« Projet de formation TUPEE » : différence entre les versions
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==== Module 1 - Phase de socialisation - Formation des groupes ==== | ==== Module 1 - Phase de socialisation - Formation des groupes ==== | ||
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| '''Activité''' | | '''Activité''' | ||
| '''Format''' | | '''Format''' | ||
| Ligne 74 : | Ligne 74 : | ||
==== Module 2 - Introduction à l'identité numérique et aux outils informatiques ==== | ==== Module 2 - Introduction à l'identité numérique et aux outils informatiques ==== | ||
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| '''Activité''' | | '''Activité''' | ||
| '''Format''' | | '''Format''' | ||
| Ligne 92 : | Ligne 92 : | ||
==== Module 3 - La rédaction des CV ==== | ==== Module 3 - La rédaction des CV ==== | ||
{| border="1" | {| cellspacing="2" cellpadding="3" border="1" | ||
| '''Activité''' | | '''Activité''' | ||
| '''Format''' | | '''Format''' | ||
| Ligne 110 : | Ligne 110 : | ||
==== Module 4 - La rédaction des lettres de motivation ==== | ==== Module 4 - La rédaction des lettres de motivation ==== | ||
{| border="1" | {| cellspacing="2" cellpadding="3" border="1" | ||
| '''Activité''' | | '''Activité''' | ||
| '''Format''' | | '''Format''' | ||
| Ligne 128 : | Ligne 128 : | ||
==== Module 5 - Préparation aux entretiens d'embauche ==== | ==== Module 5 - Préparation aux entretiens d'embauche ==== | ||
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| '''Format''' | | '''Format''' | ||
Version du 8 mai 2020 à 12:25
| Cette page présente un projet de scénarisation d'une formation collaborative hybride réalisé dans le cadre du cours Apprentissage DIgital et formation à Distance 2. (Semestre: Printemps 2020)
· Responsables du cours: Gaëlle Molinari et Sunny Avry · Auteurs du projet: Aurélie, Martina et Jean-Vincent L'ensemble de projets sont présentés sur la page ADID'2. |
Public visé et le contexte
Public
La formation Retour à l'emploi s'adresse aux personnes en recherche d'emploi dans le secteur tertiaire. La participation à cette formation est volontaire et sur inscription, les participants seront avertis des risques concernant la confidentialité et la protection des données.
Pré-requis
Afin de pouvoir suivre la formation, les apprenants doivent déjà possédé des connaissances informatiques et rédactionnelles de base. Ils devront en effet être capable d'ouvrir Word et d'utiliser l'application Zoom.
Contraintes
Dans le cadre de la protection des données, les participants seront informés des risques concernant la confidentialité. Leur participation est volontaire.
Contexte
La formation s'insère dans le contexte du retour à l'emploi, après une période de chômage ou à la fin d'études. Dans cette période de transition souvent difficile, il est important d'être entouré et accompagné. De plus, dans le cadre de la situation sanitaire actuelle, un bon nombre de personnes se sont retrouvés en difficultés et doivent faire face à la situation. C'est sur cet élément relationnel que Retour à l'emploi axe sa formation, à travers la construction d'une cohésion de groupe forte. Cette cohésion permettra aussi un élargissement du réseau professionnel des participants.
Environnement (virtuel) de travail
| Accès | L'accès à la formation de fait sur inscription. |
| Lieu | La formation est développée sur Moodle (?) |
| Temps | La formation est divisée en X modules. |
| Durée | La durée de la formation est de . |
Scénario d’apprentissage
Axe connaissances et compétences
Objectifs (cognitifs, affectifs, psychomoteurs, régulatifs)
Contenus
Types de connaissances (factuelles, conceptuelles, procédurales, métacognitives)
Visualisation sous la forme d’une carte de connaissances
Axe pédagogique
Méthode (acquisition, collaboration, discussion, enquête, pratique, production)
Activités
Module 1 - Phase de socialisation - Formation des groupes
| Activité | Format | Description | Production |
| 1 - Présentations | Seul | Les participants doivent partager une description d'eux-mêmes sur la forum. | Un message sur le forum |
| 2 - Connaissances | Seul | Les participants lisent les descriptions des autres, et répondent à au moins un message | Réponse à des descriptions des autres sur le forum |
| 3 - Ice Breaker | En classe | L'activité Ice Breaker permet de briser la glace et de créer une cohésion de groupe. | ? |
Module 2 - Introduction à l'identité numérique et aux outils informatiques
| Activité | Format | Description | Production |
| 1 | Seul | ---. | --- |
| 2 | Seul | ---- | --- |
Module 3 - La rédaction des CV
| Activité | Format | Description | Production |
| 1 | Seul | ---. | --- |
| 2 | Seul | ---- | --- |
Module 4 - La rédaction des lettres de motivation
| Activité | Format | Description | Production |
| 1 | Seul | ---. | --- |
| 2 | Seul | ---- | --- |
Module 5 - Préparation aux entretiens d'embauche
| Activité | Format | Description | Production |
| 1 | Seul | ---. | --- |
| 2 | Seul | ---- | --- |
Visualisation de l’enchaînement sous la forme d’un storyboard
Evaluation
Scénario médiatique
Supports d'apprentissage
Production
Communication et collaboration
Autogestion
Scénario d’accompagnement
Tutorat
Visualisation de l’activité des tuteurs, des apprenants et des groupes d’apprenant