Contributions de Liu Sophie Cong
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28 mars 2024
- 04:5328 mars 2024 à 04:53 diff hist +50 GraphPad Prism →Mise à jour automatique des modifications
- 04:5328 mars 2024 à 04:53 diff hist +24 N Fichier:Mise à jour automatique.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 04:5228 mars 2024 à 04:52 diff hist +59 GraphPad Prism →Analyse de régression en un clic
- 04:5228 mars 2024 à 04:52 diff hist +33 N Fichier:Analyse de régression en un clic.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 04:5128 mars 2024 à 04:51 diff hist +998 GraphPad Prism →Fonctionnalités
- 04:3528 mars 2024 à 04:35 diff hist +570 GraphPad Prism →Fonctionnalités
- 04:2228 mars 2024 à 04:22 diff hist +1 992 GraphPad Prism →Fonctionnalités
- 03:3928 mars 2024 à 03:39 diff hist +84 GraphPad Prism →Potentialités
- 03:3728 mars 2024 à 03:37 diff hist +89 GraphPad Prism →Potentialités
- 03:3628 mars 2024 à 03:36 diff hist +830 GraphPad Prism →Fonctionnalités
- 03:0228 mars 2024 à 03:02 diff hist +1 700 GraphPad Prism Aucun résumé des modifications
2 février 2024
- 02:192 février 2024 à 02:19 diff hist +23 Utilisateur:Liu Sophie Cong →Contributions Wiki STIC
- 02:182 février 2024 à 02:18 diff hist +303 Clip Studio Paint Aucun résumé des modifications actuelle
- 02:172 février 2024 à 02:17 diff hist +100 N Fichier:Clip Studio Paint Fonctions.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 02:082 février 2024 à 02:08 diff hist +1 683 N Clip Studio Paint Page créée avec « ==Présentation== Clip Studio Paint est un logiciel graphique développée par la compagnie japonaise Celsys. Disponible en 10 langues différentes, elle est généralement utilisée pour la création d'illustrations digitales et d'animations 2D. Elle fonctionne avec un système de dessin au couche par couche qui support aussi bien le bitmap que l'image vectorielle. Bien qu'il s'agit d'un logiciel payant ses nombreuses fonctionnalités sont un atout majeur pour... »
- 01:372 février 2024 à 01:37 diff hist +2 Utilisateur:Liu Sophie Cong →Contributions Wiki STIC
- 01:352 février 2024 à 01:35 diff hist +23 Utilisateur:Liu Sophie Cong →Contributions Wiki STIC
- 01:352 février 2024 à 01:35 diff hist +2 Autodétermination →Autodétermination actuelle
- 01:322 février 2024 à 01:32 diff hist +28 Utilisateur:Liu Sophie Cong →Contributions Wiki STIC
- 01:322 février 2024 à 01:32 diff hist −3 Entreprises elearning →Les services types des entreprises en elearning actuelle
- 01:292 février 2024 à 01:29 diff hist −1 Entreprises elearning →Préambule
- 01:242 février 2024 à 01:24 diff hist +21 Utilisateur:Liu Sophie Cong →Contributions Wiki STIC
- 01:242 février 2024 à 01:24 diff hist +2 Constructivisme →Fondements
31 janvier 2024
- 19:3531 janvier 2024 à 19:35 diff hist +20 Utilisateur:Liu Sophie Cong →Contributions Wiki STIC
- 19:3431 janvier 2024 à 19:34 diff hist −36 Constructivisme Aucun résumé des modifications
- 19:2831 janvier 2024 à 19:28 diff hist +22 Constructivisme Aucun résumé des modifications
- 19:2731 janvier 2024 à 19:27 diff hist +7 Constructivisme Aucun résumé des modifications
- 19:2531 janvier 2024 à 19:25 diff hist +2 Constructivisme Aucun résumé des modifications
- 19:2431 janvier 2024 à 19:24 diff hist +40 Utilisateur:Liu Sophie Cong →Contributions Wiki STIC
- 19:2431 janvier 2024 à 19:24 diff hist +135 Constructivisme Aucun résumé des modifications
- 19:2331 janvier 2024 à 19:23 diff hist +25 N Fichier:Capture d’écran 2024-01-31 à 18.17.40.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:4031 janvier 2024 à 18:40 diff hist +44 Méthode du "Pourquoi ?, Comment ?" Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3431 janvier 2024 à 18:34 diff hist +3 373 Méthode du "Pourquoi ?, Comment ?" →Développement
- 18:0031 janvier 2024 à 18:00 diff hist −1 Méthode du "Pourquoi ?, Comment ?" →Questions orientées pourquoi-comment=
- 18:0031 janvier 2024 à 18:00 diff hist +3 155 N Méthode du "Pourquoi ?, Comment ?" Page créée avec « ==Introduction== La méthode du "pourquoi-comment" est une approche méthodologique utilisé en entretien qui vise à explorer en profondeur les motivations et les processus derrière les actions et les décisions d'un individu. Cette méthode d'entretien se base sur le questionnement systématique du participant pour comprendre non seulement ce qu'il fait, mais aussi les raisons qui le poussent à agir de cette manière et les processus qu'il met en place pour a... »
- 17:1431 janvier 2024 à 17:14 diff hist +10 Utilisateur:Liu Sophie Cong →Contributions Wiki STIC
- 17:1331 janvier 2024 à 17:13 diff hist +1 132 Canva Aucun résumé des modifications
- 16:3931 janvier 2024 à 16:39 diff hist +11 Utilisateur:Liu Sophie Cong →Contributions Wiki STIC
- 16:3831 janvier 2024 à 16:38 diff hist +47 Harlowe Aucun résumé des modifications actuelle
- 16:3731 janvier 2024 à 16:37 diff hist +2 073 N Harlowe Page créée avec « ==Introduction== Harlowe est l'un des formats de narration offerts dans Twine, un outil de création d'histoires interactives. Conçu pour les auteurs sans expérience en HTML, Javascript ou CSS, Harlowe offre une langue unique simplifiée qui répond aux besoins de ces trois langages. Il met l'accent sur la création d'objets tangibles et partageables sans nécessiter une expertise technique. ==Points clés de Harlow== ===Accessibilité sans compétence de prog... »
- 12:4531 janvier 2024 à 12:45 diff hist −29 Utilisateur:Liu Sophie Cong →Contributions Wiki STIC
- 12:4431 janvier 2024 à 12:44 diff hist +2 Constructionnisme →Constructionnisme et (socio)constructivisme dans le contexte des environnements technologiques actuelle
- 12:4331 janvier 2024 à 12:43 diff hist −1 Constructionnisme →Constructionnisme et (socio)constructivisme dans le contexte des environnements technologiques
28 janvier 2024
- 23:0828 janvier 2024 à 23:08 diff hist 0 Formation Bouclier Vital →Principes Pédagogiques
- 23:0828 janvier 2024 à 23:08 diff hist 0 Formation Bouclier Vital →Principes Pédagogiques
- 23:0628 janvier 2024 à 23:06 diff hist +121 Formation Bouclier Vital →Références bibliographiques
- 23:0228 janvier 2024 à 23:02 diff hist 0 Formation Bouclier Vital →Visualisation des Activités et de Leur Enchaînement
- 23:0228 janvier 2024 à 23:02 diff hist +226 Formation Bouclier Vital →Activité et Productions Attendues
- 22:5528 janvier 2024 à 22:55 diff hist +1 192 Formation Bouclier Vital →Principes Pédagogiques
- 22:3928 janvier 2024 à 22:39 diff hist +32 Formation Bouclier Vital →Approches/Méthodes Pédagogiques
- 22:3828 janvier 2024 à 22:38 diff hist +173 Formation Bouclier Vital →Références bibliographiques
- 22:3728 janvier 2024 à 22:37 diff hist +2 119 Formation Bouclier Vital →Approches/Méthodes Pédagogiques
- 22:0828 janvier 2024 à 22:08 diff hist +131 Formation Bouclier Vital →Objectifs
- 22:0028 janvier 2024 à 22:00 diff hist +111 Formation Bouclier Vital →Activité et Productions Attendues
- 21:5828 janvier 2024 à 21:58 diff hist +91 Formation Bouclier Vital →Approches/Méthodes Pédagogiques
- 21:5428 janvier 2024 à 21:54 diff hist +71 Formation Bouclier Vital →Évaluation de l'Apprentissage
- 21:5328 janvier 2024 à 21:53 diff hist +39 Formation Bouclier Vital →Évaluation de l'Apprentissage
- 21:5228 janvier 2024 à 21:52 diff hist +342 Formation Bouclier Vital →Activité et Productions Attendues
- 21:4728 janvier 2024 à 21:47 diff hist −1 Formation Bouclier Vital →Activité et Productions Attendues
- 21:4628 janvier 2024 à 21:46 diff hist +13 Formation Bouclier Vital →Réflexion Finale
- 21:4528 janvier 2024 à 21:45 diff hist −2 Formation Bouclier Vital →Réflexion Finale
- 21:4528 janvier 2024 à 21:45 diff hist +1 Formation Bouclier Vital →Scénario Intensifiés
- 21:4428 janvier 2024 à 21:44 diff hist +1 Formation Bouclier Vital →Scénario Générés Aléatoirement
- 21:4228 janvier 2024 à 21:42 diff hist +1 Formation Bouclier Vital →=Scénario Intensifiés
- 21:4128 janvier 2024 à 21:41 diff hist +3 695 Formation Bouclier Vital →Déroulement
- 20:4228 janvier 2024 à 20:42 diff hist +579 Formation Bouclier Vital →Visualisation des Activités et de Leur Enchaînement
- 20:3128 janvier 2024 à 20:31 diff hist +1 647 Formation Bouclier Vital Aucun résumé des modifications
- 20:0228 janvier 2024 à 20:02 diff hist +395 Formation Bouclier Vital Aucun résumé des modifications
- 13:3428 janvier 2024 à 13:34 diff hist +1 715 Formation Bouclier Vital Aucun résumé des modifications
19 janvier 2024
- 17:4819 janvier 2024 à 17:48 diff hist +3 Drakväktare Aucun résumé des modifications
- 17:4819 janvier 2024 à 17:48 diff hist +403 Drakväktare Aucun résumé des modifications
11 décembre 2023
- 20:5411 décembre 2023 à 20:54 diff hist −50 Le numérique : Une solution ou un outil à développer ? Aucun résumé des modifications actuelle
- 20:3211 décembre 2023 à 20:32 diff hist −619 Le numérique : Une solution ou un outil à développer ? Aucun résumé des modifications
- 20:2611 décembre 2023 à 20:26 diff hist −406 Le numérique : Une solution ou un outil à développer ? Aucun résumé des modifications
- 20:1811 décembre 2023 à 20:18 diff hist +107 ADID1 : Production des étudiant-es DRAKKAR Aucun résumé des modifications
- 17:4911 décembre 2023 à 17:49 diff hist +7 Le numérique : Une solution ou un outil à développer ? Aucun résumé des modifications
- 17:4611 décembre 2023 à 17:46 diff hist −178 Le numérique : Une solution ou un outil à développer ? Aucun résumé des modifications
- 17:4311 décembre 2023 à 17:43 diff hist +399 Le numérique : Une solution ou un outil à développer ? Aucun résumé des modifications
- 14:3411 décembre 2023 à 14:34 diff hist +8 436 N Le numérique : Une solution ou un outil à développer ? Page créée avec « '''Liu Cong - Volée Drakkar''' ==Résumé== Ce texte présente les enjeux de l’interaction entre les outils numériques et les humains. Il a pour but de souligner les potentiels apports positifs, ainsi que de relever les dangers qu’ils peuvent présenter. Je cherche à mettre en évidence l’importance des choix d’utilisation de ces outils numériques qui s’intègrent de plus en plus dans nos vies. Pour ce faire, je me su... »
17 novembre 2023
- 15:4017 novembre 2023 à 15:40 diff hist +539 STIC Discussion:STIC I - exercice 3 (Drakkar) →Images mis sur le serveur mais qui n'apparaissent pas sur le web : nouvelle section Balises : Nouveau sujet Visuel
- 15:2217 novembre 2023 à 15:22 diff hist +320 STIC Discussion:STIC I - exercice 3 (Drakkar) →Re: Pas le même affichage sur le web que sur LiveServer -- Mattia A. Fritz (discussion) 17 novembre 2023 à 14:07 (CET)
- 13:0017 novembre 2023 à 13:00 diff hist +617 STIC Discussion:STIC I - exercice 3 (Drakkar) →Pas le même affichage sur le web que sur LiveServer : nouvelle section Balises : Nouveau sujet Visuel
29 octobre 2023
- 23:5229 octobre 2023 à 23:52 diff hist +133 ADID1 : Production des étudiant-es DRAKKAR Aucun résumé des modifications
- 23:5029 octobre 2023 à 23:50 diff hist −540 Apprentissage collaboratif : l’importance de l’autorégulation de ses émotions Aucun résumé des modifications actuelle
- 23:2929 octobre 2023 à 23:29 diff hist +379 Apprentissage collaboratif : l’importance de l’autorégulation de ses émotions Aucun résumé des modifications
- 21:3529 octobre 2023 à 21:35 diff hist +2 607 Apprentissage collaboratif : l’importance de l’autorégulation de ses émotions Aucun résumé des modifications
- 11:1129 octobre 2023 à 11:11 diff hist −13 Apprentissage collaboratif : l’importance de l’autorégulation de ses émotions Aucun résumé des modifications
- 10:4729 octobre 2023 à 10:47 diff hist +124 Apprentissage collaboratif : l’importance de l’autorégulation de ses émotions Aucun résumé des modifications
- 10:3529 octobre 2023 à 10:35 diff hist +1 918 Apprentissage collaboratif : l’importance de l’autorégulation de ses émotions Aucun résumé des modifications
28 octobre 2023
- 23:4528 octobre 2023 à 23:45 diff hist +12 Apprentissage collaboratif : l’importance de l’autorégulation de ses émotions Aucun résumé des modifications
- 12:2228 octobre 2023 à 12:22 diff hist +988 Apprentissage collaboratif : l’importance de l’autorégulation de ses émotions Aucun résumé des modifications
- 12:0828 octobre 2023 à 12:08 diff hist +2 028 N Apprentissage collaboratif : l’importance de l’autorégulation de ses émotions Page créée avec « '''Liu Cong - Volée Drakkar''' ==Résumé== Dans ce texte, je vais discuter de la place des émotions dans le domaine de l’apprentissage, et ce plus précisément dans un contexte d’apprentissage collaboratif. Je cherche à montrer l’importance de l'impact que les émotions peuvent avoir sur l’apprentissage, et l’importance de pouvoir les réguler, surtout en milieu collaboratif. Pour ce faire, je vais m’appuyer sur pl... »
23 octobre 2023
- 12:0623 octobre 2023 à 12:06 diff hist −19 Mission Behave Aucun résumé des modifications
- 12:0223 octobre 2023 à 12:02 diff hist +22 Mission Behave Aucun résumé des modifications
- 11:3823 octobre 2023 à 11:38 diff hist +2 Mission Behave Aucun résumé des modifications
- 11:3823 octobre 2023 à 11:38 diff hist +17 Mission Behave Aucun résumé des modifications
- 11:3723 octobre 2023 à 11:37 diff hist +1 Mission Behave Aucun résumé des modifications
- 11:3723 octobre 2023 à 11:37 diff hist +3 Mission Behave Aucun résumé des modifications
- 10:5923 octobre 2023 à 10:59 diff hist +20 Mission Behave Aucun résumé des modifications
- 10:5123 octobre 2023 à 10:51 diff hist 0 Mission Behave Aucun résumé des modifications