Contributions de Lorain Freléchoux
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22 janvier 2022
- 00:5422 janvier 2022 à 00:54 diff hist +1 503 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Questions de recherche
- 00:3022 janvier 2022 à 00:30 diff hist +432 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Références
- 00:3022 janvier 2022 à 00:30 diff hist +758 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Problématique
- 00:1122 janvier 2022 à 00:11 diff hist −1 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Problématique et questions de recherches
- 00:1022 janvier 2022 à 00:10 diff hist +2 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Problématique
- 00:0922 janvier 2022 à 00:09 diff hist +8 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Problématique et questions de recherches
21 janvier 2022
- 22:2621 janvier 2022 à 22:26 diff hist −35 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel
- 22:2321 janvier 2022 à 22:23 diff hist +177 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel
- 22:2221 janvier 2022 à 22:22 diff hist +307 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel
- 22:2021 janvier 2022 à 22:20 diff hist +11 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel
- 22:1721 janvier 2022 à 22:17 diff hist +80 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Mon groupe de travail
- 22:1321 janvier 2022 à 22:13 diff hist +547 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Mon groupe de travail
- 22:0621 janvier 2022 à 22:06 diff hist −116 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel
- 22:0021 janvier 2022 à 22:00 diff hist +175 BASES:Cours BASES 2021-22 →C'est à vous
- 21:5721 janvier 2022 à 21:57 diff hist +3 670 N BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? Page créée avec « Auteur-e (à modifier à votre username) : Gaëlle Molinari == Mon groupe de travail == Donnez des informations sur votre groupe (e.g.,... »
16 janvier 2022
- 17:5916 janvier 2022 à 17:59 diff hist +7 Séanceomatic →Étape 5: Apports théoriques
- 17:5916 janvier 2022 à 17:59 diff hist −21 Séanceomatic →Étape 5: Apports théoriques
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- 17:5416 janvier 2022 à 17:54 diff hist +6 Séanceomatic →Étape 5: Apports théoriques
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- 17:2716 janvier 2022 à 17:27 diff hist −1 Séanceomatic →Page d’accueil et contenu de la formation
- 17:2616 janvier 2022 à 17:26 diff hist 0 Séanceomatic →Page d’accueil et contenu de la formation
- 17:2516 janvier 2022 à 17:25 diff hist 0 Fichier:Séanceomatic - Slide 1 et 2.png Lorain Freléchoux a téléversé une nouvelle version de Fichier:Séanceomatic - Slide 1 et 2.png actuelle
- 17:2116 janvier 2022 à 17:21 diff hist −1 Séanceomatic →Description du dispositif
- 17:0516 janvier 2022 à 17:05 diff hist +45 Séanceomatic →Description du dispositif
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- 14:3916 janvier 2022 à 14:39 diff hist +26 N Fichier:Séanceomatic, Slides 9-11.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 14:3016 janvier 2022 à 14:30 diff hist +3 Séanceomatic →Description du dispositif
- 14:2816 janvier 2022 à 14:28 diff hist 0 Fichier:Séanceomatic - Slide 3 et 4.png Lorain Freléchoux a téléversé une nouvelle version de Fichier:Séanceomatic - Slide 3 et 4.png actuelle
- 14:2716 janvier 2022 à 14:27 diff hist +692 Séanceomatic →Description du dispositif
- 14:2316 janvier 2022 à 14:23 diff hist +36 N Fichier:Séanceomatic - Slides 6-8, étape 2.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 14:0916 janvier 2022 à 14:09 diff hist +1 Séanceomatic →Description du dispositif
- 14:0716 janvier 2022 à 14:07 diff hist +5 Séanceomatic →Description du dispositif
- 11:5616 janvier 2022 à 11:56 diff hist +20 Séanceomatic Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 11:5316 janvier 2022 à 11:53 diff hist +7 942 Séanceomatic Aucun résumé des modifications
- 11:5316 janvier 2022 à 11:53 diff hist +28 N Fichier:Séanceomatic - Slide 3 et 4.png Aucun résumé des modifications
- 11:4916 janvier 2022 à 11:49 diff hist +28 N Fichier:Séanceomatic - Slide 1 et 2.png Aucun résumé des modifications
- 10:2116 janvier 2022 à 10:21 diff hist +58 ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur →Production de groupe Balise : Éditeur visuel
- 10:1916 janvier 2022 à 10:19 diff hist +77 ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur →Production de groupe Balise : Éditeur visuel
- 10:1816 janvier 2022 à 10:18 diff hist +167 N Séanceomatic Production d'un outil de formation numérique proposé par le groupe Nicorain pour le cours ADID I 2021-2022, volée Baldur
- 09:4916 janvier 2022 à 09:49 diff hist +256 m BASES:Cours BASES 2021-22 →C'est à vous Balise : Éditeur visuel
12 décembre 2021
- 21:1512 décembre 2021 à 21:15 diff hist +204 Utilisateur:Lorain Freléchoux →P2 actuelle Balise : Éditeur visuel
- 21:1412 décembre 2021 à 21:14 diff hist +10 m Production de fichiers vidéo pour le web Orthographe et syntaxe. actuelle Balise : Éditeur visuel
- 21:0412 décembre 2021 à 21:04 diff hist +973 Garageband Développement de quelques fonctionnalités Balise : Éditeur visuel
- 20:1912 décembre 2021 à 20:19 diff hist +391 Garageband →Fonctionnalités Balise : Éditeur visuel : basculé