« Utilisateur:Camille Pellaton » : différence entre les versions
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[[Fichier:Binary code.svg|alt=Code binaire|vignette|200x200px|Il y a 10 types de personnes sur terre, | [[Fichier:Binary code.svg|alt=Code binaire|vignette|200x200px|Il y a 10 types de personnes sur terre, celles qui comprennent le binaire et les autres :)]] | ||
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Quelques projets sur lesquels j'ai travaillé dans le cadre de mon activité professionnelle à la HES-SO: | Quelques projets sur lesquels j'ai travaillé dans le cadre de mon activité professionnelle à la HES-SO: | ||
* [https://www.hetsl.ch/laress/catalogue-des-recherches/detail/projet-divergent-diversite-genre-enseignement-dans-le-cadre-du-plan-dactions-egalite-2017-2020-81220/show/Research/ Divergent] : Diversité-Genre-Enseignement | * [https://www.hetsl.ch/laress/catalogue-des-recherches/detail/projet-divergent-diversite-genre-enseignement-dans-le-cadre-du-plan-dactions-egalite-2017-2020-81220/show/Research/ Divergent] : Diversité-Genre-Enseignement | ||
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Retrouvez-moi également sur : | |||
* [https://www.researchgate.net/profile/Camille-Pellaton-2 Researchgate] | * [https://www.researchgate.net/profile/Camille-Pellaton-2 Researchgate] | ||
* [https://github.com/camouie Github] | * [https://github.com/camouie Github] | ||
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Dernière version du 14 octobre 2023 à 18:29
Présentation
Je suis collaboratrice scientifique à l'institut de digitalisation des organisations (IDO) de la He-Arc et aussi étudiante dans le Master in Learning and Teaching Technology (MALTT) à l'université de Genève, dans la volée Drakkar (2023).
Intérêts
- Conception centrée humain
- Modélisation (données, UML...)
- Accessibilité du numérique
- Design thinking
- UX Design
- Développement web
- Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain
Travaux
Quelques projets sur lesquels j'ai travaillé dans le cadre de mon activité professionnelle à la HES-SO:
- Divergent : Diversité-Genre-Enseignement
- Colearnis : Co-conception Learning Information System
- jestime.ch : un projet de la HES-SO pour lutter contre le non-recours aux prestations sociales.
Réseaux
Retrouvez-moi également sur :
Contributions Wiki STIC
- Corrections orthographiques (0.25) : STIC:STIC I - exercice 1 (Drakkar)
- Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) :
- Utilisation d'un modèle (0.5) :
- Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) :
- Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) :
- Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) :
- Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) :
- Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) :
- Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) :
- Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) :
- Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) :
- Réorganisation importante d'un article (2.00) :
- Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) :
- Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) :