« STIC:STIC II - exercice 17 (Stella) » : différence entre les versions

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* Difficultés, remarques
* Difficultés, remarques
* Ressources utilisées, bibliographie.
* Ressources utilisées, bibliographie.
=== Suggestions contributions wiki ===
* Traduire une partie des articles [[:en:WebVTT]] et [[en:HTML5 audio and video]]
* Documenter un format video
* Utilisation pédagogique de vidéos annotées
* ....


=== Évaluation ===
=== Évaluation ===

Version du 16 mai 2013 à 16:15

Cette page fait partie des cours STIC I et STIC II

Énoncé de l'exercice 17

Cet exercice du cours STIC II vous permet de vous familiariser avec HTML5 video et audio et des "HTML5 players" (librairies de code JavaScript)

Tâche

Créez une page web interactive qui contient au moins une vidéo sous-titrée et une audio.

  • Conseils:
    • Choisissez une vidéo de petite résolution
    • Mettez une vidéo avec un objectif éducatif et ajoutez des sous-titres en utilisant un player (exemple LeanBack Player).
    • Le format de la vidéo doit être du *.ogv ou du *.mp4 ou du *.webm
    • Si tel n'est pas le cas, utilisez un transcoder gratuit pour convertir la vidéo, par exemple XMedia-recode
  • Emplacement du rapport
/etu-maltt/<promotion>/<login>/stic-2/ex17/

Outils et dépositoires

Contraintes

  1. Le choix du thème n'a pas beaucoup d'importance, enfin il faut un sujet pédagogique cohérent.
  2. L'utilisation doit être ergonomique
  3. Dispositif: HTML5 vidéo avec sous-titres réalisés avec une librairie JavaScript. On suggère d'utiliser LeanBackPlayer, mais vous en prendre une autre.
  4. La page doit servir à quelque chose d'utile dans le contexte "MALTT" et la vidéo doit y jouer un rôle important. Voir la promotion R2D2 pour des exemples.

Le rapport:

  • Titre, auteur et date
  • Liens vers le résultat (fichier HTML, fichier vidéo, fichier sous-titres,)
  • Objectifs du module: Il sert à quoi / quelle population ?
  • La production: bref résumé de la démarche
  • Évaluation de la libraire (HTML5 Player) et de sa documentation
  • Evaluation de l'ergonomie et de l'utilité du dispositif
  • Difficultés, remarques
  • Ressources utilisées, bibliographie.

Suggestions contributions wiki

  • Traduire une partie des articles en:WebVTT et
  • Documenter un format video
  • Utilisation pédagogique de vidéos annotées
  • ....

Évaluation

Selon la grille d'analyse utilisée pour les travaux précédants.

Activités en classe

Encodage de video MP4 en webm et ogv:

Exercice HTML5 - modification de fichiers dans:

Notamment:

Autres fichiers à explorer:

Liens

Matériel d'enseignement