« STIC:STIC III (2020)/Initiation traceur de découpe » : différence entre les versions
Aller à la navigation
Aller à la recherche
Aucun résumé des modifications |
|||
Ligne 10 : | Ligne 10 : | ||
* Un espace pour y déposer vos productions. | * Un espace pour y déposer vos productions. | ||
== Activités en classe == | == Activités en classe (45') == | ||
; Présentation | ; Présentation (10') | ||
* [[Traceur de découpe]]. Nous avons peu de documentation sur le traceur de découpe. Tecfa a acquis cette machine en 2012 et nous venons de la ressortir du carton :) | * [[Traceur de découpe]]. Nous avons peu de documentation sur le traceur de découpe. Tecfa a acquis cette machine en 2012 et nous venons de la ressortir du carton :) | ||
* Exemples de projet au SEM Lab | * Exemples de projet au SEM Lab | ||
Ligne 18 : | Ligne 18 : | ||
** [https://edu.ge.ch/site/fabrication-numerique/2020/05/25/creation-dune-lanterne-carton/ Lanterme en carton] | ** [https://edu.ge.ch/site/fabrication-numerique/2020/05/25/creation-dune-lanterne-carton/ Lanterme en carton] | ||
; Workflow | ; Workflow (2') | ||
/A-FAIRE | /A-FAIRE | ||
; Activités hands-on | ; Activités hands-on (30') | ||
Thématique : les {{Lien|[[Emoji]]}} 🌠 | Thématique : les {{Lien|[[Emoji]]}} 🌠 | ||
Ligne 40 : | Ligne 40 : | ||
</gallery> | </gallery> | ||
{{Goblock|content=2. Modéliser l'image | {{Goblock|content=2. Modéliser l'image |nowrap=true|bgcolor=LightYellow}}'''15/18'''' | ||
{{Goblock|content=3. Fabrication des objets|nowrap=true|bgcolor=LightYellow}} | {{Goblock|content=3. Fabrication des objets|nowrap=true|bgcolor=LightYellow}} | ||
* Partage de vos créations, | |||
* Fabrication d'un objet avec la [[Traceur de découpe|Silhouette Cameo]] | |||
== Activités à distance == | == Activités à distance == |
Version du 28 février 2021 à 00:59
Introduction
Cette page fait partie du module I du cours STIC:STIC III (2020). Cette page est consacrée au Traceur de découpe.
- Dans cette page, vous trouverez
- Une présentation de la technologie et des exemples d'applications en éducation,
- Les consignes de l'activité hands-on réalisée en classe et celles de l'activité à distance,
- Les outils de support et les liens utiles pour vous épauler dans votre apprentissage,
- Un espace pour y déposer vos productions.
Activités en classe (45')
- Présentation (10')
- Traceur de découpe. Nous avons peu de documentation sur le traceur de découpe. Tecfa a acquis cette machine en 2012 et nous venons de la ressortir du carton :)
- Exemples de projet au SEM Lab
- Workflow (2')
/A-FAIRE
- Activités hands-on (30')
Thématique : les Emoji 🌠
Objectif : concevoir votre premier objet prêt à être découpé.
Pour l'organisation, on vous propose une initiation pas à pas pour la première prise en main de Inkscape pour certain-es. Nous comptons sur les Zelda pour prêter main forte aux Aegir !
/A-FAIRE
Processus
1. Choisissez une image ci-dessous (attention, téléchargez les *.svg et non les *.png)
2. Modéliser l'image 15/18'
3. Fabrication des objets
- Partage de vos créations,
- Fabrication d'un objet avec la Silhouette Cameo
Activités à distance
- Thématique
- Matérialisation de l'invisible
- Consignes
- Réaliser 2 objets sur la thématique proposée
- Input : données externes invisible (une pou deux thématiques).
- Output : votre interprétation de ces données avec la découpe vinyle
- Taille : 8 à 10 cm
- Forme : libre
- Conception et fabrication des objets
- Une fois votre objet prêt, consulter Calendrier de RDV (Lisez bien les conditions SVP).
Support et liens utiles
- Support
- Pour les questions rapides ou demande d'avis non bloquants : utilisez la page discussion de cette page
- Ateliers de conception et de fabrication : si vous avez plusieurs questions ou si vous avez besoin de plus d'explications voire d'une conception suivie, inscrivez-vous aux ateliers de conception et de fabrication (cf. calendrier de RDV STIC III).
- Liens utiles
- Traceur de découpe
- Cameo Silhouette (site officiel)
- Cameo Silhouette Handbook
- Cameo Silhouette Setup
- Manuels officiels (manuel d'installation, utilisation et tutoriels)
Productions des étudiant-es
Déposez vos travaux en copiant-collant la section exemple ci-dessous :
Production de NOM
Dans votre paragraphe,
- insérer votre design et une photo de votre objet brodé,
- expliquer la signification de votre objet, ses étapes de conception et les difficultés rencontrées.