« Jouer pour apprendre » : différence entre les versions
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==Caractéristiques du jeu== | ==Caractéristiques du jeu== | ||
==Théories== | ==Théories== | ||
== | ==Jeu et apprentissage== | ||
==Références== | ==Références== | ||
* [https://www.cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/26359 Jouer pour apprendre : est-ce bien sérieux ? Réflexions théoriques sur les relations entre jeu (vidéo) et apprentissage] | * [https://www.cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/26359 Jouer pour apprendre : est-ce bien sérieux ? Réflexions théoriques sur les relations entre jeu (vidéo) et apprentissage] | ||
* [https://books.google.ch/books?id=UM-xyczrZuQC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_atb#v=onepage&q&f=false Rules of Play: Game Design Fundamentals] | * [https://books.google.ch/books?id=UM-xyczrZuQC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_atb#v=onepage&q&f=false Rules of Play: Game Design Fundamentals] | ||
* [https://books.google.com.pe/books?id=IR1yI9xD95EC&printsec=frontcover&hl=fr&source=gbs_atb#v=onepage&q&f=false El juego infantil y su metodología] | * [https://books.google.com.pe/books?id=IR1yI9xD95EC&printsec=frontcover&hl=fr&source=gbs_atb#v=onepage&q&f=false El juego infantil y su metodología] | ||
Version du 24 janvier 2017 à 10:52
Introduction
Le jeu peut être lié à l’éducation? Est-ce qu’on peut penser qu’il est une ressource pédagogique qui peut aider le processus d’apprentissage des étudiants à l’école ? Jouer est une activité naturellement réalisée par les enfants et qu’ils font avec plaisir. C’est pour cela qu’effectivement plusieurs enseignants utilisent jeux de sociétés, des jeux de rôle et aussi jeux vidéo comme un outil qui renforce certains contenus d’apprentissage.