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Liste de résultats

• Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif(Kim.Le)  + (A ce qui a été dit, j'ajouterai deux sugge … A ce qui a été dit, j'ajouterai deux suggestions d'amélioration:</br></br>* L'idée d''''arborescence''' est plus présente que dans la V1, mais l'aspect de la carte est encore plutôt '''linéal'''. Je pense que l'une des cause est le choix de garder de phrases trop longues.</br></br>* Concernant les '''longues phrases''': </br> </br>::-Les scinder en plusieurs boîtes, essayant de conserver seulement le concept central pour chacune.</br>::-Envisager l'ajout d'un/des lien(s) de relation qui permettent une scission fluide (sans nuire à la compréhension ni à la lisibilité) des longues phrases.</br></br>* Concernant les '''phrases dans les liens de relation''': </br>Il y en a trois qui sont aussi trop longues. Trouver une formulation plus courte pourrait être positif. </br></br>- «Peuvent être analysées dans le cadre» </br></br>- «Mais il existerait un lien entre»</br></br>- «Il existerait 6 stratégie de régulation»</br></br></br>Cette dernière est plutôt une sorte de sous-titre, pas de phrase de relation. </br></br>Option?: </br>La flèche provenant de l'élément parent pourrait inclure une phrase de relation (eg. “''à travers''”); qui arriverait à une nouvelle boîte: «''6 stratégies de régulation''», plus l'énumération déjà existante, tel quel ou, si tu le trouves pertinent, ajoutant entre une autre phrase de relation.outant entre une autre phrase de relation.)

• Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif(Kim.Le)  + (La carte est peu lisible car elle est très compacte et uniforme.)