Attribut:Originalité et apport de la vidéographie sur le sujet

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Les valeurs autorisées pour cette propriété sont :
Les valeurs autorisées pour cette propriété sont :
* [[Valeur possible::A]]
* [[Valeur possible::La vidéographie se limite à reprendre le contenu d'une autre (pas de plagiat). La créativité est absente. ]]
* [[Valeur possible::B]]
* [[Valeur possible::Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte quelques éléments inédits et/ou une perspective nouvelle. ]]
* [[Valeur possible::C]]
* [[Valeur possible::Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte beaucoup d'éléments inédits et/ou une perspective nouvelle. ]]
* [[Valeur possible::D]]
* [[Valeur possible::Le sujet est original et montre une certaine créativité. ]]
* [[Valeur possible::E]]
* [[Valeur possible::Le sujet démontre une grande originalité et les idées sont créatives et ingénieuses. ]]

Dernière version du 22 novembre 2018 à 20:32

Cette propriété est de type Texte.

Les valeurs autorisées pour cette propriété sont :

  • La vidéographie se limite à reprendre le contenu d'une autre (pas de plagiat). La créativité est absente.
  • Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte quelques éléments inédits et/ou une perspective nouvelle.
  • Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte beaucoup d'éléments inédits et/ou une perspective nouvelle.
  • Le sujet est original et montre une certaine créativité.
  • Le sujet démontre une grande originalité et les idées sont créatives et ingénieuses.
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4
4C-ID/4C-ID comment est construite cette méthode?/Grille (Emilie L) +
Le sujet est original et montre une certaine créativité.  +
4C-ID/4C-ID comment est construite cette méthode?/Grille (remplacez par NB.) +
Le sujet est original et montre une certaine créativité.  +
4C-ID/Pourquoi le principe d'étayage est-il aussi important lors de l'utilisation du 4C-ID?/Grille (Emilie L) +
Le sujet est original et montre une certaine créativité.  +
4C-ID/Pourquoi le principe d'étayage est-il aussi important lors de l'utilisation du 4C-ID?/Grille (remplacez par NB) +
Le sujet est original et montre une certaine créativité.  +
A
Apprentissage collaboratif/Les interactions dans l'apprentissage collaboratif - Grille Loïc Berthod +
Le sujet est original et montre une certaine créativité.  +
Apprentissage collaboratif/Les interactions dans l'apprentissage collaboratif - Katrine Briguet +
Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte beaucoup d'éléments inédits et/ou une perspective nouvelle.  +
Apprentissage collaboratif/Quelles sont les différences entre la coopération et la collaboration dans un apprentissage collaboratif?/Analyse de la vidéo par Kim Le +
Le sujet est original et montre une certaine créativité.  +
Apprentissage collaboratif/Quelles sont les différences entre la coopération et la collaboration dans un apprentissage collaboratif?/Grille Katrine Briguet +
Le sujet est original et montre une certaine créativité.  +
Apprentissage collaboratif/la responsabilité individuelle dans un processus d'apprentissage coopératif/Apprentissage collaboratif- grille +
Le sujet est original et montre une certaine créativité.  +
Apprentissage collaboratif/la responsabilité individuelle dans un processus d'apprentissage coopératif/Grille Loïc B. +
Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte quelques éléments inédits et/ou une perspective nouvelle.  +
Apprentissage multimédia/Comment réduire la charge cognitive?/Analyse de la vidéographie MGL +
La vidéographie se limite à reprendre le contenu d'une autre (pas de plagiat). La créativité est absente.  +
Apprentissage multimédia/Comment réduire la charge cognitive?/Grille (MM) +
La vidéographie se limite à reprendre le contenu d'une autre (pas de plagiat). La créativité est absente.  +
Apprentissage multimédia/En quoi le double codage aide-t-il l'apprentissage ?/Analyse d'une vidéographie MGL +
Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte beaucoup d'éléments inédits et/ou une perspective nouvelle.  +
Apprentissage multimédia/En quoi le double codage aide-t-il l'apprentissage ?/Evaluation - Nivine Ismail +
La vidéographie se limite à reprendre le contenu d'une autre (pas de plagiat). La créativité est absente.  +
Apprentissage multimédia/Implications pour l'enseignement/Grille (Katrine Briguet) +
Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte quelques éléments inédits et/ou une perspective nouvelle.  +
Apprentissage multimédia/Implications pour l'enseignement/Grille - Loïc Berthod +
Le sujet démontre une grande originalité et les idées sont créatives et ingénieuses.  +
Apprentissage multimédia/Le matériel pédagogique multimédia/Grille (MM) +
La vidéographie se limite à reprendre le contenu d'une autre (pas de plagiat). La créativité est absente.  +
Apprentissage multimédia/Le matériel pédagogique multimédia/Grille Katrine Briguet +
Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte beaucoup d'éléments inédits et/ou une perspective nouvelle.  +
Apprentissage par découverte guidée/Comment caractériser une stratégie de l'apprentissage par découverte guidée/Grille Léonard +
Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte quelques éléments inédits et/ou une perspective nouvelle.  +
Apprentissage par découverte guidée/Comment exploiter les simulations/Grille Léonard +
Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte beaucoup d'éléments inédits et/ou une perspective nouvelle.  +

Affichage de l’entité associée.

F

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Préparation en cours...

{
    "type": "PROPERTY_CONSTRAINT_SCHEMA",
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        "allowed_values": [
            "Le sujet est original et montre une certaine créativité.",
            "La vidéographie se limite à reprendre le contenu d'une autre (pas de plagiat). La créativité est absente.",
            "Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte quelques éléments inédits et/ou une perspective nouvelle.",
            "Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte beaucoup d'éléments inédits et/ou une perspective nouvelle.",
            "Le sujet démontre une grande originalité et les idées sont créatives et ingénieuses."
        ]
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}
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