STIC Discussion:STIC II (R2D2)

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1 QUESTION 1 - saut de ligne dans fichier xml

- Est-ce que quelqu'un sait comment on fait un saut de ligne dans un fichier xml?? y'a un truc à faire dans xsl?? (ou dites-moi si la question a déjà été posée en me mettant le lien de la réponse... ) Merci. Choï

1.1 Réponse

Oui priori la notion de saut de ligne n'est pas dans la logique XML. S'il s'agit de faire encoder un saut de ligne dans un texte par exemple, il faudrait définir une balise "saut" (comme le <br> en HTML) et ensuite avec XSLT (ou autre mécanisme) traduire en saut: <br> pour HTML, <br/> pour XHTML, control-J pour un fichier texte etc.

Réponse compliquée: Maintenant il existe des situations où il faut gérer des données déjà produites et on peut le faire, mais c'est pas du XSLT pour débutants: Quand un analyseur XML lit des données, les sauts de lignes (control-M suivi de control-J sous Windows et control-J sous Unix) sont traduits en \n. Maintenant, on peut écrire un template qui remplace le \n en br par exemple. C.f. la XSLT FAQ:

1.1.1 Réflexion

Intrigué par cette réponse (j'adore, la solution est d'un complexe), je me demandais en regardant le contenu du flux de ce wiki (lien rss). Et on remarque que les sauts de lignes (et tous le code html) sont écrites en dur. A la différence que les caractères d'ouverture et de fermeture de balises ( < et > ) sont écrites avec leur code ASCII ( &lt; et &gt; ).

Le xml ne traite pas les caractères ASCII comme des balises donc le traite "normalement" (ou plutôt ne les traitent pas) et les navigateurs (IE, Firefox, etc.) traitent les balises qu'elles soient écrites en clair ou non et les traitent normalement...

Donc, (j'ai aucune idée de ce que tu veux en faire....) mais dans ton cas, tu pourrais essayée de mettre &lt;br /&gt; à l'endroit où tu veux mettre ton saut de ligne.. La question est en fait, qui va traiter ton XML ? C'est une solution viable à votre avis grand manitou ?--Davidc 18 mars 2008 à 19:10 (CET)

1.1.1.1 Pas viable je pense

RSS est un monde pleins de hacks avec des fortes incompatibilités, donc pas forcément une bonne source d'inspiration. Ils n'arrivaient même pas à publier une DTD avant la toute dernière version ....

D'un point de vue "système d'information" la solution est vraiment à chercher dans ma première réponse. Une DTD ou autre schéma doit être faite pour encoder TOUTE information nécessaire. Donc si Choi détaille une entrée en paragraphe et liste à puces, faudrait idéalement qu'elle adopte sa DTD à la tâche. La solution de mettre des &lt;br&gt; n'est pas trop différente de celle qui consiste à interpréter les caractères de fin de ligne. Va aussi falloir écrire du code XSLT assez compliqué pour le rendering.

Maintenant il faudrait simplement qu'elle refasse la DTD sans casser les anciens fichiers XML faits. Donc ajouter les fonctionalités supp. comme option

Avant: <!ELEMENT DEMARCHE (#PCDATA) >
Après: <!ELEMENT DEMARCHE (#PCDATA|P|ITEM)* >

(Donc Choi a fait une DTD pour écrire des rapports et les affiche avec XSLT).

1.1.1.2 Remerciements
J'ai trouvé une solution alternative, qui m'a demandé de modifier légèrement ma DTD (en lui créant un item "para"), en ajoutant ce "para" sur ma feuille XSL. De plus, comme

était formaté à tirer un trait entre les paragraphes, j'ai dû aussi créer <p class="back"> et modifier le style dans ma CSS. Bref, bref, cela m'a permis de créer en quelque sorte des blocs. Mais l'ennui, c'est que les saut entre les paragraphes sont un peu larges.. Mais bon, tant pis, l'essentiel est que le texte ne soit plus visible en paquet... Alors, merci pour tous vos bons conseils!! Choï De visu, ça donne ça: mon exercice

1.1.1.2.1 Re: Remerciements -- Daniel K. Schneider 26 mars 2008 à 16:11 (CET)

C'est joli :) ... la solution va dans le sens de la mienne (enfin l'est un brin plus simple).

Je teste une extension au code MediaWiki aussi et qui facilite l'édition un peu organisée de ces pages.

2 Publcation d'un fichier Recourse LD -- Sugarch0 2 mai 2010 à 11:50 (CEST)

Je n'ai pas trouvé comment publier un lien URL pour un module Learning Design fait avec Recourse. Est-ce possible?

2.1 Re: Publcation d'un fichier Recourse LD -- Daniel K. Schneider 2 mai 2010 à 15:15 (CEST)

Si la question est comment déployer, la réponse est non. On n'a pas de serveur. Faut juste mettre en ligne le zip comme travail.

3 Délai de pour rendre les travaux -- Lucie.Marchon 28 mai 2011 à 13:24 (CEST)

Bonjour, Cette phrase reste pour moi peu claire "Le dernier délai pour la remise des notes est une semaine avant la date où on doit rendre les notes, c-a-d mercredi 15 juin": C'est bien le délai pour la remise des travaux et non des notes? Et le mercredi 15 juin, c'est la date où l'on doit rendre les travaux, et non vous les notes (ce qui nous ferait rendre les travaux une semaine avant)? Merci de bien vouloir m'éclairer!

3.1 Re: Délai de pour rendre les travaux -- Daniel K. Schneider 31 mai 2011 à 13:46 (CEST)

C'est le 15 juin pour rendre les travaux à moi :)

4 Evaluations -- Alias catouns Catherine Pahud Falcy 29 avril 2013 à 12:44 (CEST) -- Alias catouns Catherine Pahud Falcy 29 avril 2013 à 12:44 (CEST)

Stella 29.04.2013

Bonjour,
Je me demandais quand on allait être évalué pour nos exercices 10-11 et 13 de SticII?
Merci de répondre.


Catherine

4.1 Re: Evaluations -- Alias catouns Catherine Pahud Falcy 29 avril 2013 à 12:44 (CEST) -- Daniel K. Schneider 30 avril 2013 à 10:25 (CEST)

J'ai réservé vendredi 3 pour cela, en tout cas 2 sur 3 .... merci pour le rappel :)

4.2 Re: Re: Evaluations -- Alias catouns Catherine Pahud Falcy 29 avril 2013 à 12:44 (CEST) -- Daniel K. Schneider 6 mai 2013 à 16:45 (CEST)

On a fait 2 sur 3 (vendredi, il y avait encore 2 autres trucs pas prévus ...). Le reste sera fait demain après-midi en principe.

Globalement ok. A améliorer:

  • Définition des objectifs et discussion. Une bonne réflexion à ce niveau améliore la qualité du dispositif (demandez par exemple au pédagogues ....)
  • User experience (à la fois sur le plan ergonomique et stylistique)
  • Contribution Wiki (vous permet par exemple de résoudre un problème non documentée et mal documentée, vous faire réfléchir à une technologie, etc.)