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: Unité de technologie de l'éducation | : Unité de technologie de l'éducation | ||
: Université de Mons | : Département des Sciences et de la Technologie de l'Education | ||
: Université de Mons | |||
: Jeudi/vendredi 16/17 décembre 2013 | : Jeudi/vendredi 16/17 décembre 2013 | ||
'''Animateur''' | '''Animateur''' | ||
: Daniel K. Schneider | : [http://tecfa.unige.ch/DKS Daniel K. Schneider] | ||
: TECFA, Université de Genève | : TECFA, Université de Genève | ||
''' | '''Thèmes''' | ||
(1) Evolution des wikis, wikis dans l'éducation. | |||
* [http://tecfa.unige.ch/tecfa/talks/schneide/mons2013/mons2013-schneider.pptx mons2013-schneider.pptx] | |||
'''Objectifs''' | (2) [[Semantic MediaWiki]] (SMW) est une extension de MediaWiki (le moteur de Wikipedia et de beaucoup d'autres sites, comme EduTechWiki). Elle ajoute une couche "structure" qui permet de créer relativement facilement des applications qui se situent à mi-chemin entre un wiki et un CMS dédiée. | ||
'''Objectifs 2ème partie (SMW)''' | |||
* Se créer un modèle des affordances de "Semantic MediaWiki" pour l'enseignement et la recherche | * Se créer un modèle des affordances de "Semantic MediaWiki" pour l'enseignement et la recherche | ||
* Savoir créer des formulaires avec "Semantic MediaWiki" à des fins multiples (outils de navigation, annotations, suivi, collecte d'informations pour des cours orientés projets, collecte de données pour des cours par investigation, etc.) | * Savoir créer des formulaires avec "Semantic MediaWiki" à des fins multiples (outils de navigation, annotations, suivi, collecte d'informations pour des cours orientés projets, collecte de données pour des cours par investigation, etc.) | ||
* Savoir créer des requêtes et des visualisations qui synthétisent des informations que les utilisateurs auront rentrées avec les formulaires. | * Savoir créer des requêtes et des visualisations qui synthétisent des informations que les utilisateurs auront rentrées avec les formulaires. | ||
'''Préparation''' | |||
Si vous avez le temps, lisez [[Adding power to educational and research wikis with Semantic MediaWiki]] (il existe aussi une [http://edutechwiki.unige.ch/mediawiki/index.php?title=Special:Book&bookcmd=download&collection_id=f6baae2efb6b666b&writer=rl&return_to=Adding+power+to+educational+and+research+wikis+with+Semantic+MediaWiki version PDF] | |||
'''Horaires''' | |||
: Jeudi 16 matin: 9:30 - 12:30 | |||
: Jeudi 16 après-midi: 14:00 - 16:30 | |||
: Vendredi 17 matin: 9:30 - 12:30 | |||
== Programme provisoire jeudi matin == | == Programme provisoire jeudi matin == | ||
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(1) '''Présentation du programme''' | (1) '''Présentation du programme''' | ||
(2) '''Utilisation de wikis dans l'enseignement''' ( | (2) '''Petite typologie technique des wikis''' | ||
{| class = "wikitable" | |||
! Type !! Logiciels !! Exemples | |||
|- | |||
| Wikis indépendants simples | |||
| | |||
: [http://phpwiki.sourceforge.net/phpwiki/ PhPWiki] | |||
: WikiWiki (l'original !) | |||
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: [http://tecfastar.unige.ch/wiki/index.php/ Wiki à TECFA] | |||
: [http://c2.com/cgi/wiki?FrontPage WikiWiki] | |||
|- | |||
| Wikis indépendants | |||
| | |||
: [http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki MediaWiki]s | |||
: [http://tikiwiki.org/ TikiWiki] | |||
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: [http://www.wikimedia.org/ Wikimedia] ([http://www.wikipedia.org/ Wikipedia], [http://www.wikibooks.org/ Wikibooks], [http://www.wikiversity.org/ Wikiversity], [http://www.wiktionary.org/ Wiktionary], etc.). EduTechWiki | |||
: | |||
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| Services wiki en ligne | |||
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: [http://www.wikispaces.com/ WikiSpaces] | |||
: [http://pbworks.com/ PbWorks] | |||
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: ([http://atelierwebmaster.wikispaces.com/ site démo], openid) | |||
: ([http://atelierwebmaster.pbworks.com/ site démo]) | |||
|- | |||
| Portails avec un wiki intégré comme composant majeur | |||
| | |||
: [http://fr.tikiwiki.org/tiki-index.php TikiWiki] | |||
| | |||
: [http://tecfax.unige.ch/tiki/ Tiki TECFA] | |||
|- | |||
| Wikis simples incorporés dans des portails (y compris des [[LMS]]) | |||
| | |||
: [http://erfurtwiki.sourceforge.net/ Erfurt Wiki] | |||
: Modules spécifiques | |||
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: [[Moodle]] | |||
|- | |||
| Modules CMS qui ont une fonction ressemblant à wiki || Certains modules de Drupal, Wiki de spirale || | |||
|} | |||
Un wiki est un hypertexte ou encore une base de connaissances, mais '''pas''' une simple collection de pages web ! | |||
(3) '''Evolutions techniques''' | |||
* Ergonomie, interfaces d'édition | |||
* Gestion de la complexité (infobox, portails, projets, etc.) | |||
* Grading, voir l'article [[Wiki]] pour quelques explications | |||
(4) Examples Wikipedia | |||
* http://en.wikipedia.org/wiki/Confirmation_bias (featured page) | |||
* http://en.wikipedia.org/wiki/Portal:Philosophy_of_science (featured portal) | |||
* http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:WikiProject_Philosophy/Science (Featured wiki project) | |||
* http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:WikiProject_Philosophy/Assessment (assessment du projet Philosophy) | |||
* http://en.wikipedia.org/wiki/Max_Weber (good article, comprend une infox détaillée) | |||
... le problème avec Wikipedia: Peu d'informations structurées, et celles qui sont structurées (infoboxes) ne sont pas "searchable" | |||
=== Utilisation de wikis dans l'enseignement === | |||
* Slides: [http://tecfa.unige.ch/tecfa/talks/schneide/mons2013/mons2013-schneider.pptx mons2013-schneider.pptx] | |||
'''Types d'usages''' | |||
* Selon les scénarios | |||
* Selon une logique d'isolation ou d'intégration | |||
'''Les scénarios longs / l'intégration de savoirs | |||
* Opportunités des wikis complexes | |||
* Le temps | |||
'''Les trois grands challenges''' | |||
* l'organisation de l'espace et des activités, | |||
* la disponibilité et la capacité des participants à penser un wiki comme un espace organisé, | |||
* le suivi ("awareness" de qui fait quoi / feedback divers) | |||
=== L'écosystème des MediaWiki === | |||
Un MédiaWiki est ''une'' technologie wiki | |||
'''Moteur de base''' | |||
* Disponible depuis le serveur [http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki Mediawiki.org] | |||
* [http://www.mediawiki.org/wiki/Manual:MediaWiki_feature_list Liste des fonctionalités] | |||
'''Extensions''' | |||
* Il existe des dizaines populaires, des centaines d'autres | |||
* Voir [http://www.mediawiki.org/wiki/Manual:Extensions Manual:Extensions] | |||
'''La communauté''' | |||
* Les sites "contenu" de [http://wikimedia.org|Wikimedia] (voir l'article [[Wikipedia#The_Wikimedia_Galaxy|Wikipedia]]) | |||
* Les sites "meta" | |||
* [http://www.wikia.com/Wikia Wikia], des sites commerciaux fondés par le fondateur de Wikipedia | |||
* Des milliers d'autres, voir par ex. la liste du [http://wikiapiary.com/wiki/Main_Page WikiApiari] ou encore [http://www.mediawiki.org/wiki/Sites_using_MediaWiki Sites using MediaWiki] | |||
'''Semantic MediaWiki''' | |||
* '''Semantic MediaWiki''': un compris wiki / bases de données / semantic web: Affordances pour créer des sites d'information et de collaboration "plus musclés" | |||
* Une dizaines d'extensions à cette extension. | |||
== Programme provisoire jeudi après-midi == | |||
Utilisation de "Semantic MediaWiki" et "Semantic Forms" | |||
=== Etudes de cas === | === Etudes de cas === | ||
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* [http://edutechwiki.unige.ch/fr/Bases_psychop%C3%A9dagogiques_des_technologies_%C3%A9ducatives Bases psychopédagogiques des technologies éducatives] | * [http://edutechwiki.unige.ch/fr/Bases_psychop%C3%A9dagogiques_des_technologies_%C3%A9ducatives Bases psychopédagogiques des technologies éducatives] | ||
==== | ==== Outils de navigation ==== | ||
* Même cours que ci-dessus | ; Deux exemples utilisant le même formulaire de navigation | ||
* Même cours que ci-dessus, par exemple la page [http://edutechwiki.unige.ch/fr/Psychologie_sociale Psychologie sociale] | |||
* [http://edutechwiki.unige.ch/fr/Tutoriel_XSLT_d%C3%A9butant Tutoriel XSLT] | |||
; Formulaire de recherche et tableaux de synthèse | |||
* [http://edutechwiki.unige.ch/fr/Cat%C3%A9gorie:Tutoriel formulaire de recherche] | |||
* [http://edutechwiki.unige.ch/fr/Bases_psychop%C3%A9dagogiques_des_technologies_%C3%A9ducatives/Liste_des_lectures Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Liste des lectures] | |||
=== Eléments techniques === | |||
(Démo hands-on sur le wiki DESTE) | |||
=== | ==== Ontologies ==== | ||
* La notion de propriétés et valeurs | |||
* [[Special:Properties]] | |||
==== Semantic Forms ==== | |||
* Conception et création de formulaires sémantiques pour créer des fiches | * Conception et création de formulaires sémantiques pour créer des fiches | ||
* Voir [[Semantic Forms]] | |||
* Affichage d'une classe de fiches avec des modèles | * Affichage d'une classe de fiches avec des modèles | ||
* | |||
* Utilisation de Semantic Result Formats pour créer des visualisations | ==== Interogations ==== | ||
* Semantic query avec #ask: | |||
* Voir [[Semantic_MediaWiki#Inline_queries|Semantic MediaWiki, section inline queries]] | |||
==== Affichage de résultats ==== | |||
* Utilisation de [[Semantic Result Formats]] pour créer des visualisations | |||
Vous aurez l'occasion de "jouer" dans un wiki test | |||
== Programme provisoire vendredi matin == | == Programme provisoire vendredi matin == | ||
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Suggestions: | Suggestions: | ||
* Création d'un système | * Conception et implémentation de boîtes d'information et de navigation. On peut également essayer de trouver une solution pour EduTechWiki :) | ||
* Création d'un système de formulaires/fiches/tableaux de synthèse pour un cours projet / par investigation. Les étudiants doivent travailler seuls ou en petits groupes sur un "cas" et rentrer de l'information. | |||
* Outils de suivi avec un système d'annotation (plus difficile, mais je peux présenter ma solution) | * Outils de suivi avec un système d'annotation (plus difficile, mais je peux présenter ma solution) | ||
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; Articles | ; Articles | ||
* [[Adding power to educational and research wikis with Semantic MediaWiki]] | |||
* Schneider, D.K., Benetos, K. & Ruchat, M. (2011). [[Mediawikis for research, teaching and learning]]. In T. Bastiaens & M. Ebner (Eds.), Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2011 (pp. 2084-2093). Chesapeake, VA: AACE. ) | |||
* Daniel K. Schneider & Julien Da Costa (2013). [[Adding power to educational and research wikis with Semantic MediaWiki]], Paper presented at the 8th conference on Semantic MediaWiki (SWMCon 2013) | |||
=== Autres ressources === | === Autres ressources === | ||
* [http://www.semantic-mediawiki.org/wiki/Semantic_MediaWiki Semantic MediaWiki home page] (contient également la documentation pour la plupart des extensions SMW | '''Ressources techniques''' | ||
* [http://www.semantic-mediawiki.org/wiki/Semantic_MediaWiki Semantic MediaWiki home page] (contient également la documentation pour la plupart des extensions SMW, sauf Semantic Forms) | |||
* [https://www.mediawiki.org/wiki/Extension:Semantic_Forms Semantic Forms home page] (sur le site de Mediawiki) | * [https://www.mediawiki.org/wiki/Extension:Semantic_Forms Semantic Forms home page] (sur le site de Mediawiki) | ||
* Koren, Yaron (2012). Working with MediaWiki, WikiWorks Press, ISBN 978-0615720302, http://workingwithmediawiki.com/ (livre utile, pas cher sous forme PDF) | |||
* [http://semantic-mediawiki.org/wiki/SMWCon_Fall_2013 SMWCon Fall 2013], tutoriels | |||
'''Articles''' | |||
* Lombard, F. E., & Schneider, D. K. (2013). Good student questions in inquiry learning. Journal of Biological Education, 47(3), 166-174. doi: 10.1080/00219266.2013.821749 (payant) | |||
[[Category: Courses and workshops]] | [[Category: Courses and workshops]] | ||
Latest revision as of 14:12, 19 December 2013
Séminaire Semantic MediaWiki
- Unité de technologie de l'éducation
- Département des Sciences et de la Technologie de l'Education
- Université de Mons
- Jeudi/vendredi 16/17 décembre 2013
Animateur
- Daniel K. Schneider
- TECFA, Université de Genève
Thèmes
(1) Evolution des wikis, wikis dans l'éducation.
(2) Semantic MediaWiki (SMW) est une extension de MediaWiki (le moteur de Wikipedia et de beaucoup d'autres sites, comme EduTechWiki). Elle ajoute une couche "structure" qui permet de créer relativement facilement des applications qui se situent à mi-chemin entre un wiki et un CMS dédiée.
Objectifs 2ème partie (SMW)
- Se créer un modèle des affordances de "Semantic MediaWiki" pour l'enseignement et la recherche
- Savoir créer des formulaires avec "Semantic MediaWiki" à des fins multiples (outils de navigation, annotations, suivi, collecte d'informations pour des cours orientés projets, collecte de données pour des cours par investigation, etc.)
- Savoir créer des requêtes et des visualisations qui synthétisent des informations que les utilisateurs auront rentrées avec les formulaires.
Préparation
Si vous avez le temps, lisez Adding power to educational and research wikis with Semantic MediaWiki (il existe aussi une version PDF
Horaires
- Jeudi 16 matin: 9:30 - 12:30
- Jeudi 16 après-midi: 14:00 - 16:30
- Vendredi 17 matin: 9:30 - 12:30
Programme provisoire jeudi matin
Introduction
(1) Présentation du programme
(2) Petite typologie technique des wikis
| Type | Logiciels | Exemples |
|---|---|---|
| Wikis indépendants simples |
|
|
| Wikis indépendants |
| |
| Services wiki en ligne | ||
| Portails avec un wiki intégré comme composant majeur | ||
| Wikis simples incorporés dans des portails (y compris des LMS) |
|
|
| Modules CMS qui ont une fonction ressemblant à wiki | Certains modules de Drupal, Wiki de spirale |
Un wiki est un hypertexte ou encore une base de connaissances, mais pas une simple collection de pages web !
(3) Evolutions techniques
- Ergonomie, interfaces d'édition
- Gestion de la complexité (infobox, portails, projets, etc.)
- Grading, voir l'article Wiki pour quelques explications
(4) Examples Wikipedia
- http://en.wikipedia.org/wiki/Confirmation_bias (featured page)
- http://en.wikipedia.org/wiki/Portal:Philosophy_of_science (featured portal)
- http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:WikiProject_Philosophy/Science (Featured wiki project)
- http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:WikiProject_Philosophy/Assessment (assessment du projet Philosophy)
- http://en.wikipedia.org/wiki/Max_Weber (good article, comprend une infox détaillée)
... le problème avec Wikipedia: Peu d'informations structurées, et celles qui sont structurées (infoboxes) ne sont pas "searchable"
Utilisation de wikis dans l'enseignement
- Slides: mons2013-schneider.pptx
Types d'usages
- Selon les scénarios
- Selon une logique d'isolation ou d'intégration
Les scénarios longs / l'intégration de savoirs
- Opportunités des wikis complexes
- Le temps
Les trois grands challenges
- l'organisation de l'espace et des activités,
- la disponibilité et la capacité des participants à penser un wiki comme un espace organisé,
- le suivi ("awareness" de qui fait quoi / feedback divers)
L'écosystème des MediaWiki
Un MédiaWiki est une technologie wiki
Moteur de base
- Disponible depuis le serveur Mediawiki.org
- Liste des fonctionalités
Extensions
- Il existe des dizaines populaires, des centaines d'autres
- Voir Manual:Extensions
La communauté
- Les sites "contenu" de [1] (voir l'article Wikipedia)
- Les sites "meta"
- Wikia, des sites commerciaux fondés par le fondateur de Wikipedia
- Des milliers d'autres, voir par ex. la liste du WikiApiari ou encore Sites using MediaWiki
Semantic MediaWiki
- Semantic MediaWiki: un compris wiki / bases de données / semantic web: Affordances pour créer des sites d'information et de collaboration "plus musclés"
- Une dizaines d'extensions à cette extension.
Programme provisoire jeudi après-midi
Utilisation de "Semantic MediaWiki" et "Semantic Forms"
Etudes de cas
Catalogues d'objets pour un projet de recherche
Semantic Mediawiki peut être utilisé pour créer collaborativement des catalogues (fiches) que l'on peut ensuite mettre en valeur avec des formulaire d'interrogation et des visualisations.
- Fiche jeux (formulaire simple, vite fait)
- Portal: citizen science (application assez large dévelopé dans le cadre d'un projet FP7 portant sur la science citoyenne)
Outil d'accompagement pour un cours
Plus précisement, il s'agit d'un outil de suivi et learning process analytics/dispositional learning analytics
- Deux exemples utilisant le même formulaire de navigation
- Même cours que ci-dessus, par exemple la page Psychologie sociale
- Tutoriel XSLT
- Formulaire de recherche et tableaux de synthèse
Eléments techniques
(Démo hands-on sur le wiki DESTE)
Ontologies
- La notion de propriétés et valeurs
- Special:Properties
Semantic Forms
- Conception et création de formulaires sémantiques pour créer des fiches
- Voir Semantic Forms
- Affichage d'une classe de fiches avec des modèles
Interogations
- Semantic query avec #ask:
- Voir Semantic MediaWiki, section inline queries
Affichage de résultats
- Utilisation de Semantic Result Formats pour créer des visualisations
Vous aurez l'occasion de "jouer" dans un wiki test
Programme provisoire vendredi matin
Les participant(e)s seront accompagné(e)s pour réaliser une petite application "Semantic Mediawiki"
Suggestions:
- Conception et implémentation de boîtes d'information et de navigation. On peut également essayer de trouver une solution pour EduTechWiki :)
- Création d'un système de formulaires/fiches/tableaux de synthèse pour un cours projet / par investigation. Les étudiants doivent travailler seuls ou en petits groupes sur un "cas" et rentrer de l'information.
- Outils de suivi avec un système d'annotation (plus difficile, mais je peux présenter ma solution)
Ressources
Dans EduTechWiki
- Petites introductions
- Articles
- Schneider, D.K., Benetos, K. & Ruchat, M. (2011). Mediawikis for research, teaching and learning. In T. Bastiaens & M. Ebner (Eds.), Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2011 (pp. 2084-2093). Chesapeake, VA: AACE. )
- Daniel K. Schneider & Julien Da Costa (2013). Adding power to educational and research wikis with Semantic MediaWiki, Paper presented at the 8th conference on Semantic MediaWiki (SWMCon 2013)
Autres ressources
Ressources techniques
- Semantic MediaWiki home page (contient également la documentation pour la plupart des extensions SMW, sauf Semantic Forms)
- Semantic Forms home page (sur le site de Mediawiki)
- Koren, Yaron (2012). Working with MediaWiki, WikiWorks Press, ISBN 978-0615720302, http://workingwithmediawiki.com/ (livre utile, pas cher sous forme PDF)
- SMWCon Fall 2013, tutoriels
Articles
- Lombard, F. E., & Schneider, D. K. (2013). Good student questions in inquiry learning. Journal of Biological Education, 47(3), 166-174. doi: 10.1080/00219266.2013.821749 (payant)