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...érés et permettent d'avoir une carte bien aérée et agréable à lire. Il n'y a pas trop d'éléments ce qui rend aussi la lecture de la carte fluide et ai ...tivisme" que je mettrai au même niveau de que "constructivisme". Ceci dans le but de garder une cohérence horizontal entre les niveaux des autres couran

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C.f. [[:en:Exchanger XML Editor|la page en Anglais]] ...tion XML (DTD et Schéma), la validation de DTDs, les transformations XSLT, le debogage de transformations, etc.

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Version traduite et améliorée de la page suivante se trouvant sur le EdutechWiki anglophone: [https://edutechwiki.unige.ch/en/Google_Docs Google ...e biais de différents outils inclus nommés: Docs, Sheets, Slides et Forms. Le site permet également d'uploader des documents dans différents formats et

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...iables interviennent dans la réussite de la collaboration, surtout si elle a pour but l'apprentissage. Les problématiques sont complexes et relèvent d .... La recherche du “tout en un”, par une intégration multimodale des outils a l’avantage de simplifier l’environnement technique des utilisateurs, et

|pas_afficher_sous-page=Non ...me, et qui porte des signes distinctifs d'une arme, le numéro du régiment, le symbole d'une école, d'un mouvement, etc."'' (Dictionnaire Larousse en lig

...on, identifier les étudiant·e·s actif·ve·s / inactif·ve·s et détecter le rôle de certain·e·s étudiant·e·s ou enseignant·e·s. ...on de leurs exercices. Nous verrons donc quels sont les exercices qui sont le plus visualisés et les liens entre les exercices les plus fréquemment vis

...ns MS-DOS (e.g. DIR *.EXE ), comme d'ailleurs dans les "shells" UNIX (sous le nom de "globbing"), ou encore Authorware. ...xe précise, qui se retrouvent dans une foule de langages et d'outils. Pour le détail, veuillez consulter la documentation des expressions régulières.

|pas_afficher_sous-page=Non Le but de ce chapitre est à la fois de vous initier à certains principes fon

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