Discussion:Plan de recherche: Les enfants maltraités comme enjeu entre parents, institutions et médecins

Voilà, je viens d'imprimer le doc du grand conseil que j'ai mis dans la bibliographie. Je vais le lire et le résumer (ou du moins les points essentiels).

Voila j'ai ajouté des nouveaux titres dans notre bibliographie, mais je ne sais pas encore quel livre je vais résumer. Quand est-ce que l'on se voit toutes à nouveau pour discuter de la suite? Ana

Question de se mettre d'accord sur le sujet

J'ai discuter avec Anna tout à l'heure et j'aimerai que nous arrivions à nous entendre sur le sujet en lui-même. En effet, je suis partie sur l'idée d'une étude de la construction du fait social de la maltraitance au sein des crêches, son institutionnalisation ainsi que comment cette maltraitance était signalée. Partant d'une définition de la maltraitance au sein d'institution éducative et voir comment celle-ci s'inscrit dans l'histoire des crêches. Je ne suis pas sure d'avoir bien compris, c'est pourquoi je vous propose mon point de vue que je laisse à votre appréciation.

Lucie M

Toujours au sujet du travail?

Je me suis lancé, j'ai amené des modifications au plan de recherche et avancé quelques questions de recherche qui peuvent nous servir de base pour l'élaboration de ce travail. Il est important selon moi de circonscrire la thématique de travail, raison pour laquelle j'ai rajouté Etude de cas sur la petite enfance. Le mieux à mon avis est de travailler sur les crêches et l'école enfantine. Ceci nous permettrait de ne pas avoir un sujet bateau. Lucie M

réaction au plan

Le cadre de votre réflexion me paraît tout à fait pertinent. Il s'agirait de mettre des dates: lorsque vous parlez d'évolution ou d'un point de vue historique ou encore des suites de l'évolution du concept dater toujours. Idem pour le cadre législatif de quelles lois s'agit-il et de quelle année? il s'agit d'être toujours très précis et cette précision renvoie aussi à la difficulté de la réponse et à la nécessité parfois de réduire vos objectifs qui sont peut-être encore trop "gourmands". Les sources doivent être encore détaillées car sur quelles sources vous appuyez-vous pour écrire l'évolution de cette notion ou pour répondre à votre questions de recherche: où allez-vous trouver des sources pour comprendre les diverses positions des acteurs enfants, aprents, et professionnels. Ceci n'est pas encore présenté et là encore il faut aller dans le détail. Présenter clairement vos sources. A suivre...

Documents à consulter

Je pense bien de travailler autour des crèches et de l'école enfantine. Du point de vue historique, il y a le livre de Pâtamodlé qui retrace l'histoire des crèches de 1815 à 1980. Ensuite, je trouverais intéressant de travailler sur les recommandations du SSJ de cette année. Je vais voir si c'est possible de trouver des documents légèrement antérieurs.

Si on veut parler du cadre législatif, il faudrait trouver des textes de loi.

Marianne

Résumé

J'ai fait le résumé du livre de pâtamodlé (voir résumés) et j'ai spécialement évoqué les aspects concernant la relation mère-enfant comme enjeu de société, la négligence comme fait social et la surveillance des institutions.

Il me semble intéressant de travailler la question du signalement d'un cas de négligence auprès du SSJ dans la suite d'un élargissement des classes sociales qui utilisent les crèches.

Marianne

réaction

c'est bien comme vous avancez ensemble, mais je crains toujours que vous ne vous perdiez dans des "bas-côtés". Centrez-vous toujours sur votre objet que vous avez présenté comme l'"enjeu" entre des acteurs et c'est cela votre fil conducteur. Alors est-ce que l'enjeu c'est la définition de la maltraitance, de la négligence? C'est à vous de voir. Mais il ne faut pas que vous partiez dans l'histoire des crèches ou dans celle de la relation mère enfant...si ce n'est ttoujours pour éclairer vos propos l'"enjeu". Affaire à suivre.Ruchat

réaction

Toujours de bonnes questions (si vous pouviez y répondre cela serait très intéressant), mais toujours peu de précision quant aux sources. J'attends avec impatience des réponses à mes questions: quels articles de presse, quelle statistiques, quels documents officiels, quelles études scientifiques et quels documents écrits! Bon travail Ruchat

sources

Je pense travailler à partir du nouveau protocole du SSJ pour le signalement des cas de maltraitance qui a été diffusé auprès des crèches, en mars 2006. C'est en 2005, qu'un tel protocole a été introduit pour la première fois. Ce qui me semble intéressant c'est la question de QUI décide qu'il s'agit bien de maltraitance, la question des enfants en "situation de risque" et la maltraitance dans les institutions, qui a été évoquée pour la première fois, suite à un cas récent dans une crèche.

Il me semblerait intéressant de mettre ce protocole en relation avec les deux ouvrages résumés (Pâtamodlé, étude de U. Frauenfelder), entre autres.

Marianne

Articles de presse

Salut les filles! alors j'ai cherché dans les archives de la tribune, du matin ainsi que dans celles du temps mais je n'ai malheureusement rien trouvé de ce que nous cherchions! Je vais essayer de telephoner à ces journaux pour essayer de débloquer la situation...on verra bien!

Ana

Dernière discussion

Hello ! Voilà, on a discuté avec Ana aujourd'hui et on se disait qu'il fallait que l'on cible plus notre recherche. Pour bien s'entendre sur les pistes que l'on va approfondir, on proposait de se retrouver mercredi prochain (hors cours) pour redéfinir et répartir le travail. On se demandait si partir sur l'historique des crèches ne serait pas trop vaste et si l'on avait pas intérêt à vraiment se centrer sur les 16 dernières années... Ana m'a dit qu'elle appellerait Lucie, de mon côté, j'essaierai de joindre Marianne. D'ailleurs, j'ai le même protocole que toi Marianne et paraît-il qu'il y aura une conférence pour les personnes responsables dans les crèches concernant la maltraitance mercredi prochain, tu iras ? si oui, ce serait génial d'avoir un feed-back et sinon, la directrice de la crèche où je travaille m'a proposé de me faire un compte-rendu. Avec Ana on a proposé quelques concepts et des questions, bien sûr, c'est à retravailler mais je les mets quand-même. On s'appelle quoi qu'il en soit. Ana va passer à la Tribune et de mon côté à l'Office de la Statistique... Voilà pour les dernières infos ! A tout'(si jamais, je suis aussi connectée sur msn, vanderlinden_katia@hotmail.com, au cas où...).

Katia

ps apparemment les questions que l'on avait proposées avec Ana rejoignent celles de Marianne... Donc je ne complète que le dico des concepts...

Réaction

J'ai aussi pensé se concentrer sur les dernières années et prendre l'aspect historique peut-être pour une petite introduction. Je pense aller au séminaire SSJ et je prendrai des notes. Peut-être je peux demander pour enregistrer. Ce week-end, j'ajouterai quelques concepts. Marianne

Ca avance...

Merci Marianne ! Ca me paraît génial ! Donc on se retrouve de toute manière mercredi prochain à midi... Devant l'uni ? D'ici là, je vais tâcher de rechercher des infos ! Si tu peux enregistrer, ce serait super... Merci et à mercredi au plus tard.

Katia

Rendez-vous

Mercredi prochain, le séminaire de SSJ dure jusqu'à 12h30. Même si je pars un peu avant, je ne serai pas à l'uni à 12h00 précises. Malheureusement, je n'ai pas pris mon agenda, il y a le cours de Ruchat ou non? Sinon donne-moi ton numéro de natel pour qu'on puisse se trouver. A mercredi Marianne

Article

Comme convenu, j'ai écrit une première version de l'article à partir des éléments que j'ai travaillé jusqu'à maintenant. Pendant l'été, je ne continuerai plus, et je vous laisse compléter, ajuster, etc. On pourra se recontacter dès septembre afin de finir cet article pour la session d'octobre. Je vous avez des questions, des remarques, mon no de natel 078 628 48 12. Marianne