Contributions de Chloé Gerard
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16 janvier 2024
- 12:2816 janvier 2024 à 12:28 diff hist −1 CoWorkInc →Objectifs Balise : Éditeur visuel
- 11:1016 janvier 2024 à 11:10 diff hist −17 CoWorkInc →Bibliographie Balise : Éditeur visuel
- 11:0016 janvier 2024 à 11:00 diff hist +8 CoWorkInc →Bibliographie Balise : Éditeur visuel
- 10:5816 janvier 2024 à 10:58 diff hist +1 485 CoWorkInc →Bibliographie Balise : Éditeur visuel
- 10:5416 janvier 2024 à 10:54 diff hist +163 CoWorkInc →Satisfaction des besoins et bien-être Balise : Éditeur visuel
- 10:5216 janvier 2024 à 10:52 diff hist +96 ADID1 : Production des étudiant-es DRAKKAR →Production de groupe Balise : Éditeur visuel
11 janvier 2024
- 17:1011 janvier 2024 à 17:10 diff hist +898 CoWorkInc →Satisfaction des besoins et bien-être Balise : Éditeur visuel
- 16:5311 janvier 2024 à 16:53 diff hist +314 CoWorkInc →Satisfaction des besoins et bien-être Balise : Éditeur visuel
- 16:3411 janvier 2024 à 16:34 diff hist +33 CoWorkInc →Satisfaction des besoins et bien-être Balise : Éditeur visuel
- 16:3111 janvier 2024 à 16:31 diff hist 0 CoWorkInc →Satisfaction des besoins et bien-être Balise : Éditeur visuel
- 16:3111 janvier 2024 à 16:31 diff hist +270 CoWorkInc →Satisfaction des besoins et bien-être Balise : Éditeur visuel
- 16:2511 janvier 2024 à 16:25 diff hist +4 237 CoWorkInc →Revue de littérature Balise : Éditeur visuel
- 16:2111 janvier 2024 à 16:21 diff hist −1 CoWorkInc →Besoins d'affiliation Balise : Éditeur visuel
- 16:2111 janvier 2024 à 16:21 diff hist −5 CoWorkInc →Besoins d'affiliation Balise : Éditeur visuel
9 janvier 2024
- 10:339 janvier 2024 à 10:33 diff hist +368 CoWorkInc →Scénarios d'usage Balise : Éditeur visuel
- 10:299 janvier 2024 à 10:29 diff hist +366 CoWorkInc →Besoins d'affiliation Balise : Éditeur visuel
2 janvier 2024
- 15:582 janvier 2024 à 15:58 diff hist +41 Utilisateur:Chloé Gerard →Contributions Wiki STIC Balise : Éditeur visuel
- 15:582 janvier 2024 à 15:58 diff hist +888 Gestion de la couleur en informatique →Valeurs Tonales actuelle Balise : Éditeur visuel
- 15:552 janvier 2024 à 15:55 diff hist +2 Gestion de la couleur en informatique →Introduction Balise : Éditeur visuel
- 15:532 janvier 2024 à 15:53 diff hist +418 Gestion de la couleur en informatique Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 15:462 janvier 2024 à 15:46 diff hist +18 La résistance au changement dans l'éducation : Les défis de l'intégration des technologies et de l'IA. →Conclusion Balise : Éditeur visuel
- 15:462 janvier 2024 à 15:46 diff hist +47 La résistance au changement dans l'éducation : Les défis de l'intégration des technologies et de l'IA. Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 15:432 janvier 2024 à 15:43 diff hist +77 Utilisateur:Chloé Gerard →Pages crées Balise : Éditeur visuel
- 15:412 janvier 2024 à 15:41 diff hist −342 Utilisateur:Chloé Gerard →Actuellement Balise : Éditeur visuel
- 15:382 janvier 2024 à 15:38 diff hist +111 Utilisateur:Chloé Gerard →Contributions Wiki STIC Balise : Éditeur visuel
- 15:372 janvier 2024 à 15:37 diff hist +1 718 La résistance au changement dans l'éducation : Les défis de l'intégration des technologies et de l'IA. →Introduction Balise : Éditeur visuel
- 15:312 janvier 2024 à 15:31 diff hist +3 225 N La résistance au changement dans l'éducation : Les défis de l'intégration des technologies et de l'IA. Page créée avec « == Introduction == La résistance au changement est un phénomène omniprésent dans tous les domaines de la société, et l'éducation ne fait pas exception. Alors que le monde évolue rapidement vers une ère numérique, l'introduction des technologies et de l'intelligence artificielle (IA) dans l'éducation suscite souvent une résistance significative de la part des enseignants. Dans cet article, nous explorerons la notion de résistance au changement selon l... » Balise : Éditeur visuel
14 décembre 2023
- 09:4414 décembre 2023 à 09:44 diff hist −6 322 Gathertown Page blanchie actuelle Balises : Blanchiment Éditeur visuel
- 09:4414 décembre 2023 à 09:44 diff hist −14 Utilisateur:Chloé Gerard →Contributions Wiki STIC Balise : Révocation manuelle
13 décembre 2023
- 17:4813 décembre 2023 à 17:48 diff hist +28 Gathertown Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 17:4413 décembre 2023 à 17:44 diff hist +14 Utilisateur:Chloé Gerard →Contributions Wiki STIC
- 17:3813 décembre 2023 à 17:38 diff hist −99 Utilisateur:Chloé Gerard →Contributions Wiki STIC
- 17:3713 décembre 2023 à 17:37 diff hist +114 Utilisateur:Chloé Gerard →Contributions Wiki STIC
- 17:3613 décembre 2023 à 17:36 diff hist +1 Utilisateur:Chloé Gerard →Contributions Wiki STIC Balise : Éditeur visuel
- 17:3513 décembre 2023 à 17:35 diff hist +574 N Discussion:Construct 3 →Tutoriel YouTube -- ~~~~ : nouvelle section actuelle
- 13:3413 décembre 2023 à 13:34 diff hist +2 642 Gathertown Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 13:3113 décembre 2023 à 13:31 diff hist +3 652 N Gathertown Page créée avec « Dans le monde en constante évolution des communications en ligne, la nécessité de créer des expériences virtuelles engageantes et interactives n'a jamais été aussi cruciale. Gathertown émerge comme une plateforme innovante, offrant une nouvelle perspective sur la manière dont les individus interagissent numériquement. Cette plateforme combine des éléments de jeux vidéo, de réalité virtuelle et de réunions en ligne pour créer un espace virtuel uni... »
6 décembre 2023
- 17:286 décembre 2023 à 17:28 diff hist −5 Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ? →Développement actuelle Balise : Éditeur visuel
- 17:236 décembre 2023 à 17:23 diff hist +197 Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ? →Bibliographie Balise : Éditeur visuel
- 17:226 décembre 2023 à 17:22 diff hist +79 ADID1 : Production des étudiant-es DRAKKAR →Production individuelle Balise : Éditeur visuel
- 17:216 décembre 2023 à 17:21 diff hist −7 Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ? →Développement Balise : Éditeur visuel
- 17:196 décembre 2023 à 17:19 diff hist +5 Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ? →Bibliographie
- 17:196 décembre 2023 à 17:19 diff hist −232 Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ? →Bibliographie Balise : Éditeur visuel
- 17:186 décembre 2023 à 17:18 diff hist +84 Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ? →Bibliographie
- 17:176 décembre 2023 à 17:17 diff hist +233 Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ? →Bibliographie Balise : Éditeur visuel
- 17:176 décembre 2023 à 17:17 diff hist +658 Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ? →Bibliographie Balise : Éditeur visuel
- 17:156 décembre 2023 à 17:15 diff hist +7 437 N Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ? Page créée avec « == Résumé == L'intégration du numérique dans le domaine de l'éducation constitue une transformation majeure qui redéfinit la manière dont les enseignants dispensent les cours et dont les apprenants acquièrent des connaissances. Cette évolution s'inscrit dans un contexte où les avancées technologiques ont radicalement modifié notre façon d'interagir avec l'information et de communiquer. L'avènement du numérique offre un potentiel considérable pour... » Balise : Éditeur visuel
28 novembre 2023
- 21:2328 novembre 2023 à 21:23 diff hist +771 N STIC Discussion:STIC I - exercice 4 (Drakkar) →Problème lecture vidéo sur le navigateur : nouvelle section Balises : Nouveau sujet Visuel
- 21:2228 novembre 2023 à 21:22 diff hist +24 N Fichier:Capture d’écran 2023-11-28 à 20.21.59.png Aucun résumé des modifications actuelle
