« Définir un but rhétorique » : différence entre les versions
Aller à la navigation
Aller à la recherche
| (4 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
| Ligne 19 : | Ligne 19 : | ||
[[Fichier:TargetFocus.svg|gauche|100x100px]] | [[Fichier:TargetFocus.svg|gauche|100x100px]] | ||
Une bonne communication présente une problématique et propose une solution. Cette proposition de solution est un énoncé qui est le but rhétorique de votre communication. C'est le message que vous aimeriez que le lecteur ou la lectrice retienne et raconte en une ou deux phrases. | Une bonne communication présente une problématique et propose une solution. Cette proposition de solution est un énoncé qui est le but rhétorique de votre communication. C'est le message que vous aimeriez que le lecteur ou la lectrice retienne et raconte en une ou deux phrases. | ||
'''Exemple :''' Une affiche sur le sujet de prévention de la transmission de la COVID (la problématique) montre comment le virus est transmis. Elle présente quelques moyens de réduire la transmission et cite quelques statistiques pour chaque moyen. Les résultats démontrent que le port du masque est le moyen le plus efficace et conseille le port du masque. Le message principale est dans ce cas est "Le port d'un masque est le meilleur moyen de réduire la transmission de la COVID." Le but rhétorique est "Portez vos masques". | |||
== Fonction == | == Fonction == | ||
| Ligne 29 : | Ligne 31 : | ||
==Pratique== | ==Pratique== | ||
<div style="border:1px solid #79aaa0;background-color:#e3f2ef;padding: | <div style="border:1px solid #79aaa0;background-color:#e3f2ef;padding:1.5em; margin-top: 1em; margin-bottom: 2em; width:80%"> | ||
[[Fichier:activity.svg|50x50px]] | [[Fichier:activity.svg|50x50px]] | ||
=== '''Définir le message''' === | === '''Définir le message''' === | ||
Après avoir choisi le sujet et le message à communiquer, faites ces deux exercices. | Après avoir choisi le sujet et le message à communiquer, faites ces deux exercices. | ||
# Notez les réponses aux questions suivantes : | # Notez les réponses aux questions suivantes : | ||
## '''Pourquoi ?''' Pourquoi est-ce message ou thèse, sont-ils importants pour votre public ? | ## '''Pourquoi ?''' Pourquoi est-ce message ou thèse, sont-ils importants pour votre public ? Ceci représente la problématique | ||
## '''Comment ?''' | ## '''Comment ?''' Comment sait-on que l’énoncé est vrai ? Par quels méthodes ou moyens? | ||
## '''Quoi ?''' Quels | ## '''Quoi ?''' Quels résultats confirment votre énoncé ? | ||
# Résumez vos réponses aux questions précédentes en une ou deux phrases. Cela est votre ''message principale''. Tout ce que vous allez inclure dans votre communication doit être essentiel à ce message. | # Résumez vos réponses aux questions précédentes en une ou deux phrases. Cela est votre ''message principale''. Tout ce que vous allez inclure dans votre communication doit être essentiel à ce message. | ||
# En une phrase, dites de quoi vous voulez convaincre vos lecteurs et lectrices. Cela est votre ''but rhétorique.'' | # En une phrase, dites de quoi vous voulez convaincre vos lecteurs et lectrices. Cela est votre ''but rhétorique.'' | ||
</div> | |||
<div style="border:1px solid #79aaa0;background-color:#e3f2ef;padding:1.5em; margin-top: 1em; margin-bottom: 2em; width:80%"> | |||
[[Fichier:activity.svg|50x50px]] | [[Fichier:activity.svg|50x50px]] | ||
=== ''' | === '''Rédiger la communication''' === | ||
;Sélectionner uniquement les informations essentielles au message défini. | ;Sélectionner uniquement les informations essentielles au message défini. | ||
* Adapter votre texte à votre public. Est-ce un public de novices ou d'expert? Favoriser la simplicité pour atteindre un public plus large. | * Adapter votre texte à votre public. Est-ce un public de novices ou d'expert? Favoriser la simplicité pour atteindre un public plus large. | ||
Dernière version du 8 avril 2021 à 17:24
Introduction
Une bonne communication présente une problématique et propose une solution. Cette proposition de solution est un énoncé qui est le but rhétorique de votre communication. C'est le message que vous aimeriez que le lecteur ou la lectrice retienne et raconte en une ou deux phrases.
Exemple : Une affiche sur le sujet de prévention de la transmission de la COVID (la problématique) montre comment le virus est transmis. Elle présente quelques moyens de réduire la transmission et cite quelques statistiques pour chaque moyen. Les résultats démontrent que le port du masque est le moyen le plus efficace et conseille le port du masque. Le message principale est dans ce cas est "Le port d'un masque est le meilleur moyen de réduire la transmission de la COVID." Le but rhétorique est "Portez vos masques".
Fonction
La définition d'un but rhétorique sous forme d'un énoncé unique permet :
- définir le point central pour attirer l'attention
- de définir le contenu, la problématique, les grandes parties de l’argumentation
- d'exclure les informations peu pertinentes et de choisir uniquement les informations textuelles et visuelles qui renforcent votre message
- de structurer et présenter l'introduction
- de résumer les conclusions plus efficacement
Pratique
Définir le message
Après avoir choisi le sujet et le message à communiquer, faites ces deux exercices.
- Notez les réponses aux questions suivantes :
- Pourquoi ? Pourquoi est-ce message ou thèse, sont-ils importants pour votre public ? Ceci représente la problématique
- Comment ? Comment sait-on que l’énoncé est vrai ? Par quels méthodes ou moyens?
- Quoi ? Quels résultats confirment votre énoncé ?
- Résumez vos réponses aux questions précédentes en une ou deux phrases. Cela est votre message principale. Tout ce que vous allez inclure dans votre communication doit être essentiel à ce message.
- En une phrase, dites de quoi vous voulez convaincre vos lecteurs et lectrices. Cela est votre but rhétorique.
Rédiger la communication
- Sélectionner uniquement les informations essentielles au message défini.
- Adapter votre texte à votre public. Est-ce un public de novices ou d'expert? Favoriser la simplicité pour atteindre un public plus large.
- Le texte doit être clair et précis, les phrases courtes, 250 mots de texte maximum. Grouper les informations en rubriques avec titres courts (4 à 5 groupements)
- Utiliser des listes de puces (7 items maximum)
- Montrer au lieu de décrire
- Choisissez des illustrations, graphiques, ou photos pour présenter le contenu. Une communication visuelle sert à communiquer un message dans un temps limité : 30 secondes à 2 minutes pour une communication informationnelle, 5 minutes maximum pour une communication scientifique.
- Ne charger pas trop visuellement. Un graphique central, 1 ou 2 supplémentaire, pas plus.
Voir aussi La structure du poster scientifique
Ressources
- A Crash Course in Visual Design for eLearning PDF gratuit (sur inscription) d'un cours qui résume quelques bases en design visuel.