« Apprentissage par investigation/Utilisation du téléphone portable comme support de l'apprentissage par investigation » : différence entre les versions
Aller à la navigation
Aller à la recherche
(Page créée avec « {{Production_finale |agent=Audrey Berthon |descriptif=La carte conceptuelle et la vidéo ci-dessous répondent à la question suivante: Comment le téléphone portable peu... ») |
Aucun résumé des modifications |
||
Ligne 10 : | Ligne 10 : | ||
|video_1=apprentissage par investigation ab final.mp4 | |video_1=apprentissage par investigation ab final.mp4 | ||
}} | }} | ||
{{Lance grille BASES}} |
Dernière version du 23 novembre 2018 à 18:25
Créé par : Audrey Berthon
Sujet traité et sources utilisées :
[[descriptif::La carte conceptuelle et la vidéo ci-dessous répondent à la question suivante: Comment le téléphone portable peut-il être utilisé comme support de l'apprentissage par investigation?
Sources:
- Apprentissage par investigation
- Looi, C. K., Zhang, B., Chen, W., Seow, P., Chia, G., Norris, C., & Soloway, E. (2011). 1: 1 mobile inquiry learning experience for primary science students: A study of learning effectiveness. Journal of Computer Assisted Learning, 27(3), 269-287.]]
Carte conceptuelle
Vidéographie
Analyse de la production par d'autres participants
Ajouter une nouvelle page (MAX = 2)
Sous-pages qui existent déjà et (y compris grilles):
Lister une catégorie:
Productions (provisoires) pour le cours BASES, édition 2018/19 (Promotion Yoshi)