« Les cristaux d’Ehere » : différence entre les versions
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Les cristaux d’Ehere est un jeu sérieux éducatif développé par l’unité de recherche -Modèles et Outils en ingénierie des Connaissances pour l’Apprentissage Humain (MOCAH) du laboratoire d’informatique de paris 6 ( LiP6) sous tutelle de l’université pierre -et-marie curie paris6 - france dont l’objectif est de faire apprendre à l’apprenant - joueur- une partie du programme de physique de 5ème , les changements des états de la matière ( les concepts de la physique des fluide | Les cristaux d’Ehere est un jeu sérieux éducatif développé par l’unité de recherche -Modèles et Outils en ingénierie des Connaissances pour l’Apprentissage Humain (MOCAH) du laboratoire d’informatique de paris 6 ( LiP6) sous tutelle de l’université pierre -et-marie curie paris6 - france dont l’objectif est de faire apprendre à l’apprenant - joueur- une partie du programme de physique de 5ème , les changements des états de la matière ( les concepts de la physique des fluide | ||
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'''le jeu commence par une petite histoire''' | |||
le joueur est un personnage de noble Elfe des bois, rencontre le chat du vieux magicien qui lui demande de l’aider à aller chercher dans les donjons du château les cristaux qui rendre son vieux magicien un peu jeune | le joueur est un personnage de noble Elfe des bois, rencontre le chat du vieux magicien qui lui demande de l’aider à aller chercher dans les donjons du château les cristaux qui rendre son vieux magicien un peu jeune | ||
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on parcourant tous les donjons’( tous les niveaux), le joueur trouve les cristaux (image3), et un tableau s’affiche indique la progression de joueur dans les niveaux qui ont augmenté considérablement sa capacité de résoudre les exercices liés aux changements d'état de la matière selon le programme de physique de l'éducation suivant le lien suivant | on parcourant tous les donjons’( tous les niveaux), le joueur trouve les cristaux (image3), et un tableau s’affiche indique la progression de joueur dans les niveaux qui ont augmenté considérablement sa capacité de résoudre les exercices liés aux changements d'état de la matière selon le programme de physique de l'éducation suivant le lien suivant | ||
1-2-Mécanique de jeu | '''1-2-Mécanique de jeu''' | ||
* éléments du jeu et leur comportement | |||
* objectif(s) du joueur | '''* éléments du jeu et leur comportement''' | ||
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1-3- Copies d'écran éventuelles | '''1-3- Copies d'écran éventuelles''' | ||
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1-4 environnements informatiques | '''1-4 environnements informatiques''' | ||
'''2- Principes pédagogiques''' | |||
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3 Intégration du contenu enseigné dans le jeu | |||
'''3 Intégration du contenu enseigné dans le jeu''' | |||
'''4 Points forts et point faibles''' | |||
'''*Points forts''' | |||
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'''5 Logiciels similaires''' | |||
[[Catégorie:Maltt VIP Xerneas]] | [[Catégorie:Maltt VIP Xerneas]] |
Version du 18 juin 2018 à 16:55
1 Description
1-1Contenu enseigné
Les cristaux d’Ehere est un jeu sérieux éducatif développé par l’unité de recherche -Modèles et Outils en ingénierie des Connaissances pour l’Apprentissage Humain (MOCAH) du laboratoire d’informatique de paris 6 ( LiP6) sous tutelle de l’université pierre -et-marie curie paris6 - france dont l’objectif est de faire apprendre à l’apprenant - joueur- une partie du programme de physique de 5ème , les changements des états de la matière ( les concepts de la physique des fluide
le jeu commence par une petite histoire
le joueur est un personnage de noble Elfe des bois, rencontre le chat du vieux magicien qui lui demande de l’aider à aller chercher dans les donjons du château les cristaux qui rendre son vieux magicien un peu jeune
on parcourant tous les donjons’( tous les niveaux), le joueur trouve les cristaux (image3), et un tableau s’affiche indique la progression de joueur dans les niveaux qui ont augmenté considérablement sa capacité de résoudre les exercices liés aux changements d'état de la matière selon le programme de physique de l'éducation suivant le lien suivant
1-2-Mécanique de jeu
* éléments du jeu et leur comportement
* objectif(s) du joueur
*Objectif du joueur
1-3- Copies d'écran éventuelles
1-4 environnements informatiques
2- Principes pédagogiques
3 Intégration du contenu enseigné dans le jeu
4 Points forts et point faibles
*Points forts *point faibles
5 Logiciels similaires