« Utilisateur:Simon Jöhr » : différence entre les versions
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* [[STIC:Cours STIC (Zelda)|Cours STIC (Zelda)]] "au travers de lecture individuelle et des mini-projets individuels" --> "au travers de <u>'''la'''</u> lecture individuelle et des mini-projets individuels." | * [[STIC:Cours STIC (Zelda)|Cours STIC (Zelda)]] "au travers de lecture individuelle et des mini-projets individuels" --> "au travers de <u>'''la'''</u> lecture individuelle et des mini-projets individuels." | ||
* Création et modification de mon profil sur EduTech Wiki Fr : [[Utilisateur:Simon Jöhr|Simon Jöhr]] | * Création et modification de mon profil sur EduTech Wiki Fr : [[Utilisateur:Simon Jöhr|Simon Jöhr]] | ||
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* Création et modification de la page : [[Cell to Singularity]] dans le cadre du cours VIP 1. | * Création et modification de la page : [[Cell to Singularity]] dans le cadre du cours VIP 1. | ||
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* [[JavaScript]] : corrections orthographiques diverses sur la page. Ex : Logo non officiel<s>le</s> --> officiel / <s>omni-compréhensive</s> --> omnicompréhensive / A<s>bb</s>réviation --> abréviation / a<s>bb</s>andonnée --> abandonnée / etc. | * [[JavaScript]] : corrections orthographiques diverses sur la page. Ex : Logo non officiel<s>le</s> --> officiel / <s>omni-compréhensive</s> --> omnicompréhensive / A<s>bb</s>réviation --> abréviation / a<s>bb</s>andonnée --> abandonnée / etc. | ||
* [[Tutoriel JavaScript côté client]] : corrections orthographiques diverses sur la page. Ex : exist<s>a</s>nce --> existence / (déjà introduite dans le [[Tutoriel JavaScript de base]]9 --> (déjà introduite dans le [[Tutoriel JavaScript de base]]) / différen<u>ts</u> manières --> différentes manières / Les positionnement_ --> Les positionnements / etc. | * [[Tutoriel JavaScript côté client]] : corrections orthographiques diverses sur la page. Ex : exist<s>a</s>nce --> existence / (déjà introduite dans le [[Tutoriel JavaScript de base]]9 --> (déjà introduite dans le [[Tutoriel JavaScript de base]]) / différen<u>ts</u> manières --> différentes manières / Les positionnement_ --> Les positionnements / etc. | ||
* [[Vidéographie#Syst.C3.A8me d.27exploitation Apple macOS Mojave et suivants|Vidéographie]]<nowiki> : Création d'un paragraphe [2.21] de 280 mots sur l'utilisation de la capture vidéo de l'écran sous Apple macOS Mojave et suivants.</nowiki> | * [[Vidéographie#Syst.C3.A8me d.27exploitation Apple macOS Mojave et suivants|Vidéographie]]<nowiki> : Création d'un paragraphe [2.21] de 280 mots sur l'utilisation de la capture vidéo de l'écran sous Apple macOS Mojave et suivants.</nowiki> | ||
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* [[Final Cut Pro]] : création de la page et de son contenu. Modifications en cours avec l'ajout de textes et de captures d'écran. | * [[Final Cut Pro]] : création de la page et de son contenu. Modifications en cours avec l'ajout de textes et de captures d'écran. | ||
* [[Interactivité avec PowerPoint]] : diverses corrections orthographiques. | * [[Interactivité avec PowerPoint]] : diverses corrections orthographiques. | ||
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* [[Enseigner à distance dans l'urgence#Plateformes e-learning|Enseigner à distance dans l'urgence]] : diverses corrections orthographiques et syntaxiques. | * [[Enseigner à distance dans l'urgence#Plateformes e-learning|Enseigner à distance dans l'urgence]] : diverses corrections orthographiques et syntaxiques. | ||
* [[Final Cut Pro#.C3.89lagage]] : création et modifications du paragraphe sur l'élagage dans Final Cut Pro | * [[Final Cut Pro#.C3.89lagage]] : création et modifications du paragraphe sur l'élagage dans Final Cut Pro | ||
Version du 20 avril 2020 à 10:56
Parcours
- Bachelor en Sciences de l’éducation - Education et Formation Unige - 2019
- Programme Apple Teacher - Statut délivré par Apple - 2017
- Enseignant remplaçant en Ecole primaire : Service des remplacements (SeRep) - Depuis Mai 2015
- Administrateur de base de données CRM, Coordinateur et Formateur Service Informatique Régie Genevoise - Mai 2014 à Mai 2015
- Gestionnaire en base de données et Assistant administratif Service Informatique Régie Genevoise - Oct. 2008 à Mai 2014
Divers
- Pour me contacter : LinkedIn
- Actuellement, j'étudie ici : Accueil TECFA
- Dans les sujets qui m'intéresse, j'aime bien par exemple le montage vidéo avec iMovie ou Final Cut Pro.
Contributions Wiki STIC
STIC I
P1
- Cours STIC (Zelda) "au travers de lecture individuelle et des mini-projets individuels" --> "au travers de la lecture individuelle et des mini-projets individuels."
- Création et modification de mon profil sur EduTech Wiki Fr : Simon Jöhr
- Modification de la page Zelda#Description avec ajout de référence.
- Modification de la table des matières de la page : QuarkCocktail et corrections orthographiques diverses sur la page.
- Création et modification de la page : Cell to Singularity dans le cadre du cours VIP 1.
P2
- JavaScript : corrections orthographiques diverses sur la page. Ex : Logo non officiel
le--> officiel /omni-compréhensive--> omnicompréhensive / Abbréviation --> abréviation / abbandonnée --> abandonnée / etc. - Tutoriel JavaScript côté client : corrections orthographiques diverses sur la page. Ex : exist
ance --> existence / (déjà introduite dans le Tutoriel JavaScript de base9 --> (déjà introduite dans le Tutoriel JavaScript de base) / différents manières --> différentes manières / Les positionnement_ --> Les positionnements / etc. - Vidéographie : Création d'un paragraphe [2.21] de 280 mots sur l'utilisation de la capture vidéo de l'écran sous Apple macOS Mojave et suivants.
P3
- Final Cut Pro : création de la page et de son contenu. Modifications en cours avec l'ajout de textes et de captures d'écran.
- Interactivité avec PowerPoint : diverses corrections orthographiques.
STIC II
P4
- Enseigner à distance dans l'urgence : diverses corrections orthographiques et syntaxiques.
- Final Cut Pro#.C3.89lagage : création et modifications du paragraphe sur l'élagage dans Final Cut Pro
BASES
Module 1
- Amélioration de la page Apprentissage multimédia
- Intégration de la carte conceptuelle Double codage à l'article
- Intégration de la carte conceptuelle Charge cognitive à l'article
- Intégration de la carte conceptuelle Théorie cognitive de l'apprentissage multimédia à l'article
- Amélioration de la page Théorie des conditions d’apprentissage
- Intégration de la carte conceptuelle Modèle du traitement de l'information à l'article
- Intégration de la carte conceptuelle Les 9 événements d'enseignement à l'article
- Intégration de la carte conceptuelle Influences des autres théories sur celle de Gagné à l'article
- Discussion et feedback sur les pages :
Module 2
- Contribution sur la page Motivation intrinsèque pour l´apprentissage
- Création d'une carte conceptuelle sur les implications pratiques de la motivation et des dynamiques d’engagement
- Feedbacks et discussions
- Feedbacks sur la page de Sandrine Favre - le Raisonnement
- Feedbacks sur la page de Rosaria Marraffino - Définir les utilisateurs-type pour personnaliser une formation gamifiée