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14 juin 2024

     11:06  D-stress‎‎ 19 modifications historique −4 352 [Jihane Mohamad‎ (2×) ; Lyvia streich‎ (4×) ; Mikael Scholich‎ (13×)]
     
11:06 (actu | diff) +2 Jihane Mohamad discussion contributions (→‎Module 1 - Première semaine) Balise : Éditeur visuel
     
11:06 (actu | diff) +923 Jihane Mohamad discussion contributions (→‎Module 1 - Première semaine) Balise : Éditeur visuel
     
00:44 (actu | diff) −1 Mikael Scholich discussion contributions (→‎Suivi et évaluation) Balise : Éditeur visuel
     
00:41 (actu | diff) +31 Mikael Scholich discussion contributions (→‎Evaluation de la formation) Balise : Éditeur visuel
     
00:40 (actu | diff) +34 Lyvia streich discussion contributions (→‎Axe médiatique) Balise : Éditeur visuel
     
00:40 (actu | diff) +8 Mikael Scholich discussion contributions (→‎Module 2 - Caneva de thèse) Balise : Éditeur visuel
     
00:38 (actu | diff) +150 Lyvia streich discussion contributions (→‎Axe médiatique) Balise : Éditeur visuel
     
00:36 (actu | diff) +3 Mikael Scholich discussion contributions (→‎Module 2 - Caneva de thèse) Balise : Éditeur visuel
     
00:35 (actu | diff) +70 Mikael Scholich discussion contributions (→‎Structure générale) Balise : Éditeur visuel
     
00:33 (actu | diff) −1 157 Lyvia streich discussion contributions (→‎Stratégies pédagogiques) Balise : Éditeur visuel
     
00:30 (actu | diff) −10 Mikael Scholich discussion contributions (→‎Axe médiatique) Balise : Éditeur visuel
     
00:30 (actu | diff) −235 Mikael Scholich discussion contributions (→‎Axe médiatique) Balise : Éditeur visuel
     
00:28 (actu | diff) +1 Mikael Scholich discussion contributions (→‎Axe médiatique) Balise : Éditeur visuel
     
00:28 (actu | diff) +216 Mikael Scholich discussion contributions (→‎Axe médiatique) Balise : Éditeur visuel
     
00:27 (actu | diff) −64 Lyvia streich discussion contributions (→‎Module 2 - Caneva de thèse) Balise : Éditeur visuel
     
00:17 (actu | diff) −9 Mikael Scholich discussion contributions (→‎Supports pédagogiques) Balise : Éditeur visuel
     
00:17 (actu | diff) −1 369 Mikael Scholich discussion contributions (→‎Evaluation des apprentissages) Balise : Éditeur visuel
     
00:16 (actu | diff) −2 946 Mikael Scholich discussion contributions (→‎Structure de la formation) Balise : Éditeur visuel
     
00:15 (actu | diff) +1 Mikael Scholich discussion contributions (→‎Suivi et evaluation) Balise : Éditeur visuel
     00:44  MOOC : plates-formes intéressantes pour les ingénieurs pédagogiques‎‎ 2 modifications historique +1 315 [Bei Cai‎ (2×)]
     
00:44 (actu | diff) −17 Bei Cai discussion contributions Balise : Éditeur visuel
     
00:42 (actu | diff) +1 332 Bei Cai discussion contributions (Ajouté un MOOC du coursera) Balise : Éditeur visuel
     00:23 Journal des téléversements de fichiers Lyvia streich discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Scénario pédagogique.jpg

13 juin 2024

     19:17  D-stress‎‎ 6 modifications historique +17 905 [Lyvia streich‎ (3×) ; Jihane Mohamad‎ (3×)]
     
19:17 (actu | diff) +127 Lyvia streich discussion contributions (→‎Structure de la formation) Balise : Éditeur visuel
     
19:04 (actu | diff) −297 Lyvia streich discussion contributions (→‎Axe pédagogique) Balise : Éditeur visuel
     
18:54 (actu | diff) −4 429 Lyvia streich discussion contributions (→‎Axe pédagogique) Balise : Éditeur visuel
     
09:06 (actu | diff) +10 177 Jihane Mohamad discussion contributions (→‎Suivi) Balise : Éditeur visuel
     
08:44 (actu | diff) +12 344 Jihane Mohamad discussion contributions
     
08:37 (actu | diff) −17 Jihane Mohamad discussion contributions (→‎Approche pédagogique) Balise : Éditeur visuel
     19:01  (Journal des téléversements de fichiers) [Lyvia streich‎ (2×)]
     
19:01 Lyvia streich discussion contributions a téléversé Fichier:Taxonomie des stratégies d'apprentissage dans un dispositif hybride (Voulgre, 2018).jpg
     
18:48 Lyvia streich discussion contributions a téléversé Fichier:Taxonomie des stratégies d'apprentissage (Voulgre, 2018).png
     18:53  Liste des emojis à broder diffhist −102 Daniel K. Schneider discussion contributions