« Accueil » : différence entre les versions

De DeWiki
Aller à la navigation Aller à la recherche
Ligne 17 : Ligne 17 :
== Prochaines activités  ==
== Prochaines activités  ==


I Poursuivre les activités demandées (visionnement, lecture, recherche internet)
I Ecrire les questions et leur développement (c'est-à-dire intégrer un bout de réflexion, de référence aussi !) dans l'article, pour le 31 octobre et pour les autres dates.


II Lire les deux textes sur la méthodologie
II Poursuivre les activités demandées (visionnement, lecture, recherche internet, recherche référence sur A. Dupont dans banques de données et dans la presse)


III Pratiquer le wiki (chronologie, index, article, onglet discussion de chaque page).
II Commencer à rédiger l'introduction générale dans l'article


IV Préparer la question que chacune posera en quelques minutes (la plus simple et compréhensible possible).
III Pratiquer le wiki (chronologie, index, article, onglet discussion de chaque page).


== Prochain rendez-vous ==
== Prochain rendez-vous ==

Version du 29 octobre 2012 à 11:05


Ce site rend compte d'une expérience d’intelligence collective réalisée dans un cours-atelier en sciences de l'éducation (Master) de l'Université de Genève: "Les institutions d’éducation spéciale entre archives, mémoire et histoire, 2ème moitié du 20e siècle". Cette expérience-pilote nécessite la participation de chaque étudiant/e, sa motivation, sa curiosité à faire une telle expérience et évidemment l’accès à internet.

L’idée est d’articuler la recherche « classique » en sciences humaines et sociales (projet, lecture, méthodologie, terrain d’application, constitution d’un corpus, analyse des résultats, écriture) avec une expérience d’intelligence collective réalisable grâce à la technologie "wiki".

Cours 752221 Exclusion et intégration

Approche socio-historique des générations en éducation spécialisée

Dr. Martine Ruchat
Dr. Daniel Schneider (MER, TECFA, pour le dispositif)


Prochaines activités

I Ecrire les questions et leur développement (c'est-à-dire intégrer un bout de réflexion, de référence aussi !) dans l'article, pour le 31 octobre et pour les autres dates.

II Poursuivre les activités demandées (visionnement, lecture, recherche internet, recherche référence sur A. Dupont dans banques de données et dans la presse)

II Commencer à rédiger l'introduction générale dans l'article

III Pratiquer le wiki (chronologie, index, article, onglet discussion de chaque page).

Prochain rendez-vous

Mercredi 31 octobre pour le premier entretien biographique sur le Quatre, 1972

106 rue de Carouge, 1er étage code: 10416 (079/2031312):

Attention

  • Signez SVP vos articles, résumés, concepts, etc. Tapez votre nom et sélectionnez ce texte. Ensuite créez un lien vers votre page personnelle en utilisant la syntaxe suivante: Utilisateur:Login (par exemple: Utilisateur:PierreM ou encore: Utilisateur:Paul Muller)
  • Alimentez le si possible avec référence d'auteurs. Ensuite, faites des liens entre l'article et ce dictionnaire.
  • Pour tester l'édition, utilisez le Bac à sable (une page dédiée à cela).

Espaces importants

  1. Chronologie
  2. Index
  3. Bibliographie commune
  4. Article 2012/13
  5. Résumés de livres ou articles ou de sites web
  6. Dictionnaire des concepts et mots clefs

  1. Articles (résultats des recherches 2005-2011)
  2. Plans de recherche (toutes les années)
  3. Textes variés

Informations diverses

  1. Liste des catégories
  2. Aide
  3. Repères pédagogiques (quelques liens pour comprendre ce dispositif)
  4. Transparents méthodes qualitatives (à option) - PDF
  5. Bibliothèques en ligneBases de données et ouvrages de référence, Liste A-Z des revues électroniques, ...
  6. Scholar.google
  7. Approche socio-historique de l'exclusion et d'intégration (descriptif du cours)

Archives du cours

  1. Livres Wiki
  2. Plan de l'atelier 2006-2007
  3. Plan de l'atelier 2008
  4. Plan de l'atelier 2009
  5. Archive du Cours 2005-2006
  6. Archive du Cours 2008