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== Prochaines activités  ==
== Prochaines activités  ==


Pour le 1er octobre avoir lu les 12 No d'Info prison
La fin des cours sera hors classe


et avoir:
- lecture des textes sur chamilo


1/ cerner un thème/des thèmes qui vous intéresse particulièrement
– écriture de l'article autour des problématiques (santé, jeune en prison, formation) et de la réflexion sur l'apport des sciences de l'éducation à ces questions;


2/ dégager une ou des problématiques qui vous semble particulièrement pertinente/s
– analyse des sources (écrite et orale);
 
- alimentation des différentes pages (bibliographie, filmographie, résumé, chronologie)
 
– échange entre nous sur "discussion".


== Prochain rendez-vous ==
== Prochain rendez-vous ==
Au vu de la planification des examens, le nôtre pourrait se glisser à moindre risque le mercredi 14 janvier 10h12h.
L'autoévaluation collective portera sur :
1. La liste des objectifs (introduction au wiki et utilisation des différentes pages, travail en communauté de travail, élaboration d'un savoir sur les acteur/trice/s engagé contre le régime pénitentiaire dans les années 70 et dans les années 2000, utilisation des sources en histoire contemporaine).
2. Les objectifs personnels, de groupe et collectivement (acquisition d'un savoir particulier, démarche de recherche, écriture, autres).
3. Contribution globale à la plateforme Dewiki (y compris discussion!).
4. Qualité de l'article


== Attention  ==
== Attention  ==
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L’ensemble des textes doit être assumé collectivement d’où la nécessité de lire les autres contributions !
L’ensemble des textes doit être assumé collectivement d’où la nécessité de lire les autres contributions !
Mettre les noms des auteur/e/s pour chaque chapitre distinct.




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== Espaces importants  ==
== Espaces importants  ==


#[[Article 2013/14]]  
#[[Article 2014-15]]  
#* [[Droits des enfants]]
#[[Textes libres sur la prison]]  
#* [[Droits des femmes]]
#* [[Droits des prisonniers]]
#* [[Droits des patients psychiatriques]]
#* [[Droits des personnes en situation de handicap]]
#* [[Droits des patients (à l'hôpital)]]
#[[Conclusion]]  
#[[Bibliographie]] commune
#[[Bibliographie]] commune
#[[Résumés]] de livres ou articles ou de sites web  
#[[Filmographie]] commune
#[[Résumés]] de livres, d'articles, de sites web ou de films
#[[:Catégorie:Dictionnaire|Dictionnaire]] des concepts et mots clefs
#[[:Catégorie:Dictionnaire|Dictionnaire]] des concepts et mots clefs
#[[:Catégorie:Biographies|Biographies]]
#[[:Catégorie:Biographies|Biographies]]
#[[Index]]
#[[Index de personnes]]
#[[Chronologie des événements]]  
#[[Documents]]
#[[Documents]]
#[[Questions pour les entretiens]]
#[[Indices de contributions]]
#[[Retranscriptions des entretiens]]
 
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#[[Articles]] (résultats des recherches 2005-2011)  
#[[Articles]] (résultats des recherches 2005-2013)  
#[[Plans de recherche]] (toutes les années)  
#[[Plans de recherche]] (certaines années ...)  
#[[Textes]] variés
#[[Textes]] variés
#[[Documents]]
#[[Documents]]

Dernière version du 7 janvier 2015 à 12:43


Ce site rend compte d'une expérience d’intelligence collective réalisée dans un cours-atelier en sciences de l'éducation (Master) de l'Université de Genève: "Les institutions d’éducation spéciale entre archives, mémoire et histoire, 2ème moitié du 20e siècle". Cette expérience-pilote nécessite la participation de chaque étudiant/e, sa motivation, sa curiosité à faire une telle expérience et évidemment l’accès à internet.

L’idée est d’articuler la recherche « classique » en sciences humaines et sociales (projet, lecture, méthodologie, terrain d’application, constitution d’un corpus, analyse des résultats, écriture) avec une expérience d’intelligence collective réalisable grâce à la technologie "wiki".

Cours 752221 Exclusion et intégration

Approche socio-historique des générations en éducation spécialisée

Dr. Martine Ruchat
Dr. Daniel Schneider (MER, TECFA, pour le dispositif)


Prochaines activités

La fin des cours sera hors classe

- lecture des textes sur chamilo

– écriture de l'article autour des problématiques (santé, jeune en prison, formation) et de la réflexion sur l'apport des sciences de l'éducation à ces questions;

– analyse des sources (écrite et orale);

- alimentation des différentes pages (bibliographie, filmographie, résumé, chronologie)

– échange entre nous sur "discussion".

Prochain rendez-vous

Au vu de la planification des examens, le nôtre pourrait se glisser à moindre risque le mercredi 14 janvier 10h12h. L'autoévaluation collective portera sur : 1. La liste des objectifs (introduction au wiki et utilisation des différentes pages, travail en communauté de travail, élaboration d'un savoir sur les acteur/trice/s engagé contre le régime pénitentiaire dans les années 70 et dans les années 2000, utilisation des sources en histoire contemporaine).

2. Les objectifs personnels, de groupe et collectivement (acquisition d'un savoir particulier, démarche de recherche, écriture, autres).

3. Contribution globale à la plateforme Dewiki (y compris discussion!).

4. Qualité de l'article

Attention

Relisez vos contributions afin que vos textes soient lisibles en un français le plus correct possible!

N'oubliez pas de lire sous l'onglet "discussion" qui permet d'échanger entre nous tous!

L’ensemble des textes doit être assumé collectivement d’où la nécessité de lire les autres contributions !


Espaces importants

  1. Article 2014-15
  2. Textes libres sur la prison
  3. Bibliographie commune
  4. Filmographie commune
  5. Résumés de livres, d'articles, de sites web ou de films
  6. Dictionnaire des concepts et mots clefs
  7. Biographies
  8. Index de personnes
  9. Chronologie des événements
  10. Documents
  11. Indices de contributions

  1. Articles (résultats des recherches 2005-2013)
  2. Plans de recherche (certaines années ...)
  3. Textes variés
  4. Documents

Informations diverses

  1. Liste des catégories
  2. Aide
  3. Repères pédagogiques (quelques liens pour comprendre ce dispositif)
  4. Transparents méthodes qualitatives (à option) - PDF
  5. Bibliothèques en ligneListe A-Z des revues électroniques, ...
  6. Scholar.google
  7. Approche socio-historique de l'exclusion et d'intégration (descriptif du cours)

Archives du cours

  1. Livres Wiki
  2. Archives de cours