« Midis du Making » : différence entre les versions

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Fichier:Brother-pr1050x-DKS-1.jpg | Brodeuse numérique [[Brother PR1050X]] (10 aiguilles)
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== CFAO dans et pour l'éducation ==
La fabrication digitale a été introduite dans l'éducation par le professeur Neil Gershenfeld du Massachusetts Institute of Technology (MIT). Son cours "how to make (almost) anything?" est donné depuis 1998. Le professeur Gershenfeld est également à l'origine du concept de ''fablab'' (FABrication LABoratory ou laboratoire de fabrication digitale) qui se sont développés de manière exponentielle depuis le début des années 2000 pour atteindre fin 2018 plus de 1600 fablabs dans plus de 100 pays ([https://www.fablabconnect.com Fablab connect], consulté le 13 Novembre 2019). La liste des fablabs est consultable sous [https://www.fablabs.io/ fablabs.io].
L'enseignement de la conception et fabrication assistée permet d'acquérir ou d'approfondir des '''connaissances disciplinaires''' comme le dessin vectoriel, l'informatique, les sciences (mathématiques, physiques), l'ingénierie, le design ou encore l'art visuel (comme par exemple le cours de B. Emery et S.Lauper [https://icp.ge.ch/po/calvin/espace-pedagogique/informatique/cours-de-b-emery-et-s-lauper|Conception assistée par ordinateur], enseignants au Collège Calvin à Genève).
Certain-es auteur-es ont également mis en avant le fait que la CFAO permet également de développer des '''compétences transversales''' (Angl. softs skills) comme la pensée critique, la résolution de problème, le travail en équipe et la collaboration, la créativité et l'innovation, la persévérance et contribue à changer son rapport à l'erreur voir le mémoire de [https://archive-ouverte.unige.ch/unige:124922 L.Boufflers, 2019, p.8] pour un résumé de la contribution de ces auteurs).
Former les enseignant-es à la CFAO à un double intérêt :
(1) développer les compétences numériques
(2) Ouvrir une autre voie vers l'innovation pédagogique en créant des outils pédagogiques personnalisés
Ce sujet a fait l'objet d'une recherche de mémoire [https://archive-ouverte.unige.ch/unige:124922 En noir, je grave… en rouge, je découpe ! Conception, mise en oeuvre et évaluation d’un dispositif de formation continue destiné aux enseignant·e·s pour la fabrication digitale d’outils pédagogiques].


== Ateliers de découverte ==  
== Ateliers de découverte ==  

Version du 14 septembre 2020 à 19:30

Cet article est en construction: un auteur est en train de le modifier.

En principe, le ou les auteurs en question devraient bientôt présenter une meilleure version.

Ateliers de découverte des technologies de fabrication numérique

Animation des ateliers

Lydie Boufflers, Assistante-doctorante, lydie.boufflers@unige.ch
Kalliopi Benetos, Chargée d'enseignement kalliopi.benetos@unige.ch
TEChnologie de la Formation et Apprentissage, Faculté de psychologie et des Sciences de l’Éducation, Université de Genève, Suisse

Dates, horaires et lieu

Lundi de la semaine présentielle de la semaine MALTT M1, Uni-Pignon, Salle S01 (sous-sol) de 13h à 14h

Introduction

Midis du Making
Il s'agit d'une initiative de TECFA pour faire découvrir les technologies de fabrication numérique au travers de mini-ateliers hands-on. Le design et fabrication numérique (Angl. digital design and fabrication), également appelé "design et fabrication numérique" ou encore "design et fabrication digitale", est aujourd'hui plus connu sous le nom conception et fabrication assistée par ordinateur (CFAO). La CFAO «est la synthèse de la CAO et de la FAO apparue dans les années 1970 avec l'introduction des machines-outils à commande numérique» (Wikipedia, consulté le 13 octobre 2019).

CFAO = conception assistée par ordinateur (CAO) + fabrication assistée par ordinateur (FAO)

Public et prérequis
Les ateliers sont destinés aux étudiant-es et enseignant-es intéressés par la découverte des technologies de fabrication numérique dans et pour l'éducation. Afin de les rendre accessibles à tout-es, aucun prérequis n'est demandé pour participer.

Objectifs

  • Favoriser la découverte des technologies de fabrication digitale au travers d'activité hands-on,
  • Présenter les technologies utilisées pour les cours STIC 3-4 ainsi que certains projets d'étudiant-es,
  • Contribuer à diffuser l'intérêt des technologies éducatives dans l'éducation (i.e avec les étudiant-es) et pour l'éducation (i.e avec les enseignan-es); objectif à long terme.

Présentation du Design et de la fabrication numérique

Design et fabrication numérique et éducation

Design et fabrication numérique @TECFA

Depuis 2010, à TECFA, les technologies de fabrication numériques sont enseignés au travers deux cours de Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication (STIC) : STIC III et STIC IV. Les technologies utilisées sont la Découpe et gravure laser, l'Impression 3D et la Broderie machine.

Ateliers de découverte

La première session de ces ateliers se déroulera au semestre d'automne 2020. Trois ateliers sont proposés et offrent une initiation à trois technologies :


Liens

Liens

Généralités sur la fabrication digitale
Wikibook
Evénements, conférences et publications
  • A retrouver sous la page CFAO.
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