Le TECFA au vert du mois d'août 2019 : Mes notes.

Mon intervention

Une présentation des chantiers sur lesquels je travaille actuellement

Mes notes

• Colloque 2020 pour le départ de Daniel Schneider (voir le colloque Daniel Peraya : https://tecfa.unige.ch/tecfa/colloque2014/).
• La stratégie Recherche du TECFA
  • Quelles directions de recherche potentiellement porteuses?
    • Neurosciences et numérique éducatif
    • Intelligence artificielle et machine learning pour l'éducation
    • IHM pour l'éducation (nouvelles interfaces pour l'apprentissage et l'enseignement)
    • Extended reality (réalité augmentée, virtuelle, mixte, etc.) et éducation
    • Fabrication, art, créativité et technologies éducatives
    • Numérique éducatif et développement durable (?)
    • Enseignement de l'Informatique à l'école
    • Nos points faibles
      • Difficultés à identifier une ligne directive, une identité TECFA au regard des technologies éducatives
        • Quel TECFA 2030 souhaite-t'on?
      • Pas suffisamment de liens avec le terrain, notamment pour mieux comprendre les usages
      • Nous adresser à un plus large spectre de population : adultes/enfants, populations "vulnérables", troubles de l'apprentissage, handicaps, etc.
      • Comment intégrer les différents doctorants et leurs thèmes de recherche dans l'enseignement MALTT?
      • Comment maintenir des thèmes de recherche portés par les doctorants lorsque ces derniers terminent leur thèse?
      • Un mixte de recherches expérimentales et de field studies
      • On a besoin de développeurs!
    • Les potentielles solutions
      • Une personne dédiée à la veille
      • Une meilleure représentation des axes de recherche au TECFA : il n'y a pas que les 4 "piliers" (les 4 professeurs) (par exemple, dans quelle mesure faire intervenir Denise et la thématique des usages en milieu scolaire dans la formation MALTT)
• La stratégie Marketing et la page Wikipédia du TECFA
• Le MALTT et la formation continue TECFA