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Ce site rend compte d'une expérience d’intelligence collective réalisée dans un cours-atelier en sciences de l'éducation (Master) de l'Université de Genève: "Les institutions d’éducation spéciale entre archives, mémoire et histoire, 2ème moitié du 20e siècle". Cette expérience-pilote nécessite la participation de chaque étudiant/e, sa motivation, sa curiosité à faire une telle expérience et évidemment l’accès à internet.
L’idée est d’articuler la recherche « classique » en sciences humaines et sociales (projet, lecture, méthodologie, terrain d’application, constitution d’un corpus, analyse des résultats, écriture) avec une expérience d’intelligence collective réalisable grâce à la technologie "wiki".
Cours 752221 Exclusion et intégration
Approche socio-historique des générations en éducation spécialisée
- Dr. Martine Ruchat
- Dr. Daniel Schneider (MER, TECFA, pour le dispositif)
Prochaines activités
Apprendre en écrivant! Accepter d'être ensemble dans un processus d'écriture (il n'y a pas le brouillon puis l'écriture finale). Ecrire, écrire, écrire les idées, les références, commencer une démonstration, une histoire....
Commencer à lire les résumés et à ajouter des éléments dans la revue de la littérature;
Idem, on peut travailler déjà à l'introduction (même si c'est le dernier texte qui sera écrit) pour construire notre objet;
Repérer des documents utiles pour alimenter votre réflexion (notamment loi, convention, règlement) et les placer dans documents (attention ce n'est pas un fourre-tout!):
Développer votre analyse historique dans votre chapitre à partir de vos lectures, recherches et réflexions;
Chercher un témoin ou demander à M. Ruchat un nom (cherchons ensemble).
Prochain rendez-vous
Travailler aux différentes tâches sur Dewiki pendant deux séances (6 et 13 novembre);
Mercredi 30 novembre: présentation en cours des entretiens à faire, questions à fixer définitivement et faire le point de la recherche et du travail sur Dewiki.
Attention
N'oubliez pas de lire sous l'onglet "discussion" qui permet d'échanger entre nous tous!
Lorsque vous écrivez: soyez attentifs/ves le plus possible à l'orthographe et à la syntaxe. Le langage écrit n'est pas le langage parlé. Là aussi il y a des règles. Prière d'en tenir compte!
Espaces importants
- Article 2013/14
- Bibliographie commune
- Résumés de livres ou articles ou de sites web
- Dictionnaire des concepts et mots clefs
- Index
- Documents
- Questions pour les entretiens
- Articles (résultats des recherches 2005-2011)
- Plans de recherche (toutes les années)
- Textes variés
- Documents
Informations diverses
- Liste des catégories
- Aide
- Repères pédagogiques (quelques liens pour comprendre ce dispositif)
- Transparents méthodes qualitatives (à option) - PDF
- Bibliothèques en ligne: Liste A-Z des revues électroniques, ...
- Scholar.google
- Approche socio-historique de l'exclusion et d'intégration (descriptif du cours)