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Ce site rend compte d'une expérience d’intelligence collective réalisée dans un cours-atelier en sciences de l'éducation (Master) de l'Université de Genève: "Les institutions d’éducation spéciale entre archives, mémoire et histoire, 2ème moitié du 20e siècle". Cette expérience-pilote nécessite la participation de chaque étudiant/e, sa motivation, sa curiosité à faire une telle expérience et évidemment l’accès à internet.

L’idée est d’articuler la recherche « classique » en sciences humaines et sociales (projet, lecture, méthodologie, terrain d’application, constitution d’un corpus, analyse des résultats, écriture) avec une expérience d’intelligence collective réalisable grâce à la technologie "wiki".

Cours 752221 Exclusion et intégration

Approche socio-historique des générations en éducation spécialisée

Dr. Martine Ruchat

Dr. Daniel Schneider (MER, TECFA, pour le dispositif)

Prochaines activités

I Poursuivre la transposition de la retranscription 8discours oral) à la narration écrite selon la structure proposée en cours (mais qui peut être modifié).

II Trouver le fil conducteur qui est ce que nous voulons montrer: quel changement? quelle évolution? quel posture existentielle, professionnelle, etc.

III Ecrire deux notices biographiques dans l'index des personnages cités (les plus importants)

III Rédiger l'introduction générale dans l'article grâce à vos lectures et mettre des éléments méthodologiques (difficulté, passage de l'oral à l'écrit, de la retranscription au récit biographique)

IV Compléter l'index, la chronologie, la bibliographie (notamment des travaux d'A. Dupont et des articles sur A. Dupont)

V Pratiquer le wiki: ne pas oublier les onglets de discussions sur chaque page!

Prochain rendez-vous

Mercredi 28: cours à Uni-Mail Bilan de l'expérience (permet d'alimenter la partie méthodologique) Construction du récit chronologique et répartition du travail. Ce qui manque dans le récit? Liste de ce qui reste à faire.

Attention

• Signez SVP vos articles, résumés, concepts, etc. Tapez votre nom et sélectionnez ce texte. Ensuite créez un lien vers votre page personnelle en utilisant la syntaxe suivante: Utilisateur:Login (par exemple: Utilisateur:PierreM ou encore: Utilisateur:Paul Muller)
• Alimentez le si possible avec référence d'auteurs. Ensuite, faites des liens entre l'article et ce dictionnaire.
• Pour tester l'édition, utilisez le Bac à sable (une page dédiée à cela).
  

Espaces importants

1. Chronologie
2. Index
3. Retranscription
4. Bibliographie commune
5. Article 2012/13
6. Résumés de livres ou articles ou de sites web
7. Dictionnaire des concepts et mots clefs

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1. Articles (résultats des recherches 2005-2011)
2. Plans de recherche (toutes les années)
3. Textes variés

Informations diverses

1. Liste des catégories
2. Aide
3. Repères pédagogiques (quelques liens pour comprendre ce dispositif)
4. Transparents méthodes qualitatives (à option) - PDF
5. Bibliothèques en ligne:  Bases de données et ouvrages de référence, Liste A-Z des revues électroniques, ...
6. Scholar.google
7. Approche socio-historique de l'exclusion et d'intégration (descriptif du cours)

Archives du cours

1. Livres Wiki
2. Plan de l'atelier 2006-2007
3. Plan de l'atelier 2008
4. Plan de l'atelier 2009
5. Archive du Cours 2005-2006
6. Archive du Cours 2008