« Formation sur la gestion de projet pour les étudiants - ProGesterone » : différence entre les versions

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== Contexte et public ==
'''Bénéficiaires et leurs caractéristiques'''


'''Prérequis et niveau '''
'''Contexte institutionnel'''
'''Contrainte'''
== Environnement spatio-temporel ==
'''Accès'''
'''Lieu'''
'''Temps, durée'''
'''Rythme'''
== Scénario d'apprentissage ==
=== Axe des compétences et des connaissances ===
==== Objectifs ====
==== Contenus ====
'''Type de connaissances'''
'''Visualisation sous forme de carte de connaissances'''
=== Axe pédagogique ===
==== Méthode ====
==== Activités ====
'''Format'''
'''Visualisation de l'enchaînement sous forme d'un storyboard
'''Productions et évaluation'''
== Scénario médiatique ==
==== Espaces numériques ====
'''Supports d'apprentissage'''
'''Production'''
'''Communication et de collaboration'''
'''Autogestion'''
== Scénario de soutien à l'apprentissage ==
'''Tutorat par l'équipe enseignante, par les paires'''
'''Visualisation de l'activité des tuteurs, des apprenants et des groupes d'apprenants'''
'''Outils numériques de soutien et de tutorat'''
'''Guides méthodologiques'''


[[Catégorie:ADID'2]]
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Version du 15 mai 2020 à 16:21

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En principe, le ou les auteurs en question devraient bientôt présenter une meilleure version.



Cette page présente un projet de scénarisation d'une formation collaborative à distance réalisé dans le cadre du cours Apprentissage DIgital et formation à Distance 2. (Semestre: Printemps 2020)

· Responsables du cours: Gaëlle Molinari et Sunny Avry

· Auteurs du projet: Delfine, Djamileh et Simon

L'ensemble de projets sont présentés sur la page ADID'2.

Contexte et public

Bénéficiaires et leurs caractéristiques

Prérequis et niveau

Contexte institutionnel

Contrainte

Environnement spatio-temporel

Accès

Lieu

Temps, durée

Rythme

Scénario d'apprentissage

Axe des compétences et des connaissances

Objectifs

Contenus

Type de connaissances

Visualisation sous forme de carte de connaissances

Axe pédagogique

Méthode

Activités

Format

Visualisation de l'enchaînement sous forme d'un storyboard

Productions et évaluation

Scénario médiatique

Espaces numériques

Supports d'apprentissage

Production

Communication et de collaboration

Autogestion

Scénario de soutien à l'apprentissage

Tutorat par l'équipe enseignante, par les paires

Visualisation de l'activité des tuteurs, des apprenants et des groupes d'apprenants

Outils numériques de soutien et de tutorat

Guides méthodologiques