« REPORTING:Progress reporting/Valerie.follonier/4C-ID » : différence entre les versions
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(Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=1 - très difficile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=4 - lu |intention_de_produire=Non |taux_achèvement= |est_discutant... ») |
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Dernière version du 11 mai 2014 à 12:16
Merci, user:Valerie.follonier, pour votre mise à jour
Cette page inclut des données de suivi pour la page 4C-ID de l'utilisateur user:Valerie.follonier. Normalement, cet utilisateur devrait utiliser le bouton {{progress reporting button}} inséré dans la page "4C-ID" pour faire des modifications.
SVP, ne modifiez pas cette page !
| Page Wiki | 4C-ID |
|---|---|
| Catégorie principale (permet de trier) | catégorie:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives |
| Promotion/année | tetris |
| Agent (apprenant qui a rempli le formulaire) | user:Valerie.follonier |
| Difficulté du texte | 4 - très facile |
| Intérêt du texte | 2 - plutôt intéressant |
| Avancement (taux) de lecture | 4 - lu |
| Qualité du contenu de la page wiki | |
| Qualité du français de la page wiki | |
| Qualité des lectures conseilles (si applicable) | |
| Je ferai une carte conceptuelle / vidéographie | Non |
| Taux d'achèvement | |
| Je suis discutant | Non |
| Taux d'achèvement discussion/aide | |
| A contribué au contenu ou à la page discussion | Non |
| Commentaire |