Contributions de Sandra La Torre
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9 décembre 2020
- 21:419 décembre 2020 à 21:41 diff hist −570 Popcorn VPL texte et mise en page Balise : Éditeur visuel
- 21:359 décembre 2020 à 21:35 diff hist +24 Popcorn VPL Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 14:389 décembre 2020 à 14:38 diff hist +6 282 Popcorn VPL Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 14:339 décembre 2020 à 14:33 diff hist +1 177 N Popcorn VPL Page créée avec « A minima les sections suivantes Le nom de votre technologie qui sera le titre de page EdutechWiki. Vous pouvez utiliser une abréviation que vous définirez dans le corps... »
6 décembre 2020
- 18:586 décembre 2020 à 18:58 diff hist +13 Analyse des traces par une EIAH : quelle plus-value pour les utilisateurs ? Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 18:586 décembre 2020 à 18:58 diff hist +34 Analyse des traces par une EIAH : quelle plus-value pour les utilisateurs ? Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 17:576 décembre 2020 à 17:57 diff hist +219 Analyse des traces par une EIAH : quelle plus-value pour les utilisateurs ? →Résumé Balise : Éditeur visuel
- 17:536 décembre 2020 à 17:53 diff hist −53 Analyse des traces par une EIAH : quelle plus-value pour les utilisateurs ? →Résumé Balise : Éditeur visuel
- 17:516 décembre 2020 à 17:51 diff hist +140 Analyse des traces par une EIAH : quelle plus-value pour les utilisateurs ? →Résumé Balise : Éditeur visuel
- 17:486 décembre 2020 à 17:48 diff hist +792 Analyse des traces par une EIAH : quelle plus-value pour les utilisateurs ? →Résumé Balise : Éditeur visuel
- 17:366 décembre 2020 à 17:36 diff hist −225 Analyse des traces par une EIAH : quelle plus-value pour les utilisateurs ? →Introduction Balise : Éditeur visuel
- 17:156 décembre 2020 à 17:15 diff hist +14 Analyse des traces par une EIAH : quelle plus-value pour les utilisateurs ? →Bibliographiques Balise : Éditeur visuel
- 17:136 décembre 2020 à 17:13 diff hist +317 Analyse des traces par une EIAH : quelle plus-value pour les utilisateurs ? →L’utilisation des tuteurs intelligents pour favoriser la réflexivité des apprenants (système métacognitif) Balise : Éditeur visuel
- 16:456 décembre 2020 à 16:45 diff hist −2 Analyse des traces par une EIAH : quelle plus-value pour les utilisateurs ? →Introduction : corrections Balise : Éditeur visuel
- 16:316 décembre 2020 à 16:31 diff hist +212 Analyse des traces par une EIAH : quelle plus-value pour les utilisateurs ? Texte ajouté et mise en page faite Balise : Éditeur visuel
- 16:256 décembre 2020 à 16:25 diff hist +100 ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir →Production individuelle : Cours ADID Période 2 Balise : Éditeur visuel
- 16:246 décembre 2020 à 16:24 diff hist +6 392 N Analyse des traces par une EIAH : quelle plus-value pour les utilisateurs ? Page créée avec « Sandra La Torre - Volée Aegir 20-21 Cours ADID 1 - Texte réalisé pour la période 2 Résumé (89) Vandercruysse, S., & Elen, J. 2017). Ce texte reprend quelques piste... »
21 octobre 2020
- 07:4021 octobre 2020 à 07:40 diff hist −1 Subpoena →Description du jeu: Balise : Éditeur visuel
- 07:3921 octobre 2020 à 07:39 diff hist −8 Subpoena Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 07:3921 octobre 2020 à 07:39 diff hist +8 Subpoena Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 07:3421 octobre 2020 à 07:34 diff hist −104 Subpoena →Logiciels similaires Balise : Éditeur visuel
- 07:3321 octobre 2020 à 07:33 diff hist +8 Subpoena →Mécanique de jeu Balise : Éditeur visuel
- 07:3221 octobre 2020 à 07:32 diff hist +1 Subpoena →Mécanique de jeu Balise : Éditeur visuel
- 07:3221 octobre 2020 à 07:32 diff hist +10 Subpoena Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 07:3121 octobre 2020 à 07:31 diff hist −15 Subpoena →Mécanique de jeu Balise : Éditeur visuel
- 07:2921 octobre 2020 à 07:29 diff hist +72 Subpoena Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 07:2821 octobre 2020 à 07:28 diff hist +13 N Fichier:Subpoena.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 07:2721 octobre 2020 à 07:27 diff hist +1 154 Subpoena →Habillage (Médias, monde fictionnel, récit) Balise : Éditeur visuel
- 07:1721 octobre 2020 à 07:17 diff hist +13 N Fichier:Hint subponea.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 07:1021 octobre 2020 à 07:10 diff hist +869 Subpoena →Principes pédagogiques Balise : Éditeur visuel
- 06:5921 octobre 2020 à 06:59 diff hist +273 Subpoena →Principes pédagogiques Balise : Éditeur visuel
- 06:5721 octobre 2020 à 06:57 diff hist +236 Subpoena Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 06:5021 octobre 2020 à 06:50 diff hist +14 Subpoena →Mécanique de jeu Balise : Éditeur visuel
- 06:4921 octobre 2020 à 06:49 diff hist −26 Subpoena Aucun résumé des modifications
- 06:4921 octobre 2020 à 06:49 diff hist +1 419 Subpoena Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 06:2521 octobre 2020 à 06:25 diff hist +1 272 N Subpoena Page créée avec « {{vip a}} Catégorie:Jeux pédagogiques ==Description== Description du jeu: * Contenu enseigné * Mécanique de jeu * Copies d'écran éventuelles * Environnement info... »
18 octobre 2020
- 15:1918 octobre 2020 à 15:19 diff hist +103 Régulation de la charge cognitive lors de nouveaux apprentissages →Travail de groupe et charge cognitive Balise : Éditeur visuel
- 15:0818 octobre 2020 à 15:08 diff hist +12 Régulation de la charge cognitive lors de nouveaux apprentissages Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 10:3318 octobre 2020 à 10:33 diff hist +36 Régulation de la charge cognitive lors de nouveaux apprentissages →Résumé Balise : Éditeur visuel
- 10:2818 octobre 2020 à 10:28 diff hist −19 Utilisateur:Sandra La Torre →Contributions pour STIC I et II Balise : Éditeur visuel
- 10:2718 octobre 2020 à 10:27 diff hist −82 Utilisateur:Sandra La Torre →Lien Balise : Éditeur visuel
- 10:2618 octobre 2020 à 10:26 diff hist +102 Utilisateur:Sandra La Torre Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 10:2418 octobre 2020 à 10:24 diff hist +420 Régulation de la charge cognitive lors de nouveaux apprentissages Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 10:1018 octobre 2020 à 10:10 diff hist +580 Régulation de la charge cognitive lors de nouveaux apprentissages Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 09:5418 octobre 2020 à 09:54 diff hist +50 Régulation de la charge cognitive lors de nouveaux apprentissages Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 09:5118 octobre 2020 à 09:51 diff hist +4 ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 09:5118 octobre 2020 à 09:51 diff hist +7 819 N Régulation de la charge cognitive lors de nouveaux apprentissages Page créée avec « Régulation de la charge cognitive lors de nouveaux apprentissages == Résumé == Lors des apprentissages de type scolaire, la charge cognitive est importante pour l’a... »
17 octobre 2020
- 17:0317 octobre 2020 à 17:03 diff hist +13 ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir →Les mises en lien
- 17:0317 octobre 2020 à 17:03 diff hist +1 ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 17:0217 octobre 2020 à 17:02 diff hist +34 ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir →Les mises en lien Balise : Éditeur visuel