Rechercher par propriété

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Une liste de toutes les pages qui ont la propriété « Commentaire » avec la valeur « Tu as fais un gros travail pour récupérer toutes les informations des différentes cartes.bravo. Toutefois, je trouve la lecture de cette carte très difficile à lire et à comprendre. Il y aurait un intérêt à faire des catégories plus larges je pense. Pourquoi ne pas utiliser un logiciel de carte mental ou heuristique ? Ceci te faciliterait le travail je pense. Après avoir visionné les vidéos exploitées, je te livre la manière dont j’aurais traité le sujet (juste pour information d'une autre version possible). Au centre "le dessin pour apprendre". Autour j’imagine quelques bulles principales (parents) comme « C’est quoi dessiner ? » = « les différentes formes de dessin »,« Dans quels objectifs ? »,« Quels apports, intérêt»,« Quelles compétences mobiliser ? » « Dans quels contextes utiliser le dessin » ? « Quels freins à l’utilisation du dessin en classe » Et à partir de ces bulles, tu peux prendre des informations des différentes sources Bonne continuation à toi! ». Puisqu’il n’y a que quelques résultats, les valeurs proches sont également affichées.

Affichage de 2 résultats à partir du nº 1.

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Liste de résultats

    • BASES:Productions 2017-18  + (Tu as fais un gros travail pour récupérer Tu as fais un gros travail pour récupérer toutes les informations des différentes cartes.bravo. Toutefois, je trouve la lecture de cette carte très difficile à lire et à comprendre. Il y aurait un intérêt à faire des catégories plus larges je pense.</br>Pourquoi ne pas utiliser un logiciel de carte mental ou heuristique ? Ceci te faciliterait le travail je pense.</br></br>Après avoir visionné les vidéos exploitées, je te livre la manière dont j’aurais traité le sujet (juste pour information d'une autre version possible).</br>Au centre "le dessin pour apprendre". Autour j’imagine quelques bulles principales (parents) comme </br>« C’est quoi dessiner ? » = « les différentes formes de dessin »,« Dans quels objectifs ? »,« Quels apports, intérêt»,« Quelles compétences mobiliser ? » « Dans quels contextes utiliser le dessin » ? « Quels freins à l’utilisation du dessin en classe »</br>Et à partir de ces bulles, tu peux prendre des informations des différentes sources </br></br>Bonne continuation à toi!rentes sources Bonne continuation à toi!)
    • BASES:Productions 2017-18  + (Carte très lisible, les couleurs permettent de bien distinguer les 5 étapes de la Gamification en Education -)