Gamification/Production de Marraffino Rosaria
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Producteur :Utilisateur:Rosaria Marraffino, Promotion :zelda
Descriptif
Plusieurs études ont montré que, lorsqu’on gamifie une formation, il est préférable de personnaliser celle-ci aux profils des utilisateurs (Tondello et al. 2016). Cela est important parce que les formations gamifiées deviennent efficaces lorsqu’elles aident les apprenants à atteindre leurs objectifs. Une manière de personnaliser consiste à adapter le format de la formation aux traits de personnalité des utilisateurs. Les théories du comportement et de la personnalité, comme le modèle des Big Five de Costa et McCrae (1992, évoqué par Tondello et al., 2016) et la théorie de l'auto-détermination (TAD) de Deci et Ryan (1985, évoqué par Tondello et al., 2016) sont utilisées pour définir les traits de personnalité des individus. Le modèle « Hexade » de Marczewski (2015), basé sur les théories mentionnées ci-dessus, définit alors 6 profils-type de joueurs (accomplisseur, socialisateur, philanthrope, esprit libre, disrupteur, et joueur). Selon ce modèle, certains profils (accomplisseur, socialisateur, philanthrope, esprit libre) sont motivés par des facteurs intrinsèques (compétence, autonomie, relation sociale, objectifs) et d'autres (disrupteur et joueur) sont motivés par des facteurs extrinsèques.
Cependant, il reste extrêmement difficile de concevoir une formation qui puisse correspondre à tous les profils de joueur. Afin de permettre cette personnalisation et pouvoir déterminer quels éléments de jeu inclure dans une formation gamifiée, Tondello et a. (2016) ont développé une échelle basé sur le Modèle de Marczewski qui permet définir quels profils sont le plus représentés parmi le public cible de la future formation.
Cette échelle est composée d’un questionnaire qui permet aux concepteurs de recueillir des informations démographiques, ainsi que les préférences quant aux éléments de jeu et les corrélations entre les traits de personnalité et les profils du modèle de Marczewski. Les donnés issues de ce questionnaire permettent donc aux concepteurs de définir les stratégies à adopter et les éléments de jeu à inclure dans la formation gamifiée.
Les résultats de la première validation de cette échelle, ainsi qu'un résumé du modèle de Marczewski, sont décrits dans la carte conceptuelle ci-dessous.
Sources
Tondello, G.F., Mora, A.,Marczewski, A., Nacke, L. E. (2019), Empirical validation of the Gamification User Types Hexad scale in English and Spanish, International Journal of Human-Computer Studies, 127, 95-111, https://doi.org/10.1016/j.ijhcs.2018.10.002
Tondello, G.F., Wehbe R.R., Diamond, L., Busch, M., Marczewski, A., and Nacke, L.E. (2016). The Gamification User Types Hexad Scale. In Proceedings of the 2016 Annual Symposium on Computer-Human Interaction in Play (CHI PLAY ’16). Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, 229–243. doi: 10.1145/2967934.2968082
Carte conceptuelle : Première version
Commentaire(s)
Commentaire de Sandrine Favre
Lisibilité :
La carte est très lisible quand elle est « zoomée », mis à part les mots entre les big-fives qui sont « pixelisés ». Je te conseille de les agrandir.
Compréhension :
Pour ce point, je tiens à te féliciter ! Bravo ! Même avec ta description très brève, j’ai tout de suite compris de quoi il s’agissait ! Les couleurs sont bien choisies et aident à la compréhension :)
Qualité académique :
Les sources sont toutes cités et montrent que c’est une carte conceptuelle sérieuse – attention tout de mêmes au normes APA. Peut-être un peu plus élaborer le descriptif, mais au vu que c’est en cours – je suppose que c’était prévu.
Commentaire global:
Je trouve ta carte très compréhensible et très bien structurée. Il y a seulement des détails à corriger
Réponse du producteur de la carte:
Bonjour Sandrine, merci pour tes commentaires. J'ai agrandi la taille de la police partout et enregistré l'image en meilleure qualité. Comme tu l'as dit la description est incomplète et les sources n'étaient pas en normes APA. Je vais m'en occuper bientôt. Merci encore.
Commentaire de Simon Jöhr
Lisibilité :
La carte est bien lisible une fois qu'elle est agrandie. Sur la page même, certains éléments sont un peu petits (notamment les termes de liaisons en superposition sur les lignes). Par contre, les couleurs utilisées la rendent très originale et plaisante à lire. L'utilisation des ombres sous les cartes en mode "Post-it" est super bien trouvée et cela rend plus réaliste et encore plus concrets les concepts. Bravo.
Compréhension :
La carte est compréhensible dès sa première lecture, ce qui est un très bon point. On a pas besoin de relire 2,3 fois les éléments car ceux-ci sont clairs et bien expliqués. 2e Bravo.
Si l'on regarde de manière plus précise, il y a quelques petites incohérences orthographiques. En effet, le terme "Profil" est des fois orthographié "Profile" (notamment dans le descriptif, dans le titre et sur la carte de Tondello); il faudrait alors rectifier ce terme afin d'avoir une cohérence partout. Sinon, je ne vois que le mot "gamifié" dans le titre qui devrait être au féminin et prendre un "e" en + comme le mot "personnalisée".
Enfin, le dernier point mais celui-ci est vraiment minime, c'est l'utilisation mélangée de termes anglais et français dans la partie "Big-Five". C'est un peu dérangeant au premier abord mais quand on comprend ce que c'est que le Big Five alors on n'est pas étonné de lire les termes en anglais. De plus, il serait difficile de traduire correctement un à un les termes en français donc ce n'est qu'une remarque facultative. ;-)
Qualité académique :
D'un point de vue de la qualité, il y a le descriptif qui sera à compléter comme c'est indiqué donc rien à redire. Les sources sont citées mais il faudrait les adaptées aux normes APA si possible. Mais là encore rien de négatif à dire en + ! tout est bien ! 👍
Commentaire global:
Superbe carte ! Je ne connaissais qu'un petit peu le sujet et cette carte m'a permis de tout comprendre donc BRAVISSIMO. Mise à part les quelques remarques sur les adaptations orthographiques ou au niveau de la taille du texte, je ne peux que te féliciter pour la qualité de cette carte. Tu as réussi à faire passer la thème de la gamification du concept au concret à mes yeux alors je ne peux être que conquis par ton travail !
Réponse du producteur de la carte:
Bonjour Simon, merci pour tes commentaires (et tes corrections d'orthographe!) :). Je viens de modifier cela dans la v2, ainsi que la structure de la carte, afin d'éliminer certains "doublons" et avoir plus de place pour agrandir la taille de la police. J'ai également ajouté la traduction en français des profils-joueur selon Marczewski. J'ai quand même gardé les mots en anglais parce que je ne suis pas sûre que la traduction soit correcte. J'ai également corrigé les sources pour qu'elles soient en normes APA. Je vais maintenant m'occuper de la description que, comme tu l'as remarqué, est encore à compléter. Merci encore pour tes commentaires.
Carte conceptuelle : Deuxième version
Commentaire(s)
Commentaire de Simon Jöhr
Lisibilité :
La 1ère version était déjà bien lisible mais alors la 2e, encore mieux ! Bravo. C'est bien structuré et très agréable à lire.
Compréhension :
Comme lors de mon précédent commentaire, la carte est tout à fait compréhensible. Les ajustements que tu as produit entretemps la rendre encore plus compréhensible. Good Job.
Qualité académique :
Les sources ont été ajustées aux normes APA donc c'est parfait et ton descriptif est complet, bien écrit et de qualité. Rien à redire.
Commentaire global:
Les modifications entre la v.1 et la v.2 ont permis de produire une carte conceptuelle de grande qualité. Celle-ci est bien structurée, agréable visuellement et très compréhensible. En résumé, c'est nickel 'pecc ! Bravo ! Place maintenant à la vidéo hihi ;-)
Réponse du producteur de la carte:
Commentaire de
Lisibilité :
Compréhension :
Qualité académique :
Commentaire global:
Réponse du producteur de la carte: