« Utilisateur:Gaëlle Molinari » : différence entre les versions

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Professeure assistante, TECFA-FPSE, Université de Genève & UniDistance.
Je suis professeure assistante au TECFA (FPSE, Université de Genève) et également rattachée à la filière de Psychologie d'[https://unidistance.ch/recherche/rd-facultes/psychologie/groupe-de-recherche-gaelle-molinari/gaelle-molinari/ UniDistance].
Enseigne la psychologie de l'éducation (UniDistance) et le cours "Apprentissage Digital et formation à Distance" (ADID) (Master MALTT).
 
Fait de la recherche sur l'apprentissage collaboratif médiatisé par ordinateur avec un focus sur les outils d'awareness de groupe. Son thème actuel porte sur les émotions, la prise de conscience émotionnelle, la régulation des émotions et le partage émotionnel dans l'apprentissage collaboratif.
=== Enseignement ===
Je suis responsable du cours ''Apprentissage Digital et formation à Distance'' (ADID'1 pour le semestre de printemps et ADID'2 pour le semestre d'automne) dans le cadre du Master MALTT (TECFA). J'enseigne également la Psychologie de l'Education
 
=== Recherche ===
Mon domaine principal de recherche est l'apprentissage collaboratif médiatisé par ordinateur (Computer-Supported
 
les outils d'awareness de groupe. Son thème actuel porte sur les émotions, la prise de conscience émotionnelle, la régulation des émotions et le partage émotionnel dans l'apprentissage collaboratif.

Version du 28 mai 2019 à 10:20

Je suis professeure assistante au TECFA (FPSE, Université de Genève) et également rattachée à la filière de Psychologie d'UniDistance.

Enseignement

Je suis responsable du cours Apprentissage Digital et formation à Distance (ADID'1 pour le semestre de printemps et ADID'2 pour le semestre d'automne) dans le cadre du Master MALTT (TECFA). J'enseigne également la Psychologie de l'Education

Recherche

Mon domaine principal de recherche est l'apprentissage collaboratif médiatisé par ordinateur (Computer-Supported

les outils d'awareness de groupe. Son thème actuel porte sur les émotions, la prise de conscience émotionnelle, la régulation des émotions et le partage émotionnel dans l'apprentissage collaboratif.