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- |page_precedente=Principes Gestalt de la perception visuelle ...rincipes CRAP, Principes Gestalt de la perception visuelle, Intégration de texte et d'images5 kio (732 mots) - 25 mars 2022 à 15:17
- == Introduction == ...centrer sur la structure du document plutôt que sur la forme. En contraste avec WYSIWYG, LaTeX propose donc plutôt une approche qu'on identifie souvent co5 kio (819 mots) - 23 novembre 2020 à 18:02
- '''Page Archive de l'édition 2014''' == Introduction et thème ==11 kio (1 573 mots) - 8 février 2021 à 13:57
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- C'est le sujet de base par excellence! C'est une page intéressante qui mériterait d'être c Voici mes commentaires et propositions de changement:4 kio (703 mots) - 11 février 2020 à 18:41
- == Introduction == ...ace utilisateur de type "spreadsheet", et peut donc représenter un élément de transition vers un outil plus puissant et flexible, mais dont la courbe d'a11 kio (1 707 mots) - 16 juillet 2020 à 10:59
- |fait_partie_du_cours=Analytique et exploration de données |fait_partie_du_module=Tutoriels R9 kio (1 136 mots) - 7 décembre 2022 à 12:46
- ...’expériences. Il ya maintenant cet aspect : « comment puis – je faire cela de meilleur façon ? » [https://www.youtube.com/watch?v=ZQTx2UQQvbU&index=2& Le modèle SAMR (Substitution, Augmentation, Modification, Redéfinition) de Ruben Puentedura développé en 2010 est utilisé pour « encourager les e8 kio (1 155 mots) - 26 mars 2019 à 11:07
- ==Résumé== ...s d'apprentissage. Ces textes mettent en lumière les défis et opportunités de cette transformation technologique et son impact sur l'éducation.8 kio (1 190 mots) - 10 décembre 2023 à 23:37
- == Commentaires sur R -- [[Utilisateur:Ortaer|Ortaer]] 4 janvier 2013 à 16:10 (CET) == Premièrement merci pour l'article détaillée sur R. J'ai juste quelques commentaires et remarques. <br />12 kio (2 141 mots) - 19 novembre 2014 à 19:17
- ...ans) en qualité d'enseignant. Je suis actuellement inscrit à l'Université de Genève au master [https://tecfalabs.unige.ch/maltt/ MALTT]. === Mes centres d'intérêts ===8 kio (1 117 mots) - 11 mars 2021 à 11:46
- == Introduction == Le présent article est une traduction de [[:en:Scripting language|cet article]] sur Edutech Wiki (en).5 kio (671 mots) - 4 juillet 2020 à 10:23
- |fait_partie_du_cours=Analytique et exploration de données |est_module_de=Analytique et exploration de données19 kio (2 777 mots) - 22 mars 2020 à 23:28
- |fait_partie_du_cours=Analytique et exploration de données |voir_aussi=Text mining avec R19 kio (2 871 mots) - 4 septembre 2015 à 10:26
- == Introduction == ...nceptuel ou technique, comme par exemple des [[recommandations en création de vidéos pédagogiques]] ou [[enregistrer un diaporama powerpoint]].7 kio (1 108 mots) - 20 mars 2023 à 12:40
- ==Introduction== ...liste de soi-disant queues qui peuvent être utilisées par un lecteur afin de superposer des informations sur la vidéo (par exemple des textes ou des gr12 kio (1 895 mots) - 6 février 2023 à 17:44
- == Introduction == Évaluation par les pairs du groupe Azur de la fiche de [[Utilisateur:Elodie H.|Elodie Haefliger]] dans le cadre du cours BASES 20214 kio (2 184 mots) - 17 février 2021 à 16:48
- |fait_partie_du_cours=Pensée computationnelle avec R |cat tutoriels=R17 kio (2 669 mots) - 11 janvier 2023 à 15:23