouper la bonne taille et mettre les boutons poussoirs ou le velcro adhésif (à définir). | |||
* Présenter le travail aux enfants (à définir) | |||
* Idéallement, 2-3 mois plus tard, demander à l'enseignante de faire un bref retour sur l'experience. | |||
== Etape 2: Dessins d'enfants == | == Etape 2: Dessins d'enfants == | ||
Version du 29 décembre 2017 à 13:13
Auteure
Ce projet est réalisé par Kristina
Description du projet
L'objectif de ce projet est de réaliser les bracelets brodés à partir des dessins d'enfants sur la méthode de travail en groupe "5 au quotidien".
Méthode 5 au quotidien
Ce méthode de gestion de classe a été développé par Gail Boushey et Joan Moser. Il mène l'enfant vers l'apprentissage autonome de la lecture, l'écriture et l'écoute - les fondamentaux de l'école primaire. Les élèves en petits groupes chaque jour ont la possibilité de faire une/deux activités autour de 5 axes :
- Lecture à soi
- Lecture à un autre
- Centre des sons
- Les travaux d'écriture
- L'écoute de la lecture
Objectifs pédagogiques
L'objectif pédagogiques est de renforcer le sentiment d'appartenance au groupe de travail. En portant le bracelet avec le dessin brodé (qu'ils ont dessiné eux-même) aura un effet positif sur leur motivation à travailler ainsi ils pourront choisir leur activité (bracelet/dessin).
Public cible
Le public cible de ce projet est les enfants de 3P et 4P (6-8ans). Il n'est pas limité à cet âge mais vu que le modèle de gestion de classe est introduit à l'école primaire, pour ce projet je ne vise pas d'autre tranche d'âge.
Réalisation
Etape 1: Démarches
J'ai pris le contact avec l'enseignante de l'école primaire de ma fille. Nous avons eu un rdvz de présentation de l'idée du projet.
Après avoir discuté et expliqué les étapes, j'ai eu l'avis favorable de l'enseignante.
Les étapes de travail sont les suivants:
- Demader aux enfants de dessiner les representations/icones du modèle "5 au quotidien".
- Digitaliser les dessins à l'aide de StichEra.
- Acheter le feutre de laine coloré - ni trop fin, ni trop épais.
- Broder avec la brodeuse Brother PR1050X qui se trouve au Tecfa.
- Préparer les bracelets - decouper la bonne taille et mettre les boutons poussoirs ou le velcro adhésif (à définir).
- Présenter le travail aux enfants (à définir)
- Idéallement, 2-3 mois plus tard, demander à l'enseignante de faire un bref retour sur l'experience.
