Contributions de l’utilisatrice Maud Bernies

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16:1416 décembre 2017 à 16:14 diff hist +378‎ N REPORTING:Progress reporting/Maud Bernies/Motivation intrinsèque pour l´apprentissage ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=4 - inintéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=5 |qualité_textes_a_lire=5 |quali... » actuelle
16:0416 décembre 2017 à 16:04 diff hist +337‎ N REPORTING:Progress reporting/Maud Bernies/Flow ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=4 - inintéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=5 |qualité_textes_a_lire=5 |quali... » actuelle
15:4516 décembre 2017 à 15:45 diff hist +497‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/Consignes ‎ →‎Module 3 choix problématique -- ~~~~ : nouvelle section
14:5216 décembre 2017 à 14:52 diff hist +304‎ N Discussion:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions 17-18 ‎ →‎Maud Bernies Gamification -- ~~~~ : nouvelle section
14:4616 décembre 2017 à 14:46 diff hist +27‎ Discussion:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Préparation ‎ →‎Re: Re: Sujets pour cartes conceptuelles -- Maud Bernies (discussion) 16 décembre 2017 à 13:43 (CET)
14:4316 décembre 2017 à 14:43 diff hist +522‎ Discussion:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Préparation ‎ →‎Re: Sujets pour cartes conceptuelles -- Daniel K. Schneider (discussion) 15 décembre 2017 à 14:13 (CET)
14:3616 décembre 2017 à 14:36 diff hist +1‎ Gamification ‎ →‎Mécaniques utilisées en Gamification

15:5515 décembre 2017 à 15:55 diff hist +411‎ STIC Discussion:STIC I - exercice 5 (Xerneas) ‎ →‎Disponibilité pour aide STIC -- ~~~~ : nouvelle section
14:3915 décembre 2017 à 14:39 diff hist +550‎ N Discussion:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Préparation ‎ →‎Sujets pour cartes conceptuelles -- ~~~~ : nouvelle section
14:2415 décembre 2017 à 14:24 diff hist +21‎ Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles ‎ →‎Introduction
14:2315 décembre 2017 à 14:23 diff hist +126‎ Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles ‎ →‎Introduction
14:2015 décembre 2017 à 14:20 diff hist +33‎ Discussion:Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles ‎ →‎Liens vers traduction français ne fonctionne pas -- Maud Bernies (discussion) 15 décembre 2017 à 13:00 (CET)
14:1215 décembre 2017 à 14:12 diff hist +374‎ N REPORTING:Progress reporting/Maud Bernies/Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=0 - ne sais pas |intérêt=4 - inintéressant |taux_lecture=3 - lu à moitié |qualité_page_wiki=2 |qualité_textes_a_lire=3 |qualité_f... » actuelle
14:1015 décembre 2017 à 14:10 diff hist +77‎ Discussion:Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles ‎ →‎Liens vers traduction français ne fonctionne pas -- Maud Bernies (discussion) 15 décembre 2017 à 13:00 (CET)
14:0015 décembre 2017 à 14:00 diff hist +413‎ Discussion:Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles ‎ →‎Liens vers traduction français ne fonctionne pas -- ~~~~ : nouvelle section

11:1613 décembre 2017 à 11:16 diff hist 0‎ De la théorie aux données ‎ →‎Fiabilité de la mesure

13:0929 novembre 2017 à 13:09 diff hist +346‎ STIC Discussion:STIC I - exercice 4 (Xerneas) ‎ →‎sous titre -- ~~~~ : nouvelle section actuelle
12:1129 novembre 2017 à 12:11 diff hist 0‎ STIC Discussion:STIC I - exercice 4 (Xerneas) ‎ →‎sous tuire avec Vtt -- Maud Bernies (discussion) 29 novembre 2017 à 11:11 (CET)
12:1129 novembre 2017 à 12:11 diff hist +388‎ STIC Discussion:STIC I - exercice 4 (Xerneas) ‎ →‎sous tuire avec Vtt -- ~~~~ : nouvelle section
12:0729 novembre 2017 à 12:07 diff hist +1‎ STIC:STIC I - exercice 4 (Xerneas) ‎Aucun résumé des modifications

22:5727 novembre 2017 à 22:57 diff hist +7‎ Enseignement de l'informatique à l'école ‎Aucun résumé des modifications
22:5527 novembre 2017 à 22:55 diff hist +435‎ Enseignement de l'informatique à l'école ‎Aucun résumé des modifications
22:4727 novembre 2017 à 22:47 diff hist −77‎ Enseignement de l'informatique à l'école ‎Aucun résumé des modifications
22:4027 novembre 2017 à 22:40 diff hist +29‎ Liens JavaScript ‎Aucun résumé des modifications

18:0622 novembre 2017 à 18:06 diff hist +539‎ N STIC Discussion:STIC I - exercice 4 (Xerneas) ‎ →‎sous titre sur screencastomatic? -- ~~~~ : nouvelle section

15:1629 octobre 2017 à 15:16 diff hist +1‎ Review de ressources pour débuter JavaScript ‎Aucun résumé des modifications

20:3227 octobre 2017 à 20:32 diff hist −329‎ Mel City ‎ →‎Intégration du contenu enseigné dans le jeu
20:2827 octobre 2017 à 20:28 diff hist +13‎ Mel City ‎ →‎Points faibles
20:2527 octobre 2017 à 20:25 diff hist +2‎ Mel City ‎ →‎Points faibles
12:1627 octobre 2017 à 12:16 diff hist −354‎ Mel City ‎ →‎Points forts et point faibles
11:5627 octobre 2017 à 11:56 diff hist +126‎ Mel City ‎ →‎Intégration du contenu enseigné dans le jeu
11:4927 octobre 2017 à 11:49 diff hist −10‎ Mel City ‎ →‎Intégration du contenu enseigné dans le jeu
11:4127 octobre 2017 à 11:41 diff hist +51‎ Mel City ‎ →‎Intégration du contenu enseigné dans le jeu
11:3327 octobre 2017 à 11:33 diff hist +65‎ Mel City ‎ →‎Principes pédagogiques
11:1827 octobre 2017 à 11:18 diff hist −15‎ Mel City ‎ →‎Copies d'écran éventuelles
11:1227 octobre 2017 à 11:12 diff hist +192‎ Mel City ‎ →‎Intégration du contenu enseigné dans le jeu
11:1027 octobre 2017 à 11:10 diff hist −197‎ Mel City ‎ →‎Points forts et point faibles
11:0127 octobre 2017 à 11:01 diff hist −1‎ Mel City ‎ →‎Principes pédagogiques
10:5927 octobre 2017 à 10:59 diff hist −62‎ Mel City ‎ →‎Principes pédagogiques
10:5627 octobre 2017 à 10:56 diff hist −9‎ Mel City ‎ →‎Mécanique de jeu
10:5127 octobre 2017 à 10:51 diff hist −16‎ Mel City ‎ →‎Mécanique de jeu
10:2227 octobre 2017 à 10:22 diff hist −1‎ Mel City ‎ →‎Points forts et point faibles
10:2027 octobre 2017 à 10:20 diff hist +112‎ Mel City ‎ →‎Mécanique de jeu
10:1127 octobre 2017 à 10:11 diff hist −13‎ Mel City ‎ →‎Mécanique de jeu

Contributions de l’utilisatrice Maud Bernies

16 décembre 2017

15 décembre 2017

13 décembre 2017

11 décembre 2017

29 novembre 2017

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27 octobre 2017

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