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...u individuel. Cette forme d’apprentissage permet aussi un meilleur soutien social et une meilleure santé mentale. Ils définissent, cependant, cinq élémen ...al Psychology Success Story: Social Interdependence Theory and Cooperative Learning” de Johnson et Johnson (2009).

= La procrastination selon la Temporal Motivation Theory = ...need theory), la théorie des perspectives cumulatives (cumulative prospect theory) et le modèle de l’aversion temporelle (hyperbolic discounting).

...ques de la communication et de l'information, cette notion d'apprentissage social en réseau s'est modifiée et renforcée. Voici donc quelques-uns des aspec ...ociété sans école" où il propose un apprentissage novateur collaboratif et social assisté par les "TIC". [[File:Illic.jpg|thumb|caricature d'Ivan Illic]]

...yond entertainment per se to deliver engaging interactive media to support learning in its broadest sense.''" *Conner, T., (2003). Experience Sampling Methods: the Theory and Practice of Measuring Behavior In Situ, Boston Colledge

...you mean by collaborative learning? In P. Dillenbourg (Ed), Collaborative-learning: Cognitive and computational approaches (pp. 1-19). Oxford: Elsevier. Festinger, L. (1954). A theory of social comparison processes. Human relations, 7(2), 117-140.

...a graphics based learning design tool for the creation and distribution of learning activities ranging from small collections individual tasks to complex cours Le concepteur définit un "learning design" avec une carte conceptuelle (et qui peut inclure d'autres cartes).

...nouvelle information que nous tentons d'apprendre. [http://delta.ncsu.edu/ Learning technology Service, NC State University]. ...nt les fonctions de l'environnement d'apprentissage. Exemple: The Sandberg learning environment functions ([http://edutechwiki.unige.ch/en/Learning_environment

..., J. (2009), "Toward a comprehensive model of comprehension. Psychology of learning and motivation" va servir de base pour l'explication de la compréhension d ...P1&dq=Barkley,+E.+F.,+Cross,+K.+P.,+%26+Major,+C.+H.+(2014).+Collaborative+learning+techniques:+A+handbook+for+college+faculty.+San+Francisco,+CA:+Jossey-Bass.

..."seconde vie". Second Life est considéré comme un jeu et comme un réseau social à part entière. ...ne: [http://www.sloodle.org/whitepaper.pdf Putting a "second life" Skin on Learning Management Systems].

.... (2015). Teaching in a Digital Age. Guidelines for designing teaching and learning for a digital age. Online open textbook. ...liss, T. J. (2016). Introduction to Open Education: Towards a Human Rights Theory. In P. Blessinger & T. J. Bliss (Eds.), Open Education. International Persp

...qu’il.elle puisse faire preuve d’empowerment dans une situation de blended learning (ou d’apprentissage hybride) ?''' |Comment mettre en place le learning empowerment en s'appuyant sur la motivation intrinsèque de l’apprenant

* Boud, D., & Prosser, M. (2002). Appraising New Technologies for Learning: A Framework for Development. ''Educational Media International, 39''(3–4 * Jourde, F., & Gallenne, E. (2021). ''ABC Learning Design & suite applicative de scénarisation pédagogique'' [Dispositives]

...qui a lieu naturellement à un niveau cognitif, mais également affectif et social. La distance influence toutes ces dimensions, pas forcément négativement, * Glikman, V. (2002). ''Des cours par correspondance au « e-learning »''. Paris: Presses Universitaires de France.

...t, de plus, avoir d’importantes répercussions. En effet, l’absence de lien social risque d’exacerber le sentiment de solitude de l’apprenant, et peut êt Cette étude se base sur la "control-value theory" des émotions de Pekrun (2006), qui stipule que les émotions reliées à

...op habits of the mind and heart that enlarge their capacity for continuous learning and personal development”. '''(Kuh, 2009)''''' ..., les activités SRL (i.e. « [[wp_en:Self-regulated_learning|self regulated learning]] », par exemple, la réflexion sur l'apprentissage,) et peuvent avoir un

...entiment d'efficacité dans les interactions continues avec l'environnement social et aux possibilités d'exercer et d'exprimer ses capacités " (Ryan et Deci ...lles d’autonomie en tant qu’indicateurs comme la DELES (Distance Education Learning Environments Survey) ou autres échelles actuellement en conception (Firat,

*'''Expected value theory :''' Face à plusieurs alternatives les individus optent toujours pour le c *'''Expected-utility theory :''' Plus l'utilité est grande, plus le résultat est précieux. L’utili

...k must help us to better understand how learning outside school relates to learning within lifespan ...) Enhancing learning ecology on the Internet, Journal of Computer Assisted Learning (2001) 17, 13-20</ref>

...f creativity; for utilitarian purposes; or simply for leisure activity and social contact.}} (Hordern, 2006: résumé). A ce titre elle interpelle et peut mo ...me un moyen de signifier le récit, les affiliations religieuses, le statut social, la noblesse, le suivi de cultes ou encore comme moyen d'identification cul

...sée sur le jeu, l'apprentissage immersif, jeux de réflexion, jeux d'impact social, des jeux pour le changement, des jeux pour de bonnes conditions d'apprenti ...s. Online posting on Simulation & Gaming: An Interdisciplinary Journal of Theory, Practice and Research web site. http://www.unice.fr/sg/resources/articles