« ModulintegraTIC/e-portfolio » : différence entre les versions
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Un e-portfolio est défini comme une collection d’informations qui illustre la scolarité, l’apprentissage ou la vie professionnelle d’une personne à travers une sélection de résultats marquants au cours de formations ou d’études. Il regroupe les réflexions personnelles de l’apprenant sur son apprentissage, son parcours.[1] | Un e-portfolio est défini comme une collection d’informations qui illustre la scolarité, l’apprentissage ou la vie professionnelle d’une personne à travers une sélection de résultats marquants au cours de formations ou d’études. Il regroupe les réflexions personnelles de l’apprenant sur son apprentissage, son parcours.[1] | ||
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L'enseignant demande aux étudiants de construire un e-portfolio sur une page wiki. Pendant le cours, les étudiants la remplissent selon les critères considérés importants pour la discipline. L’e-portfolio concentre la documentation que l’étudiant juge importante pour sa formation dans le cours, comme des textes lus et discutés, des analyses, des travaux, résultats de projets, etc. | L'enseignant demande aux étudiants de construire un e-portfolio sur une page wiki. Pendant le cours, les étudiants la remplissent selon les critères considérés importants pour la discipline. L’e-portfolio concentre la documentation que l’étudiant juge importante pour sa formation dans le cours, comme des textes lus et discutés, des analyses, des travaux, résultats de projets, etc. | ||
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Version du 24 avril 2008 à 10:08
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1.Titre: E-portfolio personnel
-Outil : wiki
2. Description sommaire
Un e-portfolio est défini comme une collection d’informations qui illustre la scolarité, l’apprentissage ou la vie professionnelle d’une personne à travers une sélection de résultats marquants au cours de formations ou d’études. Il regroupe les réflexions personnelles de l’apprenant sur son apprentissage, son parcours.[1]
Un e-portfolio met en évidence des documents qui appartiennent à l’étudiant, qui peut le conserver d’un cadre d'enseignement à l'autre. Il résume la trace de l’apprentissage réalisé pour l’étudiant.
L'enseignant demande aux étudiants de construire un e-portfolio sur une page wiki. Pendant le cours, les étudiants la remplissent selon les critères considérés importants pour la discipline. L’e-portfolio concentre la documentation que l’étudiant juge importante pour sa formation dans le cours, comme des textes lus et discutés, des analyses, des travaux, résultats de projets, etc.
3. Objectifs génériques du module
Ce module favorise principalement:
* La prise de conscience de son rapport aux études et à la profession ; * La mise en perspective son évolution ; * L'auto-régulation de l'apprentissage ; * La réflexion et remise en question du savoir.