Cité romaine
Page réalisée dans le cadre du cours Jeux Vidéo Pédagogiques (VIP)
(volée "Utopia" 2014-2015) de la formation maltt, au TECFA.
Cette page est une ébauche en cours de réalisation. Ne pas citer.
Description
Contenu enseigné
Ce jeux pédagogique à un but bien précis qui est celui d’enseigner la structure de la cité romaine en impliquant le joueur dans l’édification de celle-ci. Le joueur commence avec un site vierge et il peut construire différents bâtiments romains dont la fonction est expliquée par un texte. Une fois la ville bâtie, le joueur doit placer des citoyens, qui sont eux aussi accompagnés d’explications historiques.
Mécanique du jeu
C'est un jeu qui est en deux dimension, l'utilisateur a devant lui un terrain vierge et peut produire certaines actions afin de le remplir. En effet, l'objectif premier de l'utilisateur est d'aménager une ville romaine et pour cela il peut choisir des bâtiments à placer. Parmi ces bâtiments on peut retrouver le sénat, les thermes, les monuments, etc. Pour cela, il y a certaines règles que l'utilisateur doit respecter.Tout d'abord, il faut que le Sénat et le forum se trouvent au milieu de la cité comme le demande toute ville antique romaine qui se respecte. Puis, l'utilisateur doit également utiliser tout les bâtiments qu'il a à disposition. Pour finir, il faut qu'il y ait assez d'habitations pouvant accueillir les futurs habitants de cette cité. Si l'utilisateur respecte ces règles, le jeux lui permettra d'avancer vers le deuxième objectif qui est celui de placer les habitants de la cité si possible aux bons endroits par exemple: Le sénateur dans le Sénat. Il n'y a pas de limite de temps concernant ce jeu et l'utilisateur peut à tout moment imprimer la cité romaine qu'il a construite.
Copies d'écran
Environnement informatique
Le jeu est programmé en Flash et peut être joué directement dans le navigateur Internet. IL est compatible avec Windows & Mac OS X.
Accès
L'éditeur de ce jeux est Mégalis Multimédia et il offre la possibilité de jouer à cité romaine de façon gratuite à l'adresse suivante: [lien vers le site]
Principes pédagogiques
Analyse de l'approche pédagogique du jeu. Se référer à certains principes et théories connus.
Intégration du contenu enseigné dans le jeu
Analyse du logiciel dans sa capacité à intégrer le contenu dans la mécanique de jeu.
Le contenu enseigné est intégré sous la forme de blocs textuels descriptifs rébarbatifs. Le principal problème vient du fait que la non-lecture de ces textes à valeur pédagogique n'a aucune incidence sur l'issue de la partie. On peut donc gagner à ce jeu sans avoir rien appris sur la culture romaine.
Points forts et point faibles
Points forts:
Points faibles:
D'un point vu pédagogique, Cité romaine nous délivre des blocs de texte qui nous renseignent sur la fonction de chaque bâtiment et citoyen romain. Ces textes sont écrits de manière très condensé et sont assez pauvres stylistiquement (enchaînement de propositions principales). Devant le flot d’information, il est fort probable que le joueur ne prenne pas la peine de lire les textes descriptifs et décide donc de passer directement à la partie « ludique ».
D’un point vu ludique, le jeu souffre d’une jouabilité bancale, d’une absence totale de musiques de fond et de bruitages, de consignes et d’objectifs flous, d’un scénario inexistant, d’une durée de vie misérable et d’une progression très lente. De plus, le joueur n’a pas la possibilité de sauvegarder sa progression et il n’y a pas de score.
Cité romaine est l’exemple typique du jeu pédagogique qui échoue à la fois sur le plan pédagogique et ludique.