« REPORTING:Progress reporting/Jessica Rochat/Apprentissage par problème » : différence entre les versions
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Dernière version du 20 avril 2015 à 12:32
Merci, user:Jessica Rochat, pour votre mise à jour
Cette page inclut des données de suivi pour la page Apprentissage_par_problème de l'utilisateur user:Jessica Rochat. Normalement, cet utilisateur devrait utiliser le bouton {{progress reporting button}} inséré dans la page "Apprentissage_par_problème" pour faire des modifications.
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| Page Wiki | Apprentissage_par_problème |
|---|---|
| Catégorie principale (permet de trier) | catégorie:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives |
| Promotion/année | tetris |
| Agent (apprenant qui a rempli le formulaire) | user:Jessica Rochat |
| Difficulté du texte | 2 - plutôt difficile |
| Intérêt du texte | 1 - intéressant |
| Avancement (taux) de lecture | 5 - lu et assimilé |
| Qualité du contenu de la page wiki | 4 |
| Qualité du français de la page wiki | 4 |
| Qualité des lectures conseilles (si applicable) | 3 |
| Je ferai une carte conceptuelle / vidéographie | {{{intention_de_produire}}} |
| Taux d'achèvement | |
| Je suis discutant | |
| Taux d'achèvement discussion/aide | |
| A contribué au contenu ou à la page discussion | |
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